MATERIA ITALIANO PROGRAMMAZIONE INIZIALE

Transcript

1 MATERIA ITALIANO PROGRAMMAZIONE INIZIALE ANNO SCOLASTICO: INSEGNANTE: Briano Sveva CLASSE: 1A SC SETTORE: SERVIZI COMMERCIALI INDIRIZZO: SERVIZI COMMERCIALI FINALITA DELLA DISCIPLINA(finalità formative generali cui tende la disciplina): Ascolto, di comprensione e di comunicazione orale: -Seguire con attenzione e comprendere il messaggio veicolato. -Sapersi esprimere correttamente ein modo chiaro, con una sufficiente ricchezza di linguaggio. -Saper riassumere e rielaborare oralmente il contenuto dei testi letti. Capacità di lettura e comprensione dei testi scritti: -Saper leggere un testo scritto e riconoscere la tipologia del testo. -Individuare e comprendere il contenuto di un testo scritto. Capacità di produzione di testi scritti: -Saper scrivere in maniera corretta un testo e riassumere tipologie diverse di testo. 1 di 5

2 Capacità di riflessione sulla lingua: - Correttezza ortografica - Conoscere gli elementi fondamentali della grammatica italiana. METODOLOGIA (metodi e strategie usate per proporre la materia): Lezione frontale Attività in piccoli gruppi Appunti, mappe e schemi. VALUTAZIONE (criteri stabiliti in sede di CdC e nei dipartimenti disciplinari): Vedasi i verbali del Dipartimento di Italianistica 2 di 5

3 PREREQUISITI (conoscenze e abilità da possedere): Capacità di lettura. Capacità di ascolto. Capacità di scrittura. SEQUENZA PROGRAMMA (dalla pagina successiva) Titolo: ANALISI TESTUALE Periodo: primo quadrimestre e secondo quadrimestre OBIETTIVI (di apprendimento, cioè conoscenze/comprensione e abilità da conseguire) Conoscenze/comprensione e abilità -Leggere ad alta voce in modo chiaro e corretto. -Dividere un testo in sequenze. - Conoscere le caratteristiche della narrativa realistica, fantastica, comica, nera, gialla, di fantascienza. -Analizzare i personaggi in un racconto -Elaborare una sintesi di un testo -Produrre un'analisi di un testo -Riconoscere ed analizzare un mito e un racconto epico. Obiettivi minimi: -Saper leggere e comprendere un testo -dividere un testo in sequenze e produrre una sintesi TEMPI (durata del modulo ed eventuale suddivisione in unità didattiche): PRIMO QUADRIMESTRE E SECONDO QUADRIMESTRE STRUMENTI (materiali didattici usati in coerenza con la metodologia adottata): Uso del libro in adozione e di altri testi di genere vario per stimolare alla lettura e alla produzione scritta. 3 di 5

4 VERIFICHE (criteri e forme di accertamento delle conoscenze e delle abilità): - Prove orali - Prove strutturate e semistrutturate - Produzioni di elaborati Titolo: RIFLESSIONE SULLA LINGUA Periodo: primo quadrimestre e secondo quadrimestre OBIETTIVI (di apprendimento, cioè conoscenze/comprensione e abilità da conseguire) Conoscenze/comprensione e abilità -Superare le maggiori difficoltà ortografiche -Scrivere in modo corretto -Arricchire il lessico -Analisi grammaticale e avvio dell analisi logica. Obiettivi minimi: -conoscere le principali forme grammaticali CONTENUTI (analisi e descrizione degli argomenti da sviluppare): -Esercizi di analisi grammaticale -Esercizi di analisi logica TEMPI (durata del modulo ed eventuale suddivisione in unità didattiche): PRIMO QUADRIMESTRE E SECONDO QUADRIMESTRE STRUMENTI (materiali didattici usati in coerenza con la metodologia adottata): Uso del libro in adozione e di altri esercizi VERIFICHE (criteri e forme di accertamento delle conoscenze e delle abilità): -Prove di analisi grammaticale e logica 4 di 5

5 Savona, 10/11/2017 Il docente Briano Sveva 5 di 5