STUDIO DI CONSULENZA ARCHEOLOGICA

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2 STUDIO DI CONSULENZA ARCHEOLOGICA PROGETTO LA BIBLIOTECA CHE VORREI Labratri di lettura (40 re) Prpnente: Studi di Cnsulenza Archelgica Via Piave n UGENTO (Lecce) inf@archestudi.cm Premessa Avvicinare i bambini alla lettura, facend scaturire la curisità per il libr, è di fndamentale imprtanza ancra prima che il bambin apprenda la tecnica della lettura. Il rul della bibliteca è quell di sviluppare la fantasia e la creatività nei ragazzi, creand in lr l abitudine e la passine per il libr. La bibliteca si cnfigura cme lug di incntr tra i saperi, in cui si cnfrntan metdlgie ed apprcci disciplinari mlteplici, in cui le cnscenze, attravers una sapiente azine di tutraggi, cntribuiscn alla frmazine di quel bagagli di cmpetenze indispensabili ad gni ragazz per affrntare la cmplessità sciale e culturale della nstra epca. La bibliteca si cnfigura anche cme lug di incntr delle culture, in un paese che si cnfrnta cn i temi dell integrazine di etnie e tradizini diverse, favrend la cnscenza reciprca, cllcand le strie individuali di gni ragazz nel slc della grande narrazine che appartiene ad gni ppl e nazine, per quant lntani pssan apparire. L attribuzine alla bibliteca del carattere di labratri didattic è particlarmente rilevante, perché cnsente il cntatt dirett e fisic cn la mlteplicità dei libri, stimland nei ragazzi la curisità per il libr secnd prpensini ed emzini persnali. L Studi di Cnsulenza Archelgica, in qualità di Ente Gestre della Bibliteca Cmunale, intende prprre una serie di attività finalizzate a prmuvere l'interesse per la lettura tra bambini e, all stess temp, favrire l us e la cnscenza della bibliteca. A quest scp intende realizzare dei labratri di lettura da attuarsi press la sede della Bibliteca Cmunale di Ugent. L intervent mira, altresì, a rispndere alle particlari esigenze del territri legate alla fruizine delle attività sclastiche. Cn riferiment all ann sclastic in crs, un fferta limitata di attività sclastiche relativamente al sabat mattina ha, difatti, generat un disagi in alcune famiglie, derivante dalla difficltà nel cnciliare gli impegni lavrativi cn la cura dei prpri figli. Da questa situazine cnsegue, pertant, la necessità di prprre alcune attività alternative per i bambini appartenenti alle famiglie in cmprvat stat di necessità. Il prgett, in cllabrazine cn il Cmune di Ugent e l Istitut Cmprensiv Ald Mr, mira pertant a prre in essere una valida fferta didattica, cmplementare alle attività sclastiche del sabat mattina e ad assumere i cnntati di prgett pilta rispett alla pianificazine di un intervent più strutturat.

3 Obiettivi - Prmuvere un atteggiament psitiv dei bambini nei cnfrnti della lettura; - Avviare all'us della Bibliteca e alla cnscenza dei libri; - Realizzare un fferta didattica cmplementare a quella sclastica. Didattica della bibliteca e prmzine della lettura rappresentan le linee guida di quest prgett, che tende ad avvicinare i più givani al libr e alla struttura biblitecaria, intesa cme lug dve il piacere della lettura si accmpagna alla cnscenza delle pprtunità che la bibliteca può ffrire. Tra le principali attività, c è quella rientativa e infrmativa sul funzinament stess della bibliteca, in md che i ragazzi pssan farsi un idea precisa di quest lug e di ciò che in ess è cntenut. L attribuzine alla bibliteca del rul di labratri didattic fa leva, inltre, sulla creatività e sul cinvlgiment attiv dei ragazzi nella cstruzine di un spazi cmune che essi pssan ricnscere cme prpri. In quest md si intende incidere psitivamente sul gust della lettura e sulla cnscenza della bibliteca quale servizi al cittadin. Il mdul incentrat sulla lettura servirà a dare una dimensine pratica all utilizz della bibliteca, stimland l interesse e il piacere per la lettura intesa cme insieme di esperienze psitive e cinvlgenti, mai fine a se stessa. Finalità didattiche e metdlgia Per favrire l avvicinament dei bambini alla lettura, è indispensabile che le mtivazini e le spinte si sviluppin su un vissut emzinale psitiv, mediante il quale la lettura, da un fatt meccanic, si trasfrmi in un gic divertente, creativ e cinvlgente. Occrre quindi trasfrmare la lettura da richiesta fatta agli alunni, in un'interessante fferta e cnsiderarla mment essenziale nell svilupp delle abilità cgnitive. La lettura nn sarà prpsta cme fatt islat, bensì cme un insieme ricc di esperienze psitive e significative, di pssibilità creative ed espressive in cui il risultat finale nn sarà una semplice fruizine passiva, ma un vissut attiv e cinvlgente. Tali prpste e attività farann leva su tre elementi base della mente: l'identificazine, l'immaginazine e la fantasia. Inltre sarann l'ccasine per l'esercizi delle dti di intelligenza, sensibilità e creatività cn le seguenti finalità didattiche: Favrire l'avvicinament affettiv ed emzinale del bambin al libr; Frnire al bambin le cmpetenze necessarie per un atteggiament attiv-creativ e cstruttiv nei cnfrnti dei libri e della bibliteca stessa; Educare alla fruizine della bibliteca cmunale da parte dei più piccli; Educare all'asclt e al linguaggi visiv; Favrire la cmunicazine cn gli altri. Mdalità di attuazine Le attività sarann realizzate il sabat mattina per un ttale di 40 re, press la Bibliteca Cmunale di Ugent. Aderirann al prgett un massim di 52 bambini delle classi 1 e 2 della scula Primaria di Secnd Grad dell Istitut Cmprensiv Ald Mr di Ugent. Sarà garantita la presenza di un educatrice gni 13 bambini. La mdalità di individuazine/selezine degli alunni destinatari dell intervent frmativ sarann indicate dal direttre dell istitut sclastic.

4 Organizzazine e articlazine delle attività Si intende realizzare un percrs didattic di 40 re in linea cn le abilità cgnitive e le cmpetenze prprie delle classi 1^ e 2^ della scula Primaria di Secnd Grad. A tale scp sarann utilizzate metdlgie di apprendiment basate sul gic, sulla dinamicità e sulle esperienze dirette, che stimlin le abilità creative e favriscan l integrazine dei gruppi di lavr. Il percrs didattic sarà suddivis in due mduli: 1. Alla scperta della Bibliteca: La Bibliteca che vrrei.. (20 re) - In Bibliteca: stria del libr, finalità e funzini di una bibliteca ieri ed ggi; - La Bibliteca di Ugent: stria e cntenuti. In questa sezine verrà illustrata le stria della bibliteca cmunale e del Palazz che la spita. Sarann presentate inltre le varie sezini del catalg e gli strumenti di ricerca a dispsizine, insegnand ai ragazzi a muversi in md autnm in Bibliteca. - La bibliteca intesa cme labratri didattic creativ. I bambini sarann cinvlti in una serie di attività creative finalizzate al miglirament degli ambienti della bibliteca: decrazine delle sale, ideazine del lg, etc. In quest md cntribuirann alla cstruzine di un spazi cmune che ptrann ricnscere cme prpri. 2. Incntr cn Il Piccl Principe di Antine De Saint-Exupéry (20 re) - Lettura della fiaba da parte di un adult, cntestuale alla visine delle immagini da parte dei bambini; - Analisi degli elementi del raccnt: persnaggi, lughi, temp, simbli, fenmeni naturali; - Riprduzine grafic-pittrica dei persnaggi principali e dell'ambiente della fiaba; - Il finale che vrrei Il libr verrà acquistat in frmat elettrnic (e-bk cst ~ 5 ) e rimarrà in dtazine alla Bibliteca Cmunale. Quest permetterà di priettare le immagini del libr e di facilitarne la visine da parte dei bambini. CLASSI TEMATICHE ATTIVITA TEMPI 1^e 2^ Alla scperta della bibliteca: La Bibliteca che vrrei In Bibliteca: stria del libr, finalità e funzini di una bibliteca ieri ed ggi La bibliteca di Ugent La bibliteca intesa cme labratri didattic creativ 40 re Incntr cn Il Piccl Principe di Antine De Saint-Exupéry Lettura della fiaba da parte di un adult, cntestuale alla visine delle immagini Analisi degli elementi del raccnt Riprduzine grafic-pittrica della fiaba Il finale che vrrei

5 Risrse necessarie Il prgett cn un cst ttale di 2500, prevede l impieg di givani disccupati e/ inccupati. Nell specific: SPESA COSTO UNITARIO NUMERO UNITA COSTO TOT. Risrse Umane (re 40) Tutr Educatrici Risrse Strumentali Materiale didattic Cancelleria Acquist e-bk 300 TOT Valutazine Sarà prevista una scheda di valutazine finale del prgett, cme sunt di sservazini sistematiche relative all atteggiament e all interesse dei bambini, alla capacità di attenzine, e al grad di cmprensine dei cntenuti trasmessi. Strumenti di valutazine: Osservazine cstante del grad di interesse e di partecipazine riscntrata nei bambini durante l svlgiment delle attività prpste nei rispettivi mduli; Cnfrnt dirett tra il sggett prpnente e le risrse umane, finalizzat al mnitraggi cstante dell andament del prgett e delle eventuali prblematiche inerenti alle attività pste in essere; Questinari alle educatrici e al tutr.