LA GEOGRAFIA DI CAPIRE

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1 GEOGRAFIA INTRODUZIONE LA GEOGRAFIA DI CAPIRE La scelta degli argomenti è stata valutata anche alla luce delle Indicazioni Nazionali e ai traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della Scuola Primaria. Si è voluto quindi proporre in classe quarta lo studio generale dell Italia fisica, con particolare attenzione alla presenza umana sui territori nell ottica di far cogliere «le progressive trasformazioni operate dall uomo sul paesaggio naturale», perché l alunno si renda conto «che lo spazio geografico è un sistema territoriale, costituito da elementi fisici e antropici legati da rapporti di connessione e/o di interdipendenza». Di seguito, in breve, i contenuti delle Unità Didattiche. La Geografia e i suoi strumenti Il clima in Italia e nel mondo Vengono proposte esperienze per imparare a orientarsi in diversi contesti e diverse situazioni. Attraverso esercizi di manipolazione e lettura di carte geografiche, vengono acquisite competenze cartografiche che saranno potenziate durante tutto l anno scolastico in relazione ai diversi argomenti. Sono presentati anche tabelle e grafici da interpretare e da costruire. Oltre a presentare elementi e fattori del clima in generale, vengono illustrate le caratteristiche climatiche dell Italia e del mondo. Nella rubrica Cittadinanza e Costituzione vengono trattate le problematiche legate all effetto serra e quello che ognuno di noi può fare per limitarlo. Alla scoperta dei paesaggi italiani Viene qui proposto un viaggio attraverso l Italia, alla scoperta degli elementi che caratterizzano i principali paesaggi, individuando le analogie e le differenze. Per mettere in luce elementi di particolare valore ambientale e culturale da tutelare, la rubrica In visita a propone alcuni siti rappresentativi della diversità dei paesaggi italiani. Nella rubrica Cittadinanza e Costituzione si pone l attenzione sul rischio idrogeologico nel nostro territorio e sull attività di prevenzione svolta dalla Protezione civile. Il lavoro in Italia In questa unità si propone un primo approccio al concetto di economia. Si conoscono così le attività umane esercitate sul territorio, da integrare con quanto già appreso sulle relazioni esistenti tra ambiente e risorse. 110

2 INDICE GEOGRAFIA INDICE DELLE SCHEDE OPERATIVE Vengono presentate qui, per ogni Unità Didattica, schede con attività finalizzate all apprendimento graduale delle competenze essenziali previste dalla disciplina. Possono essere utilizzate per un insegnamento individualizzato, ma anche da gruppi di alunni. UNITÀ DIDATTICHE TITOLO p. La Geografia e i suoi strumenti Orientamento L orientamento 112 Cartografia La riduzione in scala Calcolare le distanze Leggere una carta geografica Meridiani e paralleli Rappresentare i dati Tabelle e grafici 117 Il clima Alla scoperta dei paesaggi italiani I fenomeni atmosferici I fattori del clima Le zone climatiche nel mondo Il clima sta cambiando I rilievi e le valli Le pianure italiane I fiumi italiani I mari italiani Il lavoro in Italia I settori produttivi

3 SCHEDA 1 L orientamento Orientarsi con il Sole. 1. Ricordi i punti cardinali? Il punto in cui sorge il Sole, detto anche oriente, è l. Il punto in cui il Sole tramonta, detto anche occidente, è l. Il punto in cui il Sole raggiunge la massima altezza, detto anche mezzogiorno o meridione, è il. Il punto opposto al Sud, detto anche settentrione, è il. 2. Completa con i punti cardinali. NORD Orientarsi con una carta 3. Le carte geografiche vengono disegnate con il Nord in alto. Scrivi i punti cardinali al posto corretto, poi rispondi. Se ti trovi in Corso Garibaldi e vuoi dirigerti verso piazza San Teodoro, in che direzione devi muoverti? Nord Sud Ovest Est 112

4 SCHEDA 2 La riduzione in scala 1. Osserva la figura e riducila come indicato. 1:1 1:2 2. Ora rimpicciolisci le figure. Rispetta le scale indicate. Scala 1:2, cioè ogni 2 quadretti ne disegni 1 Scala 1:4, cioè ogni 4 quadretti ne disegni 1 Scala 1:3, cioè ogni 3 quadretti ne disegni 1 Scala 1:6, cioè ogni 6 quadretti ne disegni 1 113

5 SCHEDA 3 Calcolare le distanze 1. Vuoi calcolare la distanza reale tra due località? Ecco cosa ti occorre: carta geografica con l indicazione della scala; un righello; carta e matita per fare i conti. Esempio: vuoi calcolare la distanza tra il Tempio Votivo dei Caduti e via Bellavitis. Con il righello misuri la distanza sulla carta: è di. cm. Allora: 1 cm sulla carta =... cm in realtà, cioè... km 114

6 SCHEDA 4 Leggere una carta geografica 1. Una carta geografica può darti moltissime informazioni, se presti attenzione ai simboli utilizzati. Collega con una freccia ogni simbolo con le informazioni che puoi ricavarne. La scala di riduzione significano che l altitudine (per le montagne) o la prodondità (per i mari) variano. I colori sono utilizzati rappresentano i fiumi e le coste. Le diverse gradazioni cromatiche serve per rendersi conto di quanto è esteso il territorio rappresentato. I puntini indicano l altezza delle vette. I triangoli in modo simile dai cartografi di tutto il mondo: marrone per le montagne, giallo per le colline, verde per le pianure, azzurro per mare, fiumi e laghi, bianco per i ghiacciai. Il territorio non colorato indicano città con un certo numero di abitanti. Le linee blu indica gli Stati esteri. I numeri vicino ai triangoli indicano le vette. 115

7 SCHEDA 5 Meridiani e paralleli EMISFERO BOREALE POLO NORD LATITUDINE POLO NORD LONGITUDINE EQUATORE PARALLELI EMISFERO AUSTRALE POLO SUD MERIDIANI POLO SUD MERIDIANO DI GREENWICH Per individuare la posizione di un luogo, i geografi hanno tracciato sulla superficie terrestre una serie di linee immaginarie orizzontali e verticali, che si incrociano in una rete: i meridiani e i paralleli. Osserva le immagini e poi completa le definizioni. I.... sono linee parallele tra loro e sempre più piccole via via che ci si avvicina ai Poli. La linea più grande, che divide la Terra in due parti, è chiamata..... I.... sono linee perpendicolari all Equatore che partono dal Polo Nord e arrivano al Polo Sud. Suddividono la Terra in spicchi. Il meridiano più importante è quello che passa per...., vicino a Londra. 2. Per trovare un punto sulla Terra si indicano le coordinate geografiche, due numeri che segnano l incontro tra un parallelo e un meridiano. Osserva ancora l immagine, poi completa le definizioni. La distanza dall Equatore si chiama.... e si esprime in gradi. Si chiama latitudine Nord o Sud: dipende se si trova a.... o a.... dell Equatore. La distanza dal meridiano di Greenwich si chiama.... e si esprime in gradi. Si chiama longitudine Est o Ovest: dipende se si trova a.... o a.... del meridiano di Greenwich.

8 SCHEDA 6 Tabelle e grafici 1. Osserva le immagini poi abbinale alla didascalia giusta: scrivi nella casella il numero corrispondente. 1 La tabella È formato da tante colonne affiancate di diversa altezza. Serve per mettere a confronto diversi dati. 2 L istogramma Utilizza dei simboli per raffigurare le quantità rappresentate. 3 L areogramma È il modo più semplice per presentare i dati incolonnandoli in modo ordinato. 4 L ideogramma È usato per rappresentare percentuali. 117

9 SCHEDA 7 I fenomeni atmosferici 1. Osserva le immagini dei fenomeni atmosferici. Poi abbinale alla didascalia giusta: scrivi nella casella il numero corrispondente L umidità è determinata dall evaporazione dell acqua dei mari, dei laghi e dei fiumi. La pressione atmosferica è il peso esercitato dall aria sulla superficie terrestre. La temperatura dipende dalla latitudine, dall altitudine e dalla stagione. La temperatura media viene registrata con il termometro. Le precipitazioni atmosferiche sono la pioggia, la neve e la grandine. In genere sono dovute a un abbassamento della temperatura. I venti sono gli spostamenti delle masse d aria. 118

10 SCHEDA 8 I fattori del clima 1. Osserva le immagini che illustrano i fattori del clima. Poi abbinale alla didascalia giusta: scrivi nella casella il numero corrispondente La vicinanza al mare e ai laghi influisce sulla temperatura e sull umidità. Infatti l acqua trattiene il calore estivo e lo restituisce lentamente durante l inverno. La latitudine è la distanza di un luogo dall Equatore. Più si è vicini all Equatore più fa caldo. La vegetazione produce umidità e assorbe il calore del Sole rendendo l aria più fresca. L altitudine è l altezza di un luogo rispetto al mare. Più si sale più fa freddo. Le barriere naturali, cioè le catene montuose, proteggono dai venti freddi. 119

11 SCHEDA 9 Le zone climatiche nel mondo 1. Osserva il planisfero e inserisci i seguenti termini nei cartellini corretti. Circolo Polare Antartico Circolo Polare Artico Equatore Polo Nord Polo Sud Tropico del Cancro Tropico del Capricorno LEGENDA zona dei climi freddi zona dei climi temperati zona dei climi caldi 2. Ora usa tre colori a tua scelta e completa la legenda. Poi colora le fasce climatiche sul planisfero. 120

12 SCHEDA 10 Il clima sta cambiando 1. Gli scienziati sono preoccupati per gli effetti che l aumento della temperatura può avere sulla Terra e propongono alcune soluzioni. Unisci con una freccia ogni problema alla possibile soluzione. PROBLEMI SOLUZIONI I gas di scarico dei veicoli formano le polveri sottili che sono dannose per la salute. Proteggere gli argini dei fiumi e le coste e non costruire troppo vicino a essi. Gli impianti di riscaldamento emettono fumi che inquinano l aria. Aumentare gli impianti che producono elettricità e calore sfruttando le risorse naturali (sole, acqua, vento). L energia elettrica e il calore sono forniti soprattutto da impianti che inquinano i territori. Usare auto elettriche e autobus a metano che non inquinano. Con il cambiamento di clima aumenteranno le piogge violente che possono causare inondazioni. Tutti i Paesi del mondo devono attuare provvedimenti che non facciano aumentare la temperatura. L aumento della temperatura provoca lo scioglimento dei ghiacci, con conseguente innalzamento del livello del mare. Tenere il riscaldamento a temperatura più bassa e mettere dei filtri sui camini. 121

13 SCHEDA 11 I rilievi e le valli 1. Ricomponi le frasi spezzate, poi collega ogni informazione all immagine corrispondente. Le valli ampie e arrotondate, a forma di U, sono state scavate dai ghiacciai e sono dette valli fluviali. Alcune montagne si sono formate per il sollevamento del fondo del mare... nel corso di millenni e sono dette valli glaciali. Forti spinte provocate dalle rocce in movimento all interno della Terra... dovuto a forze potentissime all interno della Terra. Le valli strette, a forma di V, sono state scavate dai fiumi hanno piegato e sollevato la superficie terrestre formando le montagne. 122

14 SCHEDA 12 Le pianure italiane 1. Ricostruisci le frasi spezzate, poi osserva le immagini sotto e usa il numero per collegarle alle definizioni 1 Le pianure vulcaniche si sono formate con la lava e le ceneri emesse dalle eruzioni vulcaniche. La più grande pianura italiana di questo tipo è la Pianura Padana. 2 Le pianure di sollevamento si sono formate per il sollevamento dei fondali marini. I terreni di queste pianure sono molto fertili. 3 Le pianure alluvionali sono formate dai detriti, come ghiaia, argilla e ciottoli, trasportati dai fiumi nel corso dei secoli. In genere si tratta di pianure della costa come il Tavoliere delle Puglie. 123

15 SCHEDA 13 I fiumi italiani 1. Completa il testo sui fiumi italiani. Se serve, aiutati con la carta. Il fiume più lungo d Italia è il..., che attraversa la Pianura Padana da... a.... Nasce dal... e sfocia nel Mar.... Il Po ha moltissimi affluenti. I più ricchi d acqua sono quelli che scendono dalle... e che vengono detti affluenti di sinistra. Gli affluenti con minor portata d acqua scendono invece dalla catena degli.... A circa 30 chilometri dal mare il Po si divide in tanti rami che formano strisce di terra: dà origine a una foce a delta. A nord, dalla Pianura Padana e dal Veneto sfociano direttamente nel Mar Adriatico i fiumi Nell Italia centrale scorrono due grandi fiumi che sfociano nel Mar Tirreno:... e.... I fiumi della Sicilia sono.... I fiumi della Sardegna sono

16 SCHEDA 14 I mari italiani 1. Completa il testo sui mari italiani. Se serve, aiutati con la carta. L Italia è una penisola lunga e stretta circondata per tre lati dal Mar..., che assume nomi diversi da zona a zona. A nord-ovest il mare che si affaccia sulla Liguria prende il nome di Mar.... Forma il golfo di.... A ovest, lungo il tratto di mare che va dalla Toscana alla Sicilia prende il nome di Mar.... Di fronte alla Toscana c è un gruppo di isole, che prende il nome di... toscano. Di fronte alla Campania c è un gruppo di isole che prende il nome di arcipelago.... A est si chiama Mare.... Forma il golfo di... a nord. Più a sud si apre il grande golfo di..., bagnato dal Mar

17 SCHEDA 15 I settori produttivi 1. Abbina con una freccia ogni attività alla descrizione corrispondente. Il settore primario è l insieme delle attività che utilizzano le risorse naturali. Il settore secondario è l insieme delle attività che si occupano della trasformazione delle materie prime in prodotti da vendere. Nel settore terziario sono comprese tutte le attività che offrono servizi per la popolazione. Il terziario avanzato comprende le attività delle nuove tecnologie per l organizzazione dei primi tre settori. 126

18 INDICE GEOGRAFIA INDICE DELLE VERIFICHE Per ogni Unità Didattica ci sono schede da utilizzare sia per la verifica degli apprendimenti sia per la valutazione. Le proposte di ogni pagina, infatti, sono scandite in modo da consentire di valutare i risultati raggiunti. Non sono previste domande aperte, le cui risposte richiedono tempi lunghi per la correzione e criteri interpretativi per la valutazione più complicati. UNITÀ DIDATTICHE TITOLO p. In geografia scoprirai Il clima Alla scoperta dei paesaggi italiani I punti cardinali Le carte geografiche 1 Le carte geografiche 2 Rappresentare i dati Le coordinate geografiche Fattori ed elementi del clima Paesaggi e climi della Terra Le regioni climatiche italiane L Italia fisica Alpi e Prealpi Gli Appennini Le colline Le pianure I fiumi italiani I laghi italiani Il mare e le isole Il lavoro in Italia I settori produttivi

19 VERIFICA 1 I punti cardinali 1. Collega con le frecce il nome di ogni punto cardinale al suo sinonimo e alla sua definizione. NORD Meridione Punto in cui sorge il Sole. SUD Oriente Punto in cui il Sole tramonta. EST Occidente Punto in cui il Sole è più alto. OVEST Settentrione Punto opposto al Sud. 2. Ricostruisci le frasi correttamente. Di giorno ci si può orientare con il Sole... uno strumento con un ago calamitato che indica sempre il Nord. Nelle notti stellate ci si orienta che permette di localizzare un punto della superficie terrestre grazie ai satelliti artificiali. Per orientarsi con il cielo scuro o nuvoloso si usa la bussola,... che sorge a Est e tramonta a Ovest. Attualmente ci si può orientare con il G.P.S., un ricevitore molto piccolo con la Stella Polare, che indica il Nord. 128

20 VERIFICA 2 Le carte geografiche 1 1. Abbina con una freccia le caratteristiche della carta geografica alle definizioni corrispondenti. La carta geografica è la rappresentazione di un territorio: approssimata, perché qualsiasi superficie della Terra viene rappresentata rimpicciolita. ridotta, perché utilizza segni che tutti comprendono per indicare gli elementi che caratterizzano un territorio. simbolica, perché riproduce su un foglio piatto una superficie sferica. 2. Indica con una X il completamento corretto. In una carta geografica la legenda: è uguale in tutte le carte geografiche. è una tabella con numeri che indicano le distanze. spiega il significato di simboli e colori utilizzati nella carta.... le diverse gradazioni di colore: indicano la variazione di altitudine dei monti e la profondità dei mari. indicano solo la profondità del mare. indicano solo la variazione di altitudine dei monti.... la scala numerica: indica la scala di riduzione di un territorio. è una tabella in cui sono indicate le distanze. è rappresentata da una linea divisa in parti uguali.... la scala grafica: indica pressappoco le misure di un territorio. è rappresentata da un segmento suddiviso in parti uguali. è rappresentata da una tabella in cui sono elencate le distanze. 129

21 VERIFICA 3 Le carte geografiche 2 1. Per ogni definizione scrivi il tipo di carta geografica. Rappresenta gli elementi naturali di un territorio:... Rappresenta gli elementi antropici di un territorio:... Mette in evidenza alcune caratteristiche specifiche: Unisci con una freccia ogni elemento del territorio alla carta geografica su cui puoi trovarlo rappresentato. città lago colline regione capoluogo confini monti clima appenninico capitale clima mediterraneo clima alpino fiume mare 130

22 VERIFICA 4 Rappresentare i dati 1. Scrivi il nome dei diversi grafici Utilizza l areogramma a quadretti per rappresentare i dati indicati. Colora prima il quadratino dei dati, poi usa lo stesso colore per il grafico. Alunni di una scuola primaria: 20 % classe prima 18 % classe seconda 21 % classe terza 17 % classe quarta 24 % classe quinta 3. Disegna un istogramma per rappresentare i dati indicati. Colora prima il quadratino dei dati, poi usa lo stesso colore per il grafico. Luoghi di vacanza preferiti dagli alunni di quarta: mare, 12 alunni montagna, 8 alunni lago, 1 alunno campeggio, 7 alunni mare montagna lago campeggio 131

23 VERIFICA 5 Le coordinate geografiche 1. Osserva le immagini e ricostruisci le frasi correttamente. EMISFERO BOREALE POLO NORD LATITUDINE POLO NORD LONGITUDINE EQUATORE EMISFERO AUSTRALE PARALLELI MERIDIANI POLO SUD POLO SUD MERIDIANO DI GREENWICH Il reticolo geografico è formato da più ampio, che divide la Terra in due emisferi. I paralleli sono che vanno dal Polo Nord al Polo Sud. L Equatore è il parallelo meridiani e paralleli. L emisfero boreale... meridiano di Greenwich. L emisfero australe linee orizzontali. I meridiani sono linee verticali... si trova a nord dell Equatore. Il meridiano di riferimento vicino a Londra è detto si trova a sud dell Equatore. 132

24 VERIFICA 6 Fattori ed elementi del clima 1. Indica con una X il completamento corretto. Il clima è: l insieme delle condizioni atmosferiche di ogni giorno. l insieme delle condizioni atmosferiche che si manifestano in un luogo nel corso di un breve periodo di tempo. l insieme delle condizioni atmosferiche che si manifestano in un luogo nel corso di un lungo periodo di tempo. 2. Completa il testo con gli elementi del clima. La... dipende dall intensità dei raggi solari. L... è determinata dall evaporazione dell acqua dei mari, dei laghi e dei fiumi. Le... sono la pioggia, la neve e la grandine. I... sono gli spostamenti delle masse d aria. La... è il peso esercitato dall atmosfera sulla superficie terrestre. 3. Unisci con una freccia ogni fattore che determina il clima alla spiegazione corretta. La latitudine influisce sulla temperatura e sull umidità, perché l acqua trattiene il calore in estate e lo restituisce in inverno più lentamente. L altitudine produce umidità e assorbe il calore del Sole rendendo l aria più fresca. La vicinanza al mare e ai laghi è la distanza di un luogo dall Equatore. La barriere naturali è l altezza di un luogo rispetto al livello del mare. La vegetazione sono le catene montuose che proteggono dai venti freddi. 133

25 VERIFICA 7 Paesaggi e climi della Terra 1. Unisci con una freccia le informazioni alla regione climatica corretta. Vi si alternano le quattro stagioni. ZONA POLARE ARTICA Si estende dal Tropico del Cancro al Circolo Polare Artico. Gli animali più diffusi sono orsi bianchi e foche. ZONA TEMPERATA BOREALE Le condizioni sono poco ospitali, perciò al Polo Nord non ci sono molti abitanti. La macchia mediterranea è tipica delle coste bagnate dal Mar Mediterraneo ed è formata da piante sempreverdi. ZONA EQUATORIALE La zona temperata presenta un clima mite ed è la più ospitale del pianeta. Vivono qui numerose colonie di pinguini. ZONA TEMPERATA AUSTRALE La zona dell Antartide, al Polo Sud, è disabitata, ma ospita gruppi di ricercatori. Si estende dal Tropico del Capricorno al Circolo Polare Antartico ZONA POLARE ANTARTICA Le zone urbanizzate sono densamente popolate. 134

26 VERIFICA 8 Le regioni climatiche italiane 1. Unisci con una freccia ogni descrizione alla regione climatica giusta. Estati fresche e secche, inverni rigidi e lunghi. ZONA ALPINA Inverni rigidi e piovosi, estati calde e asciutte. ZONA PADANO-VENETA Estati brevi e inverni freddi e rigidi. ZONA APPENNINICA Inverni brevi e miti, estati calde, precipitazioni scarse. ZONA LIGURE-TIRRENICA Umidità e nebbie; inverni freddi, estati afose. ZONA ADRIATICA Inverni brevi e miti, estati calde ma ventilate. ZONA MEDITERRANEA 2. Sotto a ogni immagine, scrivi quale regione climatica rappresenta

27 VERIFICA 9 L Italia fisica 1. Completa il testo sull Italia. Se serve aiutati con la carta. L Italia è una penisola che si allunga nel Mar Mediterraneo, che vicino alle coste prende il nome di Mar..., Mar..., Mar..., Mar.... Nel mare che bagna la penisola si trovano alcune isole. Le maggiori sono la... e.... Ci sono poi alcuni arcipelaghi e isole minori. A nord dell Italia c è la catena montuosa delle..., che si estende da ovest a.... La catena degli... si allunga da... verso.... La pianura italiana più estesa si trova a... : è la.... L Italia è percorsa da molti fiumi: il più lungo è il.... Altri fiumi che sfociano nell Adriatico sono:.... Nel Tirreno sfociano.... L Italia è punteggiata da laghi; i più grandi sono.... Altri laghi sono

28 VERIFICA 10 Alpi e Prealpi 1. Indica con una X il completamento corretto. Dove si trovano le Alpi e quali sono le loro caratteristiche? Si trovano a nord e sono le montagne più alte d Europa. Si trovano al centro e si estendono per circa 1200 km. Si trovano a nord e si estendono per circa 1200 km. Perché le cime delle Alpi sono aguzze e non erose dagli agenti atmosferici? Perché sono di formazione molto antica e quindi dure. Perché sono di formazione abbastanza recente. Perché sulle Alpi non ci sono agenti atmosferici. A quale altitudine possono arrivare le cime delle Alpi? Le vette arrivano a metri. Le vette non superano i 4000 metri. Le vette superano anche i 4000 metri. Come possono essere attraversate le Alpi? Le Alpi possono essere attraversate tramite passi e trafori. Le Alpi non possono essere attraversate. Le Alpi possono essere attraversate solo arrampicandosi sui versanti rocciosi. Dove si trovano le Prealpi e quali sono le loro caratteristiche? Le Prealpi si trovano a nord delle Alpi e sono più elevate delle Alpi. Le Prealpi si trovano a sud delle Alpi e sono più elevate delle Alpi. Le Prealpi si trovano a sud delle Alpi e sono meno elevate delle Alpi. Come si sono formate le valli glaciali? Le valli glaciali si sono formate sugli spazi lasciati liberi dai ghiacciai sciolti. Le valli glaciali si sono formate grazie al movimento verso il basso dei ghiacciai. Le valli glaciali si sono formate sui letti asciutti dei fiumi. Come si sono formate le valli fluviali? Le valli fluviali si sono formate a causa dell erosione del terreno da parte dei fiumi. Le valli fluviali si sono formate a causa dell erosione del terreno da parte dei ghiacciai. Le valli fluviali si sono formate a causa dell erosione del terreno da parte delle montagne. 2. In ogni gruppo cancella l intruso. ALPI passi e trafori pianura Monte Bianco cime aguzze PREALPI fino a 2500 m di altitudine boschi ghiacciai perenni pascoli 137

29 VERIFICA 11 Gli Appennini 1. Cancella le parole sbagliate in ogni frase. Gli Appennini si estendono dalla Liguria / Lombardia fino alla Puglia / Calabria. I monti sardi / siciliani sono la continuazione degli Appennini al di là dello Stretto di Messina / delle Bocche di Bonifacio. Gli Appennini del versante tirrenico a nord arrivano fino alla pianura / alla costa. Gli Appennini del versante Adriatico a sud arrivano al mare con le cime meno elevate / formando una costa aspra e rocciosa. Gli Appennini non hanno / hanno ghiacciai e hanno cime più / meno elevate delle Alpi. Sono formati da rocce friabili / dure che non vengono / vengono erose dagli agenti atmosferici. 2. Colora solo i cartellini con le parole che riguardano gli Appennini. cime aguzze Monte Bianco rocce friabili Colle di Cadibona versante tirrenico 1350 km Prealpi 1200 km altitudine oltre i 4000 m Etna valli glaciali versante adriatico 3. Indica con una X se le caratteristiche descritte sono relative alle Alpi oppure agli Appennini. Sono montagne vecchie. Sono montagne giovani. Hanno dei ghiacciai. Hanno cime arrotondate dal vento e dalla pioggia. Hanno cime aguzze. Hanno cime alte che a volte superano i 4000 m. Hanno cime che raramente superano i 2500 m. Si estendono da est a ovest. Si estendono da nord a sud. ALPI APPENNINI 138

30 VERIFICA 12 Le colline 1. Indica con una X se le affermazioni sono vere (V) o false (F). Il territorio italiano è costituito per il 23% da colline. V F Le colline sono rilievi che non superano i metri di altitudine. V F Sono distribuite solo nel sud dell Italia. V F Spesso si trovano tra la montagna e la pianura. V F Il paesaggio collinare è molto vario. V F I boschi sono stati abbandonati dagli animali selvatici. V F Sulle colline si coltivano ulivi, viti e alberi da frutto. V F L ambiente non è favorevole all allevamento di bovini, equini e ovini. V F Dalle colline si ricava materiale da costruzione come ghiaia e marmo. V F 2. Leggi le definizioni e scrivi il nome delle colline. Sono colline tettoniche, formate dal sollevamento della crosta terrestre. Si trovano in Piemonte. Il... e le... Sono colline vulcaniche, originate da vulcani ormai spenti. Sono in Veneto. I Colli... e i Monti... Sono colline strutturali, risultato dell erosione delle montagne e hanno pendii dolci. Sono in Toscana. Sono le colline del... È una collina morenica, formata dai detriti portati da antichi ghiacciai. È in Lombardia. È la Scrivi il nome di ogni tipo di collina, poi collegalo con una freccia alla sua definizione. COLLINE DI ORIGINE... Colline che si sono formate dai detriti trascinati da antichi ghiacciai. COLLINE DI ORIGINE... Colline formate dall erosione di antichi vulcani spenti. COLLINE DI ORIGINE... Colline formate dal sollevamento della crosta terrestre. COLLINE DI ORIGINE... Colline formate dall erosione delle montagne. 139

31 VERIFICA 13 Le pianure 1. Leggi e completa il testo sulle diverse origini delle pianure. Le pianure occupano solo un del territorio italiano. Infatti sono poche e generalmente poco estese. Fa eccezione la Pianura......, che si estende lungo il fiume Po. Le pianure hanno diverse origini: le pianure......, che si sono formate dai depositi che i fiumi hanno trascinato e depositato a valle; le pianure......, che si sono formate con il sollevamento dei fondali marini; le pianure......, che sono state originate dall accumulo di ceneri prodotte dalle eruzioni. 2. Indica con una X se le affermazioni sono vere (V) o false (F). In pianura: ci sono zone ricche d acqua e il terreno è fertile. V F alcune zone sono state bonificate per essere coltivate. V F non ci sono zone molto produttive. V F ci sono ampie zone destinate alle coltivazioni. V F si allevano bovini. V F ci sono molti insediamenti industriali. V F non ci sono sistemi di irrigazione. V F si coltivano ortaggi e cereali. V F 3. Colora i cartellini che contengono i nomi delle pianure italiane. Amiata Campidano Cervino Penisola Salentina Agro Pontino Pianura Padana Po Maremma Piana di Catania Trasimeno Tavoliere delle Puglie Tevere Bolsena 140

32 VERIFICA 14 I fiumi italiani 1. Indica con una X se le affermazioni riguardano fiumi alpini, appenninici o fiumane. Sono completamente asciutti per gran parte dell anno. Sono alimentati dalle piogge e dallo scioglimento di neve e ghiacciai. Sono alimentati solo dalle piogge. Sono lunghi e hanno acqua tutto l anno. La loro sorgente è più vicina al mare, per cui sono brevi. Hanno carattere torrentizio perché alimentati dalle piogge. Hanno una portata regolare, cioè tanta acqua per tutto l anno. Sfociano sia nel Mar Tirreno sia nel Mar Adriatico. Hanno piene improvvise e molto pericolose. Sfociano nel Mar Adriatico o sono affluenti del Po. ALPINI APPENNINICI FIUMANE 2. Completa il testo con le parole della lista. parco naturale delta Appennini Monviso Alpi 650 portata affluenti ricchi Adriatico Il Po nasce dal.... e percorre.... km prima di sfociare nel Mar..... Il Po riceve le sue acque da numerosi..... I principali affluenti di sinistra nascono dalle.... e sono.... d acqua. I principali affluenti di destra invece nascono dagli.... e sono di.... minore. La foce del Po è a..... Qui è stato istituito un grande

33 VERIFICA 15 I laghi italiani 1. Cerca su una cartina i seguenti laghi e indica con una X in quale parte dell Italia si trovano. Lago di Garda Lago Trasimeno Lago di Bracciano Lago Maggiore Lago di Varano Lago d Iseo Lago di Bolsena NORD CENTRO SUD 2. Unisci con le frecce il tipo di lago alla definizione corrispondente. LAGHI VULCANICI Laghi dalla forma allungata che si trovano ai piedi delle montagne, occupano antiche valli scavate dai ghiacciai, ora riempite dalle acque di torrenti e di fiumi. LAGHI COSTIERI Questi laghi hanno avuto origine dall avallamento creato dai movimenti della crosta terrestre. LAGHI GLACIALI In prossimità del mare ci sono laghi di acqua salata. Si sono formati perché una striscia di sabbia, formata dalle onde e dal vento, ha racchiuso un tratto di mare. LAGHI DI ORIGINE TETTONICA Sono laghi creati dalla costruzione di dighe. LAGHI ARTIFICIALI Sono laghi di forma circolare perché occupano i crateri di vulcani spenti. 142

34 VERIFICA 16 Il mare e le isole 1. Indica con una X se le affermazioni sono vere (V) o false (F). L Italia è una terra completamente circondata dal mare. V F Il Mar Mediterraneo cambia nome a seconda della zona che bagna. V F Le sue coste hanno tutte le stesse caratteristiche. V F I mari italiani sono tutti ugualmente vasti. V F Solo alcuni tratti di costa sono alti e rocciosi. V F I mari italiani hanno profondità diverse. V F 2. Indica con una X a quali mari si riferiscono le affermazioni. MAR MAR MAR MAR ADRIATICO TIRRENO IONIO LIGURE È il meno profondo. È poco esteso, ma abbastanza profondo. È il più profondo dei mari italiani. Ha coste alte e rocciose. Sono presenti alcune lagune lungo le coste. È il più vasto dei mari italiani. Le coste della Calabria che si affacciano su questo mare sono alte. Ne fa parte il Golfo di Taranto. Bagna le coste orientali della penisola. Si trova tra la costa occidentale della penisola, la Sardegna e la Sicilia. Si trova a nord-ovest della penisola italiana. Si trova a sud-est della penisola. 3. Cancella le parole sbagliate nelle seguenti frasi. In Italia ci sono poche / molte isole. Le più grandi / piccole sono la Sardegna e la Sicilia. Al largo della Sicilia / Sardegna ci sono tre arcipelaghi: Eolie, Egadi e Pelagie. L arcipelago Toscano è composto da tre / sette isole. La più grande è l isola d Elba / dell Asinara. L arcipelago Campano / della Maddalena comprende cinque isole. Le più famose sono Ischia, Capri e Procida. Le isole Tremiti sono l unico arcipelago del Mar Tirreno / Adriatico. 143

35 VERIFICA 17 I settori produttivi 1. Completa le definizioni con i nomi dei diversi settori produttivi. Il settore. è l insieme delle attività che si occupano della trasformazione delle materie prime in prodotti da vendere. Nel settore. sono comprese tutte le attività che offrono servizi per la popolazione. Il settore. è l insieme delle attività che utilizzano le risorse naturali. Il settore.... comprende le attività delle nuove tecnologie per l organizzazione dei primi tre settori. 2. Unisci con una freccia ogni attività al settore produttivo a cui appartiene. tecnologia informatica SETTORE PRIMARIO estrazione mineraria istruzione scolastica SETTORE SECONDARIO commercio pesca SETTORE TERZIARIO TERZIARIO AVANZATO trasporti industria artigianato cultura agricoltura turismo 144