Indagine nazionale sui Corsi di Laurea in Infermieristica

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1 CONFERENZA PERMANENTE DELLE CLASSI DI LAUREA DELLE PROFESSIONI SANITARIE COMMISSIONE NAZIONALE DEI CORSI DI LAUREA IN INFERMIERISTICA Indagine nazionale sui Corsi di Laurea in Infermieristica Bologna 23 settembre 2017

2 Non rispondenti; 93; 41% SEDI Rispondenti NO; 6; 15% Atenei rappresentati Rispondenti; 136; 59% Rispondenti Non rispondenti SI NO SI; 34; 85% Questionari validi 134 Sedi centrali 48 (36%) Questionari completi 85 Sedi decentrate 86 (64%) Studenti immatricolati Studenti tre anni 32577

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4 Orientamento e offerta Formativa N Rispondenti 119 Item 1=min soddisfazione, 5= max soddisfazione Mediana IQR Orientamento studenti pre selezione 3 2;4 Selezione degli studenti in ingresso 2 2;3 Offerta formativa aggiuntiva per ingressi degli studenti con debiti formativi 3 2;3,5 Orientamento degli studenti durante il triennio 4 4;5

5 Organizzazione e qualità del piano di studi N Rispondenti 92 Item 1=min soddisfazione, 5= max soddisfazione Organizzazione Qualità Mediana IQR Mediana IQR Piano di studi triennale 4 3;4 4 3;4 Insegnamenti teorici di base 4 3;4 4 3;4 Insegnamenti teorici area medica 4 3;4 4 3;4 Insegnamenti teorici area umanistica 3 3;4 4 3;4 Insegnamenti teorici med/45 4 4;5 4 4;5 Attività didattiche a scelta degli studenti 3 3;4 4 3;4 Tirocinio ospedaliero 4 4;4 4 3;4 Tirocinio in comunità 3 3;4 4 3;4 Condivisione vision sulla prof. infermieristica tra organi accademici e contesto 3 3;4 3 2;4 assistenziale/organizzativo/professionale Laboratori 4 4;4 4 4;4 Mobilità internazionale degli studenti 3 2;4 3 2;4

6 Metodologie e relazione didattica N Rispondenti 90 Item 1=min soddisfazione, 5= max soddisfazione Mediana IQR Metodologie didattiche in aula 4 3;4 Metodologie didattiche in laboratorio/simulazioni 4 4;4 Metodologie didattiche in tirocinio 4 3;4 Relazione didattica con gli studenti in tirocinio 4 3;4 Valutazione formativa degli studenti 4 3.5;4 Valutazione certificativa degli studenti/esami insegnamenti teorici 4 3;4 Valutazione certificativa degli studenti/esami tirocinio 4 4;5

7 Esame di stato e orientamento N Rispondenti 89 1=min soddisfazione, 5= max Item soddisfazione Mediana IQR Esame di stato: prova pratica 4 3;5 Esame di stato: elaborazione e discussione tesi 4 4;4.75 Orientamento studenti in uscita 4 3;4

8 Organizzazione N Rispondenti 85 Item 1=min soddisfazione, 5= max soddisfazione Mediana IQR Protocollo di intesa Regione- Università 3 3;4 Accordo attuativo tra L azienda/sede del corso e l università/sede del corso 3 3;4 Accordi tra il corso di laurea e le sedi di tirocinio degli studenti 4 4;5 Numero di tutor distaccati a tempo pieno presso il corso di laurea 4 3;4 Numero effettivo di tutor clinici/infermieri guida in tirocinio 3 3;4 Formazione dei tutor distaccati presso il corso di laurea 4 3;4 Reclutamento docenti universitari 4 3;5 Reclutamento docenti del SSN-med/45 4 3;4 Reclutamento docenti del SSN-non med/45 4 3;4 Reclutamento altri docenti per contratto 3 3;4 Supporto segretariale per l organizzazione e il funzionamento didattico 4 3;4

9 Organizzazione N Rispondenti 85 Item 1=min soddisfazione, 5= max soddisfazione Mediana IQR Disponibilità risorse didattiche materiali e tecnologiche 3 3;4 Disponibilità aule per lezioni 4 3;4 Disponibilità laboratori per esercitazioni 3 3;4 Reparti/servizi per lo svolgimento del tirocinio 4 3;5 Organizzazione e funzionamento del Consiglio di Corso e degli Organi collegiali 4 3;5 Management didattico 4 3;5 Sviluppo sistemi qualità (AVA-SUA.etc.) in generale 4 3;5 Partecipazione degli studenti nello sviluppo qualità 4 3;4 Partecipazione dei docenti e tutor nello sviluppo qualità: 3 3;4 Riconoscimento del ruolo del presidente del corso 4 4;5 Riconoscimento del ruolo del coordinatore/direttore del corso 4 4;5

10 Punti di forza Orientamento degli studenti durante il triennio Insegnamenti teorici med/45 Valutazione certificativa degli studenti/esami tirocinio Accordi tra il corso di laurea e le sedi di tirocinio degli studenti Esame di stato: elaborazione e discussione tesi Riconoscimento del ruolo del presidente del corso Riconoscimento del ruolo del coordinatore/direttore del corso Laboratori Tirocinio ospedaliero

11 Criticità Selezione degli studenti in ingresso Orientamento studenti pre selezione Offerta formativa aggiuntiva per ingressi degli studenti con debiti formativi Condivisione vision sulla prof. infermieristica tra organi accademici e contesto assistenziale/organizzativo/professionale Mobilità internazionale degli studenti Protocollo di intesa Regione- Università Accordo attuativo tra L azienda/sede del corso e l università/sede del corso Numero effettivo di tutor clinici/infermieri guida in tirocinio Reclutamento altri docenti per contratto Disponibilità risorse didattiche materiali e tecnologiche Disponibilità laboratori per esercitazioni Partecipazione dei docenti e tutor nello sviluppo qualità Insegnamenti teorici area umanistica Attività didattiche a scelta degli studenti

12 Problemi / Questioni su cui lavorare? (Domanda aperta) Protocollo di intesa regione università Disomogeneità programmi piano degli studi Valorizzazione figura tutoriale Selezione studenti in ingresso test psicoattitudinali Durata del percorso di studi Laboratori professionali