SCIENZE Competenza europea Competenze di base in scienza

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1 Descrittori per la valutazione disciplinare essenziale incerto fortemente lacunoso e carente Fisica e chimica esperienza; in alcuni casi raccogliere dati su rappresentazioni formali di tipo diverso. esperienza; in alcuni casi raccogliere dati su rappresentazioni inclinato, esperienza; in alcuni casi raccogliere dati su rappresentazioni formali di tipo diverso. - Utilizza i concetti fisici fondamentali quali: pressione, volume, velocità, peso, peso esperienza; in alcuni casi raccogliere dati su rappresentazioni piano inclinato, 1

2 Fisica e chimica energetiche reali; - padroneggia concetti di energetiche reali; - padroneggia concetti di sodio + aceto pila-interruttorelampadina; individua la sua dipendenza da altre variabili; riconosce materia; osserva e descrive lo svolgersi delle reazioni e i prodotti ottenuti. Realizza acqua, combustione di una candela, bicarbonato di galleggiamento, vasi comunicanti, riscaldamento dell acqua, fusione del ghiaccio, costruzione di un circuito pilainterruttore-lampadina; - utilizza correttamente il concetto di energia come quantità che si conserva; individua la sua dipendenza da altre variabili; riconosce l inevitabile produzione di sperimenta reazioni (non pericolose) anche con prodotti chimici di uso domestico e le interpreta sulla base di modelli semplici di struttura della materia; osserva e descrive lo svolgersi delle reazioni e i prodotti ottenuti. soluzioni in acqua, combustione di una pila-interruttorelampadina; individua la sua dipendenza da altre variabili; riconosce materia; osserva e descrive lo svolgersi delle reazioni e i prodotti ottenuti. Realizza acqua, combustione di una candela, bicarbonato di galleggiamento, vasi comunicanti, riscaldamento dell acqua, fusione del ghiaccio, costruzione di un circuito pilainterruttore-lampadina; - utilizza correttamente il concetto di energia come quantità che si conserva; individua la sua dipendenza da altre variabili; riconosce l inevitabile produzione di calore nelle catene Padroneggia concetti di trasformazione chimica; sperimenta reazioni (non domestico e le interpreta sulla base di modelli semplici di struttura della materia; osserva e descrive lo svolgersi delle reazioni e i prodotti ottenuti. soluzioni in acqua, combustione di una candela, bicarbonato di 2

3 essenziale incerto fortemente lacunoso e carente Astronomia e Scienze della Terra interpreta i più evidenti Ricostruisce i movimenti della Terra da cui dipendono il dì e la notte e delle eclissi di sole e di luna. concrete, i principali tipi di rocce ed i processi geologici da cui hanno avuto origine; Terra e i suoi movimenti interni (tettonica a placche); individua i rischi sismici, vulcanici e idrogeologici della propria regione per pianificare eventuali attività di prevenzione. Realizza esempio la raccolta e i saggi di rocce esempio esempio esempio Ricostruisce i movimenti della Terra da cui - spiega, anche per mezzo di delle eclissi di sole e di luna; - riconosce, con ricerche sul rocce ed i processi geologici da cui hanno avuto origine; interni (tettonica a placche); individua i rischi sismici, vulcanici e idrogeologici della propria regione. Realizza esempio la raccolta e i saggi di rocce Ricostruisce i movimenti della Terra da cui dipendono il dì e la notte e l alternarsi delle stagioni. - spiega, anche per mezzo di simulazioni, i meccanismi delle eclissi di sole e di luna; - riconosce, con ricerche sul campo ed esperienze concrete, i principali tipi di rocce ed i processi geologici da cui hanno avuto origine; - conosce la struttura della Terra e i suoi movimenti interni (tettonica a placche); individua i rischi sismici, vulcanici e idrogeologici della propria regione. quali ad esempio la raccolta e i saggi di rocce Ricostruisce i movimenti della Terra da cui dipendono il dì e la notte e l alternarsi delle stagioni. costruisce modelli - spiega, anche per mezzo di delle eclissi di sole e di luna; vulcanici e idrogeologici della propria regione. Realizza esempio la raccolta e i saggi di rocce 3

4 essenziale incerto fortemente lacunoso e carente Biologia - Riconosce le somiglianze e delle diverse per ricostruire nel tempo le trasformazioni dell ambiente fisico, la successione e l evoluzione delle specie. - Sviluppa progressivamente la capacità di spiegare il (collegando per esempio: la crescita e lo sviluppo con la duplicazione delle cellule, la crescita delle piante con la fotosintesi). quali ad esempio: modellizzazione di una cellula, osservazione di delle diverse per ricostruire nel tempo le - Sviluppa progressivamente, solo se stimolato, la capacità di spiegare il con esperienze modellizzazione di una cellula, osservazione di cellule vegetali al microscopio, delle diverse per ricostruire nel tempo le - Sviluppa progressivamente, solo se stimolato, la capacità di spiegare il con esperienze modellizzazione di una cellula, osservazione di cellule vegetali al microscopio, delle diverse - Sviluppa progressivamente, solo se stimolato, la capacità di spiegare il muffe e delle diverse - Comprende il muffe e - Riconosce le somiglianze e le differenze del delle diverse specie di viventi; - comprende il senso delle grandi classificazioni, riconosce nei fossili indizi per ricostruire nel tempo le trasformazioni dell ambiente fisico, la successione e l evoluzione delle specie. -Comprende il macroscopico dei viventi con un modello cellulare (collegando per esempio: la metabolismo cellulare, la crescita e lo sviluppo con la duplicazione delle cellule, la crescita delle piante con la delle diverse - Non comprende il con muffe e

5 microscopio, coltivazione di muffe e - conosce le basi biologiche della trasmissione dei caratteri ereditari acquisendo le prime elementari nozioni di sviluppa la cura e il controllo della propria salute attraverso una corretta alimentazione; evita consapevolmente i danni prodotti dal fumo e dalle Assumere comportamenti e ecologicamente sostenibili. Rispetta e preserva la biodiversità nei sistemi caratteri ereditari attraverso una corretta alimentazione; evita acquisendo le prime attraverso una corretta alimentazione; evita esempio: modellizzazione di una cellula, osservazione di microscopio, - conosce le basi biologiche della trasmissione dei informazioni sullo sviluppo puberale e la sessualità; sviluppa la cura e il controllo della propria salute attraverso una corretta alimentazione; evita consapevolmente i danni prodotti dal fumo e dalle Assumere comportamenti e ecologicamente sostenibili. Rispetta e preserva la

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