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1 UNIVRSITÀ GLI STUI I GNOV Schede di valutazione della didattica e dei servizi di supporto RISULTTO OMPILZIONI Scheda insegnamento studenti frequentanti.l.m. in INGGNRI MNI - PROGTTZION PROUZION (cod. 9269) Questionari elaborati: ocumento creato il 1/8/2018

2 Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? 40,48% 38,61% 9,12% 8,45% 3,35% : ecisamente NO Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 36,06% 38,34% 5,36% 11,66% 8,58% : ecisamente NO 1

3 Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 43,97% 30,03% 12,6% 8,98% 4,42% : ecisamente NO Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 55,9% 23,06% 4,16% 8,31% 8,58% : ecisamente NO 2

4 Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati? 68,5% 19,17% 0,8% 3,08% 8,45% : ecisamente NO Il docente stimola / motiva l'interesse verso la disciplina? 50% 29,89% 3,75% 7,64% 8,71% : ecisamente NO 3

5 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 47,72% 30,56% 9,52% 8,58% 3,62% : ecisamente NO Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc...) sono utili all'apprendimento della materia? 37,13% 37,4% 19,84% 2,28% 3,35% : ecisamente NO 4

6 L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 53,22% 29,62% 11,66% 1,47% 4,02% : ecisamente NO Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 59,65% 25,07% 10,99% 1,21% 3,08% : ecisamente NO 5

7 ' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? 50,13% 30,03% 8,45% 9,12% 2,28% : ecisamente NO Suggerimenti 60,32% 9,25% 4,16% 4,96% 2,41% 3,08% 9,52% 2,95% 2,41% 0,94% : lleggerire il carico didattico complessivo : umentare l'attività di supporto didattico : Fornire più conoscenze di base : liminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti : Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti F G H F: Migliorare la qualità del materiale didattico G: Fornire in anticipo il materiale didattico H: Inserire prove d'esame intermedie I: ttivare insegnamenti serali J: Non Risponde I J 6

8 Indice delle omande 1 - Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli pag. 1 argomenti previsti nel programma d'esame? 2 - Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? pag Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? pag Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? pag Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono pag. 3 rispettati? 6 - Il docente stimola / motiva l'interesse verso la disciplina? pag Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? pag Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc...) sono utili pag. 4 all'apprendimento della materia? 9 - L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del pag. 5 corso di studio? 10 - Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? pag ' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? pag Suggerimenti pag. 6 7

9 UNIVRSITÀ GLI STUI I GNOV Schede di valutazione della didattica e dei servizi di supporto RISULTTO OMPILZIONI Scheda insegnamento studenti non frequentanti.l.m. in INGGNRI MNI - PROGTTZION PROUZION (cod. 9269) Questionari elaborati: ocumento creato il 1/8/2018

10 Indicare il motivo principale della non frequenza o della frequenza ridotta alla lezioni: 42,86% 27,68% 15,18% 5,36% 8,93% : Lavoro : Frequenza lezioni di altri insegnamenti : Frequenza poco utile ai fini della preparazione dell'esame 0% : Le strutture dedicate all'attività didattica non consentono la frequenza agli studenti interessati : ltro F: Non Risponde F Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? 46,43% 27,68% 14,29% 4,46% 7,14% : ecisamente NO 9

11 Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 34,82% 27,68% 21,43% 12,5% 3,57% : ecisamente NO Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 40,18% 27,68% 16,96% 6,25% 8,93% : ecisamente NO 10

12 Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 32,14% 28,57% 27,68% 8,04% 3,57% : ecisamente NO Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 41,07% 25,89% 29,46% 3,57% 0% : ecisamente NO 11

13 ' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? 39,29% 28,57% 17,86% 8,04% 6,25% : ecisamente NO Suggerimenti 59,82% 19,64% 4,46% 2,68% 1,79% 2,68% 6,25% 1,79% 0,89% 0% : lleggerire il carico didattico complessivo : umentare l'attività di supporto didattico : Fornire più conoscenze di base : liminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti : Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti F G H F: Migliorare la qualità del materiale didattico G: Fornire in anticipo il materiale didattico H: Inserire prove d'esame intermedie I: ttivare insegnamenti serali J: Non Risponde I J 12

14 Indice delle omande 1 - Indicare il motivo principale della non frequenza o della frequenza ridotta alla lezioni: pag Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli pag. 10 argomenti previsti nel programma d'esame? 3 - Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? pag Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? pag Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? pag Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? pag ' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? pag Suggerimenti pag

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