QUALE PERCORSO FORMATIVO SCEGLIERE PER IL MIO FUTURO? a cura di R.Ramadori

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1 QUALE PERCORSO FORMATIVO SCEGLIERE PER IL MIO FUTURO? a cura di R.Ramadori

2 COME SONO STRUTTURATI GLI ISTITUTI SUPERIORI DOPO LA RIFORMA? E QUALI SONO PRESENTI NEL NOSTRO TERRITORIO?

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4 C.F.P. La FORMAZIONE PROFESSIONALE si riferisce ad un Repertorio nazionale costituito dall insieme delle qualifiche e dei diplomi riconducibili a profili regionali legati ai fabbisogni del territorio.

5 CARATTERISTICHE BREVE SPIEGAZIONE Corsi triennali (2970 ore) per l assolvimento dell obbligo scolastico per allievi di etàcompresa tra i 14 e i 18 anni, in possesso di licenza media, che scelgono di continuare gli studi nella formazione professionale. I corsi a qualificavengono realizzatidai Centri di Formazione Professionale accreditati presso la Regione ed iscritti nell'apposito elenco previsto dalla Legge Regionale n.19del 09/08/2002. Al termine del triennio di qualifica è previsto un quarto anno per il conseguimento del diploma professionale.

6 CARATTERISTICHE STRUTTURA DEI PERCORSI TRIENNALI Durata triennale articolata su 2970 ore; Formazione culturale: materie di base (ca. 50% del monte ore totale) Formazione tecnico professionale: materie tecniche professionali (circa il 50% del monte ore totale); Stage aziendali a partire dal II anno: (15% sul monte ore totale); Possibilità di percorsi personalizzati per allievi con bisogni educativi speciali; Progettazione didattica per competenze -riferimento all Obbligo Scolastico e agli standard definiti negli accordi Stato-Regioni. Didattica costruttiva per unità di apprendimento; Spazio alla personalizzazione, al tutorato e al co-operative learning; Rilascio di Qualifica - Certificazione di competenza.

7 CARATTERISTICHE TITOLO RILASCIATO A CONCLUSIONE DEI PERCORSI QUALIFICA di OPERATORE PROFESSIONALE in una delle 21 figure definite nel REPERTORIO NAZIONALE. La qualifica è inquadrabile nel 3 livello del Quadro Europeo delle Qualifiche (EQF) secondo la classificazione definita dalla Raccomandazione del Parlamento Europeo del Titoli spendibili su tutto il territorio dell Unione Europea e fortemente ancorati al mondo del lavoro.

8 CARATTERISTICHE RISULTATI DELL APPRENDIMENTO RELATIVI AL 3 LIVELLO EQF CONOSCENZE: Conoscenza di fatti, principi, processi e concetti generali, in un ambito di lavoro o di studio. ABILITÀ: Una gamma di abilità cognitive e pratiche necessarie a svolgere compiti e risolvere problemi scegliendo e applicando metodi di base, strumenti, materiali ed informazioni. COMPETENZE: Assumere la responsabilità di portare a termine compiti nell'ambito del lavoro o dello studio.adeguare il proprio comportamento alle circostanze nella soluzione dei problemi. COME TROVARE INFORMAZIONI

9 CARATTERISTICHE ARCHITETTURA DEL SISTEMA Riferimenti: Sottoscrizione in Conferenza Stato-Regioni dell Accordo sulla messa a regime dei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale.

10 Centri di Formazione Professionale op. vendita op. amm.vo estetista alcuni esempi di QUALIFICHE parrucchiera muratore autoriparatore carrozziere panettiere pasticciere meccanico falegname elettricista cuoco magazziniere op. agricolo idraulico grafico

11 a cura di R.Ramadori

12 C.F.P. ASIAGO: Istituto d Istruz. Super. G.B.PERTILE (operatore della ristorazione: preparazione pasti) BASSANO:Istituto d Istruz. Super. A.PAROLINI (operatore agricolo) CFP MARCO POLO (operatore serviziovendita -operatore agricolo) CFP ENAIP VENETO (operatore vendite -operatore benessere: acconciatore - operatore ristorazione, preparazione pasti e servizi sala e bar) CFP IPEA (acconciatore - estetista) ROSA : IRIGEM (operatore grafico - multimedia - operatore elettronico) THIENE: CFP SAUGO (operatore autoriparazione - operatore del benessere: acconciatore) ENGIM VENETO-CFP PATRONATO SAN GAETANO (operatore punto vendita - installatore e manutentore di impianti elettrici - operatore del benessere: estetista - operatore del legno e dell arredamento - montatore meccanico di sistemi) TONEZZA: ENGIM E. REFFO (panificatori, pasticceri, commis di cucina, servizio di sala e bar) VICENZA: A. PALLADIO (operatore edile) VICTORY (acconciatura - estetica) ENGIM VENETO-CFP PATRONATO LEONE XIII (operatore grafico - multimedia - operatore vendita - logistici - meccatronico - termoidraulico - elettricista) CFP Pia Società SAN GAETANO (operatore meccanico - riparazione motori - saldocarpentiere - elettrico - grafico - ristorazione) CFP ENAIP VENETO (operatore sistemi elettronici e di telecomunicazione -operatore punto vendita - acconciatore - operatore ristorazione) FONTE: CFP FONTE (autoriparatore - carrozzeria - impiantistica elettrica e termoidraulica - meccanica industriale di sistemi - operatore servizi del turismo - operatore del legno - punto vendita).

13 ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE G.B. PERTILE -ASIAGO CORSO I.eF.P. (Istruzione e Formazione Professionale) regionale: durata tre anni qualifica di OPERATORE DELLA RISTORAZIONE PREPARAZIONE PASTI

14 ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE A. PAROLINI -BASSANO CORSO I.eF.P. (Istruzione e Formazione Professionale) regionale: durata tre anni qualifica di OPERATORE AGRICOLO Dopo un primo anno comune sono previste 2 articolazioni: COLTIVAZIONI ARBOREE, ERBACEE ED ORTOFLORICOLE ALLEVAMENTO ANIMALI DOMESTICI

15 ENTE ACLI DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE ENAIP - BASSANO Corsi attivati OPERATORE AI SERVIZI DI VENDITA OPERATORE DELLA RISTORAZIONE, PREPARAZIONE PASTI E SERVIZI DI SALA E BAR OPERATORE DEL BENESSERE: INDIRIZZO ACCONCIATURA

16 ENTE DI FORMAZIONE PROFESSIONALE MARCO POLO - BASSANO Corsi attivati OPERATORE AI SERVIZI DI VENDITA OPERATORE AGRICOLO (per allievi certificati) OPERATORE AI SERVIZI DI VENDITA (per allievi certificati)

17 ENTE DI FORMAZIONE PROFESSIONALE I.RI.GEM. ROSA Corsi attivati OPERATORE GRAFICO: INDIRIZZO MULTIMEDIA OPERATORE ELETTRONICO (PROFILO REGIONALE INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI)

18 CENTRO DI FORMAZIONE PROFESSIONALE FONTE(TV) Corsi attivati ADDETTI ALLA VENDITA AUTORIPARATORE CARROZZERIA IMPIANTISTICA ELETTRICA IMPIANTISTICA E TERMOIDRAULICA MECCANICA INDUSTRIALE OPERATORE AI SERVIZI DEL TURISMO OPERATORE DEL LEGNO

19 ISTRUZIONE SUPERIORE L istruzione superiore è articolata in due bienni e in un quinto anno. Alla fine c è l esame di stato.

20 Gli ISTITUTI PROFESSIONALI consentono di sviluppare, in una dimensione operativa, i saperi e le competenze necessarie per rispondere alle esigenze formative del settore produttivo di riferimento. Prevedono due settori: Settore dei servizi Settore industria e artigianato

21 ISTITUTI PROFESSIONALI SETTORE DEI SERVIZI(4 indirizzi): 1. Servizi per l agricoltura e lo sviluppo rurale 2. Servizi socio-sanitari indirizzo generale Servizi socio-sanitari articolazione Odontotecnico articolazione Ottico 3. Servizi per l enogastronomia e l ospitalità alberghiera Enogastronomia Servizi di sala e di vendita Accoglienza turistica 4. Servizi commerciali SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO(2 indirizzi): 1. Produzioni industriali e artigianali 2. Manutenzione e assistenza tecnica

22 Settore SERVIZI Propone una cultura che consente di agire con autonomia e responsabilità nel sistema delle relazioni che si instaurano tra il tecnico, l utente e le altre figure professionalicoinvolte nei processi di lavoro.

23 Settore INDUSTRIA E ARTIGIANATO Propone una cultura tecnico professionale in grado di operare efficacemente in ambiti che richiedono innovazione tecnologica e organizzativa.

25 Gli istituti professionali ASIAGO: BASSANO: IIS G.B. PERTILE - IPSIA C. LOBBIA ISIS A. PAROLINI IPSIA A. SCOTTON ISIS G.A. REMONDINI BREGANZE: IPSIA A. SCOTTON NOVE: THIENE: VICENZA: IPSIA TERRE NOVE c/o LICEO DE FABRIS IPSIA G.B. GARBIN IPSIA F. LAMPERTICO IIS B. MONTAGNA IIS ALMERICO DA SCHIO ITC S.B. BOSCARDIN CASTELFRANCO VEN. - POSSAGNO: IPSSAR G. MAFFIOLI

26 ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE G.B. PERTILE - ASIAGO ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE C. LOBBIA SETTORE: SERVIZI PER L AGRICOLTURA E LO SVILUPPO RURALE indirizzo: AGRICOLTURA E SVILUPPO RURALE (attivo dall a.s ) PER L ENOGASTRONOMIA E LO SVILUPPO ALBERGHIERO indirizzo: ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA ALBERGHIERA opzione PRODOTTI DOLCIARI, ARTIGIANALI E INDUSTRIALI SETTORE: INDUSTRIA E ARTIGIANATO indirizzo: MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA

27 ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE A. PAROLINI - BASSANO ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE SETTORE: SERVIZI PER L AGRICOLTURA E LO SVILUPPO RURALE Dopo un biennio comune sono previste tre articolazioni: Corso base (Agraria) Gestione delle risorse forestali e montane Valorizzazione e commercializzazione dei prodotti agricoli del territorio.

28 ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE G.A. REMONDINI - BASSANO ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE SETTORE: SERVIZI COMMERCIALI E SOCIO-SANITARI indirizzo: SERVIZI COMMERCIALI indirizzo: SERVIZI SOCIO-SANITARI

29 ISTITUTO STATALE PROFESSIONALE A. SCOTTON - BASSANO ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE SETTORE: INDUSTRIA E ARTIGIANATO INDIRIZZI SEDE BASSANO: ELETTRICO ELETTRONICO MACCHINE UTENSILI TERMICO IDRAULICO MOBILE E FORNITURE D INTERNI PRODUZIONI CHIMICO BIOLOGICHE INDIRIZZI SEDE BREGANZE: PRODUZIONI GRAFICHE PRODUZIONI TESSILI E SARTORIALI MACCHINE UTENSILI TERMICO MOTORI SERVIZI SOCIO SANITARI

30 ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE G. DE FABRIS -NOVE ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE SETTORE: INDUSTRIA E ARTIGIANATO ISTITUTO PROFESSIONALE TERRE NOVE PER L ARREDAMENTO E LA CERAMICA

31 Gli ISTITUTI TECNICI: forniscono una solida base culturale di carattere scientifico e tecnologicoin linea con le indicazioni dell Unione Europea. mirano all approfondimento e all applicazione di linguaggi e metodologiedi carattere generale e specifico.

32 Due settori Istituti tecnici per il settore ECONOMICO, articolati in 2 indirizzi Istituti tecnici per il settore TECNOLOGICO, articolati in 9 indirizzi

33 Istituto Tecnico settore Economico Due indirizzi: Amministrazione, finanza e marketing Turismo Propone tematiche relative: ai macrofenomeni economico-aziendali, nazionali ed internazionali, alla normativa, ai sistemi aziendali, agli strumenti di marketing, ai prodotti/servizi turistici.

34 Istituto Tecnico settore Tecnologico Nove indirizzi: Meccanica, Meccatronica ed Energia Elettronica ed Elettrotecnica Trasporti e Logistica Informatica e Telecomunicazioni Grafica e Comunicazione Chimica, Materiali e Biotecnologie Sistema Moda Agraria e Agroindustria Costruzioni, Ambiente e Territorio Propone una cultura tecnico-scientifica e tecnologica in ambiti che prevedono l innovazione dei processi, dei prodotti e dei servizi, delle metodologie di progettazione e di organizzazione.

36 Gli Istituti Tecnici ASIAGO: BASSANO: IIS G.B. PERTILE ITCG G. EINAUDI ITIS E. FERMI ISIS G.A. REMONDINI ISIS A. PAROLINI BREGANZE: IIS A. SCOTTON THIENE: VICENZA: ITIS G. CHILESOTTI ITCG A. CECCATO ITIS A. ROSSI IIS A. CANOVA ITC S.B. BOSCARDIN ITC G. PIOVENE ITC A. FUSINIERI ITG e IT AERONAUTICO - PARITARIO CARD. C. BARONIO

37 ISTITUTO TECNICO STATALE ECONOMICO E TECNOLOGICO LUIGI EINAUDI - BASSANO INDIRIZZI NEL SETTORE ECONOMICO AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO GEOTECNICO

38 ISTITUTO TECNICO STATALE TECNOLOGICO ENRICO FERMI - BASSANO INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA TRASPORTI E LOGISTICA ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI

39 ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE G.A. REMONDINI - BASSANO INDIRIZZI NEL SETTORE ECONOMICO TURISMO INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE

40 ISTITUTO TECNICO STATALE TECNOLOGICO A. SCOTTON - BREGANZE INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO GRAFICA E COMUNICAZIONE MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA

41 ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE A. PAROLINI - BASSANO INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO INDIRIZZO AGRARIA, AGROALIMENTARE E AGROINDUSTRIA PERITO AGRARIO- AGRO-ALIMENTARE E AGROINDUSTRIALE Sono previste tre articolazioni: - Produzioni e trasformazioni - Gestione dell ambiente e del territorio - Viticoltura ed enologia

42 ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE G.B. PERTILE - ASIAGO INDIRIZZI NEL SETTORE ECONOMICO AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING TURISMO

43 I LICEI forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà. mirano a far acquisire un atteggiamento creativo e critico di fronte alle situazioni, ai fenomeni ed ai problemi.

44 La Riforma prevede 6 licei: Il liceo artistico, in cui confluiscono il liceo artistico esistente e tutti gli indirizzi degli attuali Istituti d Arte. Il liceo classico, dove confluiscono sia il classico tradizionale sia tutte le sperimentazioni. Il liceo scientifico, con opzione scienze applicate. (dall a.s anche il liceo scientifico sportivo). Il liceo linguistico, che si sostituisce a tutte le sperimentazioni di tipo linguistico. Il liceo musicale e coreutico, in due sezioni (musicale e coreutica), nelle quali confluiscono gli attuali Conservatori. Il liceo delle scienze umane, si sostituisce alle relative sperimentazioni (socio -psico -pedagogico/sociale), con opzione economico-sociale.

45 classico musicale e coreutico scientifico Licei Istruzione artistico artistica delle scienze umane linguistico

46 Liceo Artistico MIRA A FAR ACQUISIRE: le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per maturare una cultura estetica. la conoscenza del patrimonio artistico. la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche relative alla creazione artistica.

47 Liceo Classico MIRA A FAR ACQUISIRE: le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie allo studio della civiltà classica e umanistica. rigore metodologico. una solida formazione problematica e critica idonea a comprendere la realtà.

48 Liceo Linguistico MIRA A FAR ACQUISIRE: le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue. la capacità di rapportarsiin forma critica e dialettica alle altre culture.

49 Liceo Economico sociale MIRA A FAR ACQUISIRE: una solida formazione economica e giuridicaidonea a comprendere la contemporaneità. il metodo delle scienze sociali idoneo a comprendere la complessità sociale. il rigore degli strumenti matematici necessari per misurare i fenomeni economico-sociali una seconda lingua moderna.

50 Liceo delle Scienze umane MIRA A FAR ACQUISIRE: la conoscenza delle fasi dello sviluppo psicologico della persona. la comprensione dei fattori che influenzano l educazione delle persone e dei gruppi. la capacità di progettare interventi educativi e di studiare fenomeni sociali concreti. la comprensione critica del sapere delle scienze sociali.

51 Liceo Musicale e coreutico MIRA A FAR ACQUISIRE: la padronanza dei linguaggi musicali e coreuticisotto gli aspetti della composizione, interpretazione, esecuzione e rappresentazione, all interno della necessaria prospettiva culturale, storica, estetica, teorica e tecnica.

52 Liceo Scientifico MIRA A FAR ACQUISIRE: il nesso tra scienza e tradizione umanistica. le conoscenze e i metodi propri della matematica e delle scienze sperimentali. le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica. la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative alla scienza.

53 Liceo delle Scienze applicate MIRA A FAR ACQUISIRE: competenze relative alla cultura scientificotecnologicacon riferimento alle scienze matematiche, fisiche, chimiche e biologiche e all informatica.

54 Liceo Scientifico Sportivo Il DPR 52/13 prevede l'istituzione di una sezione di liceo sportivo per provincia, a partire dall a.s Il Liceo sportivo è incardinato nel liceo scientifico, con lo stesso monte ore e con l'eliminazione di "Lingua e cultura latina, "Disegno e storia dell'arte" e la riduzione di un ora di Filosofia nel triennio. Tali discipline sono sostituite da ore di Discipline Sportive, Scienze motorie e sportive, Scienze naturali e Diritto ed economia dello sport.

56 LICEI ASIAGO: - LICEO SCIENTIFICO e DELLE SCIENZE APPLICATE G.B. PERTILE BASSANO:- LICEO CLASSICO - LINGUISTICO - DELLE SCIENZE UMANE - ECONOMICO SOCIALE - SCIENTIFICO e DELLE SCIENZE APPLICATE G.B. BROCCHI -LICEO SCIENTIFICO -DELLE SCIENZE APPLICATE e SCIENTIFICO SPORTIVO J. DA PONTE -LICEO SCIENTIFICO e DELLE SCIENZE APPLICATE PARITARIO SAN GIUSEPPE NOVE: - LICEO ARTISTICO DE FABRIS THIENE: - LICEO CLASSICO - LINGUISTICO - SCIENTIFICO e SCIENZE APPLICATE F.CORRADINI - LICEO DELLE SCIENZE UMANE PARITARIO SANTA DOROTEA VICENZA: - LICEO ARTISTICO B. MONTAGNA - LICEO ARTISTICO S.B.BOSCARDIN - LICEO ARTISTICO DI VICENZA - LICEO CLASSICO - LINGUISTICO - MUSICALE A.PIGAFETTA - LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE - DELLE SCIENZE UMANE - ECONOMICO SOCIALE - LINGUISTICO FOGAZZARO - LICEO SCIENTIFICO - DELLE SCIENZE APPLICATE - ECONOMICO SOCIALE G.B.QUADRI - LICEO SCIENTIFICO e DELLE SCIENZE APPLICATE P.LIOY -LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO PARITARIO Card. C.BARONIO - LICEO SCIENZE UMANE - LINGUISTICO - SCIENTIFICO PARITARIO G.A. FARINA CITTADELLA: - LICEO ARTISTICO FANOLI

57 ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE G.B. PERTILE - ASIAGO LICEO SCIENTIFICO LICEO SCIENTIFICO OPZ. SCIENZE APPLICATE LICEO SCIENTIFICO IND. SPORTIVO (candidato all attivazione dpr 5/3/2013 dgr /3/2013)

58 LICEO STATALE G.B. BROCCHI -BASSANO LICEO CLASSICO LICEO LINGUISTICO LICEO SCIENTIFICO LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE LICEO DELLE SCIENZE UMANE LICEO ECONOMICO SOCIALE

59 LICEO STATALE J. DA PONTE -BASSANO LICEO SCIENTIFICO LICEO SCIENTIFICO OPZ. SCIENZE APPLICATE LICEO SCIENTIFICO IND. SPORTIVO (candidato all attivazione dpr 5/3/2013 dgr /3/2013)

60 LICEO ARTISTICO STATALE G. DE FABRIS -NOVE (dopo un biennio iniziale comune): ARTI FIGURATIVE ARTI FIGURATIVE ARCHITETTURA E AMBIENTE DESIGN AUDIOVISIVO E MULTIMEDIALE GRAFICA SCENOGRAFIA

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