BILANCIO DIDATTICO ANNO SCOLASTICO 2013/2014

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1 SCUOLA PARITARIA PARROCCHIALE DELL INFANZIA DI ALMENNO SAN SALVATORE BILANCIO DIDATTICO ANNO SCOLASTICO 2013/2014 ORGANICO SCUOLA 2013/2014 SEZIONE PULCINI LEPROTTI ORSI TOTALE PRIMAVERA RONCELLI CARMEN TIRONI FIORENZA CICLAMINI TIRONI DEIANIRA MERLETTI SARA GENZIANE ALBERGONI PAOLA GIRASOLI OFFREDI PAOLA ORCHIDEE LAVA MILENA PRIMULE PELLEGRINI FLAVIA ROTASPERTI MANUELA TULIPANI MAZZOLENI CRISTINA VIOLE CARMINATI SUSanna ED:CORNALI ELOISE ED:GUARNIERI BARBARA ED:RONZONI ELISA TOTALE PERSONALE AUSILIARIO (CUCINA E SERVIZI VARI)N.3 a tempo parziale+ n.2 persone in mobilità PERSONALE UFFICIO N.3 (volontari) VOLONTARI ESTERNI PER SUPPORTO ATTIVITA DIDATTICA N.1(AREA IRC) ESPERTI ESTERNI N.3- LOGOPEDISTA- PSICOLOGA- PSICOMOTRICISTA

2 PROGETTI EFFETTUATI IN CORSO D ANNO OBIETTIVI PROGETTO I.R.C PROGETTO ACCOGLIENZA: Pronti?...Via! PROGETTO ANNUALE «IN VIAGGIO CON LUPO URAGANO» PROGETTO ATTIVITA PSICOMOTORIA PROGETTO IL NOSTRO PAESE Favorire un educazione religiosa nell ambito della formazione integrale del bambino considerato nella sua individualità, irrepitibilità e globalità Il percorso di quest anno ha avuto come tema :«Affidati alla guida materna di Maria».Attraverso in particolare l approfondimento dell Ave Maria, si è condotto il bambino a conoscere la figura di Maria come Madre di Gesù e Madre nostra, a coglierne la bellezza, le virtù, il ruolo nella vita di Gesù, nella Chiesa, nella nostra vita. Favorire il distacco dalla famiglia promuovendo l inserimento e l integrazione in un ambiente accogliente, sereno e stimolante alla socializzazione ed all apprendimento. E un progetto che viene attivato all inizio dell anno scolastico e in corso d anno per i nuovi arrivi Questo progetto ha portato i bambini, insieme al marinaio Lupo Uragano e alla sua nave, verso emozionanti avventure che hanno avuto lo scopo di stimolare la fantasia e la creatività e insegnargli a stare insieme con gli altri amici pirati della scuola, a collaborare, a conoscere, a divertirsi, a scoprire nuove realtà attraverso il gioco e l esperienza. E stato creato un percorso che ha fatto vivere un esperienza di movimento positiva attraverso il gioco, all interno di un ambiente educativo, che ha impostato come obiettivi il «benessere» del bambino e il suo sviluppo armonico e non solo obiettivi motori specifici dell età. La psicomotricista ha effettuato n.8 incontri della durata di 45 minuti per orsi e leprotti e n.10 incontri di 30 minuti per pulcini. I bambini hanno partecipato ad attività legate alle manifestazioni locali religiose e culturali.lo scopo è stato quello di promuovere la conoscenza e la partecipazione dei bambini alla vita del territorio.

3 PROGETTO CONTINUITÀ (PER ORSI DI TUTTE LE SEZIONI) PROGETTI E ATTIVITA SENSORIALI, MANIPOLATIVE, ESPERIENZIALI E proseguito il rapporto con la scuola primaria attraverso l incontro con le insegnati delle future classi prime, la visita e l accoglienza dei bambini alla scuola primaria, l incontro insegnanti- bambini presso la scuola dell infanzia, la presentazione dei risultati del progetto emozioni ai genitori e i suggerimenti per l inserimento alla scuola primaria I bambini hanno utilizzato i cinque sensi per fare e creare, trasformare, inventare nuove situazioni, raccontare..(creazione di fiabe, lavoretti per festa nonni, mamme, papa, carnevale, giornata diritti dell infanzia. PROGETTO INVENTASTORIE (PER LEPROTTI DI TUTTE LE SEZIONI) Sono state stimolate la fantasia, la creatività, la capacità di interazione e collaborazione dei bambini per la creazione di storie a livello discorsivo e figurativo. PROGETTI DI AMPLIAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA INGLESE (PER ORSI DI TUTTE LE SEZIONI) MUSICALITA USCITE DIDATTICHE PROGETTO NATI PER LEGGERE (PER GENITORI E BAMBINI DI TUTTE LE SEZIONI) E stato proposto un primo approccio alla lingua inglese, considerata la naturale predisposizione dei bambini di questa età all apprendimento della seconda lingua. La finalità principale è stata quella di sviluppare nel bambino la consapevolezza di culture e lingue diverse, intese come strumento di comunicazione. E stata quest anno realizzata una canzoncina in inglese presentata alla festa degli orsi. L attività è stata effettuata quest anno dalle insegnanti di sezione. Partendo dal riconoscimento e da una riflessione sui suoni prodotti dal corpo e dalla natura e sulla loro variazione e intensità, i bambini sono arrivati a mimare e rappresentare una storia accompagnandola con suoni. Sono state effettuate uscite didattiche sul territorio legate a temi trattati nelle varie sezioni e un uscita al parco Melandia dove i bambini hanno concluso con giochi ed una caccia al tesoro il lavoro sul tema legato allo sfondo integratore annuale. E stato un progetto proposto a tutti i comuni della Comunità montana della Valle Imagna dall Assessorato alla cultura del Comune di Rota Imagna finalizzato a favorire la diffusione della cultura e la pratica della lettura

4 PREVENZIONE DI SITUAZIONI DI DISAGIO ALL INTERNO DELLA VITA SCOLASTICA E PROGETTO EMOZIONI (PER ORSI) PROGETTO LOGOPEDICO ad alta voce degli adulti ai bambini, anche molto piccoli. Una narratrice specializzata ed esperta ha letto storie espressamente dedicati ai bambini della fascia 0-6 anni e animato al cune attività laboratoriali. Il progetto ha inteso operare sulla prevenzione del disagio in età evolutiva, offrendo ai bambini la possibilità di sperimentare all interno della vita scolastica occasioni speciali di incontro per coltivare uno star bene personale e di gruppo, la conoscenza di sé, l accoglienza della diversità, la condivisione, la solidarietà con i compagni. La storia di Lupo Uragano ha fatto da sfondo al progetto. E stato attivato un progetto logopedico per leprotti e orsi consistente in un percorso fonologico e di comprensione per n.2 incontri di 2 ore per i leprotti e n.4 incontri di 2 ore per gli orsi SERVIZI DI SUPPORTO PER BAMBINI E GENITORI CONSULENZA LOGOPEDICA Hanno fruito del servizio n.13 bambini segnalati dalle insegnanti di sezione e osservati previa autorizzazione dei genitori. Al termine di ogni osservazione la logopedista ha incontrato i genitori per una restituzione della valutazione. La restituzione è avvenuta anche tramite valutazione consegnata alla scuola. A n. 10 bambini è stato suggerito un percorso logopedico. A n.2 bambini è stato consigliato un invio al servizio di neuropsichiatria. Ad un bambino è stato suggerito un percorso familiare. CONSULENZA PSICOLOGICA Hanno fruito del servizio di consulenza circa23 genitori e sono stati osservati,previa autorizzazione dei genitori, n.20 bambini. Al termine di ogni osservazione la logopedista ha incontrato i genitori per una restituzione della valutazione. La restituzione è avvenuta anche tramite valutazione consegnata alla scuola. MENSA PRE SCUOLA E POST SCUOLA Il servizio ha effettuato la distribuzione dei pasti secondo un menù approvato dal Servizio Igiene, Alimenti e Nutrizione dell ASL. E stato un servizio di anticipo e prolungamento orario effettuato dalla scuola su richiesta dei genitori. Hanno frequentato il pre- scuola n.7 bambini (fissi) Ha frequentato il post- scuola un numero di bambini

5 variabile tra i 10 e i 15 ULTERIORI ATTIVITA MESSE IN CAMPO DALLA SCUOLA Giornata dei diritti dell infanzia/festa di S. Lucia/Natale/Carnevale/Festa orsi/fine anno/stramaterna/partecipazione ai laboratori organizzati nell ambito della Fiera del libro di Mapello/Lotteria pasquale.. Colloqui con le famiglie. INCONTRI DI SEZIONE Sono stati effettuati n.2 incontri di sezione. Il primo incontro ha visto una buona partecipazione, il secondo una partecipazione discreta per alcune sezioni, decisamente scarsa per altre (4 genitori su 23).Al termine di ogni incontro il rappresentante di sezione ha redatto verbale. INCONTRI COMITATO GENITORI Sono stati effettuati n.2 incontri con la partecipazione di insegnanti, genitori, coordinatrice, vicepresidente. ATTIVITA DI FORMAZIONE PER GENITORI La scuola ha attivato i sottoelencati percorsi di formazione per genitori: n.1incontro serale con don Belotti-presenti circa 10 genitori su 165 n.2 incontri pomeridiani con la dott.ssa Nodari-presenti n.12 genitori al primo incontro, n.6 al secondo su 165. n.1 incontro dott.ssa Nodari per genitori orsi-presenti n.6 genitori su 48 ATTIVITA DI FORMAZIONE PER DOCENTI

6 Insegnanti e coordinatrice hanno partecipato a corsi di formazione organizzati dall ADASM, incontri di ambito, corso di formazione interno con il parroco. Hanno partecipato ad incontri di formazione anche il personale di segreteria e il personale di cucina. ARRICCHIMENTO SCOLASTICO Oltre all acquisto di materiale didattico, sono state posizionate in ogni sezione lavagne magnetiche(offerte dal gruppo Amicissimi) micro HI-FI grazie alla raccolta punti COOP, sono stati acquistati testi e guide didattiche per le insegnanti, è stata costituita la biblioteca di scuola (scaffalatura e testi offerti dal gruppo orsi dello scorso anno scolastico), è stato posizionato l angolo travestimenti