SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO FERRUCCIO DELL ORTO

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1 SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO FERRUCCIO DELL ORTO ORGANIZZAZIONE CURRICULARE DEL TEMPO SCUOLA CLASSI PRIME SECONDE - TERZE Nel nostro Istituto è presente il modello orario del tempo normale; gli/le alunni/alunne frequentano per 30 ore settimanali, tutte di mattina, così organizzate: TEMPO NORMALE 30 ORE Italiano Storia Geografia 9 Approfondimento Lettere 1 Matematica e Scienze 6 Tecnologia 2 Inglese 3 Tedesco 2 Arte e immagine 2 Educazione fisica 2 Musica 2 Religione cattolica 1 L Amministrazione Comunale garantisce il servizio mensa per 5 giorni, dal Lunedì al Venerdì. L assistenza in mensa è assicurata da assistenti/educatori incaricati dal Comune, al quale va richiesto direttamente il servizio.

2 3.11. SUDDIVISIONE ORARIA GIORNALIERA DELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO Gli sono impegnati per 6 giorni alla settimana, con una distribuzione oraria così strutturata: LUN MAR MER GIO VEN SAB intervallo Tempo normale: 30 ore mensa mensa mensa mensa mensa facoltativa Ad integrazione dell offerta didattica, saranno attivati alcuni pomeriggi di Centro Sportivo Scolastico, accessibile agli di : le attività verranno organizzate compatibilmente col numero degli iscritti ed in relazione alle risorse economiche fornite alla scuola.

3 3.12. PROGETTI, LABORATORI ED ATTIVITÀ INTEGRATIVE Le attività curriculari (cioè delle discipline di insegnamento) si integrano da diversi anni con progetti di particolare rilevanza (alcuni comuni a tutta la scuola secondaria dell Istituto, altri differenziati per fascia di classe e/o per classi-filtro) al fine di ampliare l offerta formativa e garantire la formazione integrale e integrata. Alla formazione contribuiscono inoltre le uscite sul territorio, le attività in collaborazione con le agenzie educative e culturali operanti con lo stesso, le visite d istruzione, la fruizione di spettacoli teatrali e la partecipazione ai concorsi che ciascun team-docente programma ad inizio anno scolastico per le proprie classi. I progetti sono stati discussi e pensati dai docenti, tenendo conto delle esigenze emergenti, della presunta disponibilità finanziaria e del rapporto costi/benefici. La loro attivazione e realizzazione dipenderà comunque dall effettiva dotazione organica che verrà assegnata al nostro Istituto, dalle risorse finanziarie che gli Enti locali e il Ministero forniranno e da eventuali proposte aggiuntive o alternative in itinere, anche in relazione a nuovi bisogni formativi. La concreta situazione di ciascuna classe può far sì che alcuni progetti vengano modificati, integrati o non realizzati. INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI DESTINATARI AUTORI TEMPI DESCRIZIONE Interventi individualizzati di alfabetizzazione Interventi individualizzati con alunni DSA Alunni stranieri Alunni/DSA esperti secondo le necessità secondo le necessità Alfabetizzazione nella lingua italiana a diversi livelli Interventi mirati alla conoscenza ed uso autonomo dei principali software applicativi per compensazione DSA

4 ATTIVITÀ INTEGRATIVE E PROGETTI DESTINATARI AUTORI TEMPI DESCRIZIONE Orientamento alla Scuola Secondaria di Primo Grado Accoglienza Orientamento alla Scuola Secondaria di secondo Grado Prevenzione e gestione del disagio scolastico Progetto Fuoriclasse Educazione all affettività e alla sessualità dell ultimo anno della Scuola Primaria Alunni/e della Scuola Secondaria delle classi prime di (progetto triennale) Genitori e docenti di Alunni/e a rischio di dispersione e/o bisognosi di percorsi alternativi delle classi seconde e/o terze della Scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado della Scuola Secondaria e di Istituti superiori, Pedagogista., Pedagogista, Educatori, Agenzie esterne. di Lettere e Scienze, educatori professionali. mattinata Le prime settimane dell anno scolastico diversi per tutto il diversi per tutto il spazi mirati per ciascun alunno/a Circa 20 ore Acquisizione di informazioni sulla nuova scuola: edificio, persone, ruoli, attività Attività finalizzate a fornire conoscenze di base sul metodo e su alcuni strumenti di lavoro e ad impostare un clima relazionale positivo Conoscenza di sé Individuazione delle proprie attitudini, competenze, interessi Conoscenza dell offerta formativa del territorio Conoscenza del mondo del lavoro nel territorio - Consulenza della pedagogista agli insegnanti. - Sportello consulenza ai genitori. - Integrazione e raccordo tra la realtà educativa scolastica e le altre attività del territorio. - Attivazione di laboratori operativi con valenza formativa e orientativa - Interventi individualizzati volti al recupero di competenze disciplinari - Acquisizione di informazioni sulle varie fasi dello sviluppo psicologico della persona

5 Progetto Life Skills Educazione alla legalità ed alla responsabilità Educazione alla lettura Giochi sportivi studenteschi Giornata dello sport Pane e frutta fruttano! Scuola aperta Confronto intergenerazionale Alunni/e delle classi prime/ seconde/terze delle classi seconde/terze Alunni/e di Alunni/e che usufruiscono del servizio mensa Alunni/e di Gruppi di di Lettere e Scienze, Corpi di Polizia, esperti, Esperti di Ed. Fisica di Ed. Fisica, Amministrazion e comunale, Genitori, Polisportiva, Caritas parrocchiale. Alunni,, referenti della Fondazione Casa Serena ONLUS Circa 15 ore Circa 4 ore per classe /due mattinate Giornate diverse secondo i piazzamenti mattinata Annuale diversi per tutto il diversi nel - Acquisizione di concetti corretti sulla sessualità nella sua dimensione biologica, psichica e relazionale Conoscenza significativa dei comportamenti a rischio e delle conseguenze dell assunzione di sostanze Sensibilizzazione ed informazione sul tema della legalità e della responsabilità personale e sociale. Sensibilizzazione al tema delle mafie e dei comportamenti illegali diffusi Percorsi di educazione alla lettura, in collaborazione con la Biblioteca locale Fasi distrettuali, provinciali, regionali e nazionali - Giochi sportivi di squadra - Specialità di atletica leggera Sensibilizzazione alla solidarietà Produzione, allestimento, comunicazione e presentazione alle famiglie e al territorio di prodotti, elaborati, creazioni degli Incontro e confronto con gli anziani della Casa di Riposo, realizzazione di elaborati

6 Formazione genitori Tutti i genitori Comitato genitori Oratorio diversi Riflessione guidata e discussione su problematiche educative INTERVENTI CON CONTRIBUTO DELLE FAMIGLIE DESTINATARI AUTORI TEMPI DESCRIZIONE Progetto Madrelingua inglese Progetto di educazione musicale A scuola di banda Giochi matematici Sci di fondo Tutte le classi seconde e terze Classi prime e seconde Alcuni delle classi seconde e terze, con buone competenze in matematica di Inglese, insegnante madrelingu a inglese Docente di educazione musicale Banda musicale di matematic a, Guppo Pristem dell'università Bocconi di Ed. Fisica ed altri Istruttori federali F.I.S.I. 6 incontri, nelle ore di inglese 15 incontri durante le ore di educazione musicale mattinata giornata, con la presenza per due ore del maestro di sci Motivare gli alunni all apprendimento della lingua inglese. Usare la lingua in modo comunicativo, potenziando in tal modo le abilità comunicative degli alunni Valorizzare le capacità espressive non verbali e avvicinarsi a strumenti musicali a fiato complessi Partecipazione ai giochi del centro Pristem Università Bocconi Avvicinamento allo sci di fondo: - Lezione con i maestri sul campo scuola - Messa in pratica della lezione in pista con l aiuto degli insegnanti