Report di Valutazione della Attività Didattica Riepilogo delle Opinioni fornite dagli Studenti Non Frequentanti

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Nicolo Grosso
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1 Report di Valutazione della Attività Didattica Riepilogo delle Opinioni fornite dagli Studenti Non Frequentanti Anno Accademico: 2017/ Periodo Erogazione: 2 semestre Insegnamento: Filosofia del linguaggio (C-113) Edizione: B (C ) Corso di Laurea: C22 - FILOSOFIA (Classe L-5) Docente Responsabile: PAGANINI ELISA (matricola: 17127) Numero di questionari compilati: 25 Dati Aggiornati al: 24/10/2018 (DATI DEFINITIVI) Pag. 1 di 12

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3 Statistiche di accesso al questionario Mese ed anno di compilazione dei questionari nov 17 dic 17 gen 18 feb 18 mar 18 apr 18 mag 18 giu 18 lug 18 ago 18 set 18 ott 18 N. 1 4,0 1 4,0 5 20,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 8 32,0 2 8,0 1 4,0 4 16,0 3 12,0 0 0, ,0 Periodo in cui è stato frequentato l'insegnamento: Questo anno Scorso anno Mai Oltre due anni fa Due anni fa N. 4 16,0 2 8, ,0 0 0,0 0 0, ,0 Livello di frequenza alle lezioni dell'insegnamento (*) N ,0 0 0,0 0 0,0 2 8,0 0 0,0 0 0,0 (*) Lo studente può scegliere qualsiasi percentuale 25 intera 100,0 compresa fra 0 e 50. I valori scelti sono stati ricondotti in classi per agevolarne la lettura. Il livello di frequenza è posto pari a 0 per gli studenti che rispondono alla domanda precedente scegliendo le modalità di risposta diverse da "Questo anno". Corso di Studio degli studenti rispondenti Filosofia (Classe L-5) Lettere (Classe L-10) Lettere Moderne (Classe Lm-14) Lingue E Letterature Europee Ed Extraeuropee (Classe Lm-37) Mediazione Linguistica E Culturale (Applicata All'Ambito Economico, Gi... Filologia, Letterature E Storia Dell'Antichita' (Classe Lm-15) N ,0 4 16,0 1 4,0 1 4,0 1 4,0 1 4, ,0 Pag. 3 di 12

4 Motivo della non frequenza Frequenza alle lezioni dell'insegnamento in un altro anno accademico Lavoro Frequenza lezioni di altri insegnamenti Frequenza poco utile ai fini della preparazione dell'esame La logistica delle aule non consente la frequenza agli studenti interessati Altro 0. Indicare il motivo principale della non frequenza o della frequenza ridotta alle lezioni: N ,0 2 8,0 8 32,0 8 32,0 1 4,0 0 0,0 6 24,0 Pag. 4 di 12

5 L'Insegnamento Le domande 3, 4, 8 e 16 non sono obbligatorie. I totali delle risposte possono pertanto essere minori del numero di questionari compilati per insegnamento. Le domande 2, 7, 9, 10, 11, 12 e 13 non vengono poste agli studenti che si dichiarano non frequentanti. 1. Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? 3. Ritiene che l'insegnamento sia coerente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio? N. N. Decisamente NO Più NO che Si Più Si che No Decisamente Si , ,0 2 8,0 0 0,0 7 28,0 2 9,1 9 36, ,1 7 28,0 7 31,8 4. Nel caso in cui il programma dell'insegnamento presenti argomenti già trattati in altri insegnamenti del Corso di Studio ritiene utili tali ripetizioni: 5. È interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? N. N. Decisamente NO Più NO che Si Più Si che No Decisamente Si , ,0 0 0,0 3 12,0 0 0,0 2 8, , ,0 8 44,4 9 36,0 6. Il carico di studio dell'insegnamento, anche in riferimento al programma d'esame, è proporzionato ai crediti assegnati? N. Decisamente NO Più NO che Si Più Si che No Decisamente Si ,0 1 4,0 4 16, ,0 8 32,0 Pag. 5 di 12

6 L'Insegnamento 8. Se ritiene che il carico di studio richiesto da questo insegnamento NON sia proporzionato ai CFU assegnati, come andrebbe variato tale carico? (*) N. Ridotto di molto Ridotto di poco Aumentato di poco Aumentato di molto ,0 2 18,2 5 45,5 3 27,3 1 9,1 (*) Sono considerate valide al fine del presente rapporto solo le risposte fornite alla domanda 8 da parte degli studenti che hanno risposto "Decisamente No", "Più No che Sì" e "Più Sì che No" alla domanda Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? N. 15. Le modalita di esame sono state definite in modo chiaro? N. Decisamente NO Più NO che Si Più Si che No Decisamente Si , ,0 1 4,0 1 4,0 4 16,0 0 0,0 8 32, , , ,0 Decisamente NO Più NO che Si Più Si che No Decisamente Si 16. Si ritiene complessivamente soddisfatto/a di questo insegnamento? N ,0 2 9,1 6 27, ,5 4 18,2 Pag. 6 di 12

7 Docenza Le domande 17, 18, 19, 20, 21 e 23 non vengono poste agli studenti che si dichiarano non frequentanti. Tutte le risposte fornite sono attribuite al docente responsabile di insegnamento anche nel caso di insegnamento svolto da più docenti. 22. Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? Cognome docente N. PAGANINI Decisamente NO Più NO che Sì Più Sì che No Decisamente Sì ,0 2 8,0 2 8, , ,0 Pag. 7 di 12

Anagrafica dei rispondenti Genere Maschio 15 Femmina 10

Classica Mat.Tecnica Mat.Professionale Mat.

0,00 0 0,00 0 0,00 4 16,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00 25

8 Anagrafica dei rispondenti Genere Maschio 15 Femmina 10 Diploma di maturità: Maturita' Scientifica Maturita' Classica Mat.Tecnica Mat.Professionale Mat.Musicale E Coreutica Mat.Magistrale Mat.Linguistica Mat.Estera Mat.Artistica Dato Mancante Altro N 9 36, , ,00 0 0,00 0 0,00 0 0, ,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0, ,00 Dimora abituale In città In provincia Nella Regione Altra Regione N 4 16, , , , ,00 Pag. 8 di 12

9 Anagrafica dei rispondenti Anno accademico di immatricolazione in università Quest anno accademico L anno scorso 2 anni fa 3 anni fa 4 anni fa 5 anni fa 6 anni fa 7 anni fa N 7 28, , ,00 2 8,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0, ,00 Anno accademico di iscrizione al corso di laurea Quest anno accademico L anno scorso 2 anni fa 3 anni fa 4 anni fa 5 anni fa 6 anni fa 7 anni fa N 7 28, , ,00 2 8,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0, ,00 Voto medio degli esami superati N 0 0,00 0 0,00 2 9, , , ,00 Studenti che non hanno sostenuto esami N 3 Pag. 9 di 12

10 QUADRO di SINTESI: punteggio medio per domanda e confronto con i valori medi del Corso di Studio Sezione Cod. Dom Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? Ritiene che l'insegnamento sia coerente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio? Nel caso in cui il programma dell'insegnamento presenti argomenti già trattati in altri insegnamenti del Corso di Studio ritiene utili t Valore Medio Valore Medio CdS 6,88 7,00 7,77 8,05 8,33 7, ,88 7,00 7,77 8,05 8,33 7,83 insegnamento cds Insegnam ento 5 6 È interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? Il carico di studio dell'insegnamento, anche in riferimento al programma d'esame, è proporzionato ai crediti assegnati? 7,32 8,02 7,44 7, ,32 8,02 7,44 7,43 14 Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 7,92 7, ,92 7,90 15 Le modalita di esame sono state definite in modo chiaro? 8,36 8, ,36 8,01 16 Si ritiene complessivamente soddisfatto/a di questo insegnamento? 6,55 7, ,55 7,83 Docente 22 Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 7,76 8, ,76 8,09 Il valore medio viene calcolato per le domande del questionario che prevedono le modalità di risposta Decisamente NO (2), Più NO che Sì (5), Più Sì che No (7) e Decisamente Sì (10). Il calcolo si effettua assegnado a ciascuna modalità il punteggio indicato fra parentesi come da indicazioni fornite da ANVUR. Pag. 10 di 12

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12 Questo documento è stato elaborato e prodotto da: Divisione Sistemi Informativi in collaborazione con l' Ufficio Pianificazione Organizzativa e Valutazione dell' Università degli Studi di Milano Per informazioni sull' attività di valutazione della didattica e sul servizio di reportistica fare riferimento all' indirizzo valutazione.didattica@unimi.it Pag. 12 di 12

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