FORMATORE MARGIOTTA GENOVEFFA

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2 Scratch è un interessante ambiente di sviluppo visuale, pensato per introdurre i ragazzi alla logica della programmazione. La sua interfaccia intuitiva permette di creare animazioni, giochi e storie interattive con tempi veloci di apprendimento.

3 L'ambiente Scratch è disponibile: - in versione online sul sito ufficiale scratch.mit.edu, - come software utilizzabile offline, disponibile per le piattaforme Windows, MacOS e GNU/Linux. L'ultima versione stabile è la versione 2.0 rilasciata il 9 maggio del 2013.

4 SCRATCH 2 Il progetto viene salvato automaticamente in cloud mentre si lavora (se si è loggati, altrimenti lo si salva in locale). I progetti creati sono visibili a tutti e possono essere «remixati» solo se condivisi. L editor di immagini gestisce anche grafica vettoriale in modo che le immagini possano essere scalate a diverse dimensioni senza perdere di qualità.

5 L ambiente Scratch La metafora utilizzata da Scratch è quella della scrittura di un copione (script) per uno o più attori (sprite) che agiscono in una o più scene. Uno script fornisce le istruzioni (organizzate in forma di programma algoritmo) per uno sprite. Un programma Scratch è costituito da più script che decidono il comportamento dei singoli sprite che, eventualmente, interagiscono tra loro.

6 LA SCHERMATA DI SCRATCH PALCOSCENICO (STAGE) Spazio dove vedere i risultati dei nostri programmi. Gli attori sono gli SPRITE. I tasti verde e rosso AREA in alto SCRIPT a destra serviranno per far partire e fermare la scena.

7 LA SCHERMATA DI SCRATCH SPRITE Questo è l'elenco di tutti gli Sprite che ho creato. (in questo caso sono tre). In più c è lo sfondo, che non è uno sprite, ma può essere programmato.

8 LIBRERIA DELLE AZIONI Ci sono le azioni che gli sprite possono compiere Sono i blocchi elementari dei programmi. Sono divisi per tipologia Ogni categoria ha diversi elementi Ogni elemento ha una forma particolare che si può incastrare o meno con altri elementi Alcuni elementi hanno al loro interno spazio per specifici parametri

9 I BLOCCHI sono suddivisi in 10 categorie di colore diverso in base al tipo di azione che effettuano. BLOCCHI MOVIMENTO - ASPETTO - SUONO PENNA CONTROLLO OPERATORI - VARIABILI E LISTE AZIONI Applicare animazioni e suoni Scrivere e disegnare Codificare le principali azioni algoritmiche SENSORI Testare il verificarsi di certe situazioni ALTRI BLOCCHI

10 La categoria Altri blocchi Scelgo la categoria: Ne scrivo il codice: Creo l intestazione di un nuovo blocco: Richiamo il nuovo blocco:

11 AREA DI SCRIPT Qui si crea il programma e, per farlo, si prendono i blocchi dalle librerie e si trascinano nell'area di script. Se le forme sono compatibili, i blocchi si uniranno. Ci sarà un'area di programmazione per ogni sprite e per lo stage.

12 Lo sprite è l oggetto posto nello stage e a cui vengono associati uno o più script per farlo muovere, interagire, calcolare, giocare, e altro ancora. Oltre allo sprite raffigurante il gatto, esistono molti altri sprite già disponibili nel sito, oppure è possibile crearne dei nuovi attraverso un apposito editor.

13 Agendo sui quattro pulsanti, posti al di sotto dello stage, è possibile: scegliere uno sprite dalla libreria disegnare un nuovo sprite; caricare uno sprite da file; creare un nuovo sprite dalla webcam.

14 STRUMENTI Nell ultima versione di SCRATCH troviamo anche lo strumento Valigetta che permette di copiare e spostare sprite, costumi, sfondi e script da un progetto ad un altro. Se si è loggati si può accedere alla propria Valigetta da qualunque progetto.

15 CLONAZIONE Mediante la possibilità di «clonare» gli sprite è possibile realizzare animazioni più complesse e precise.

16 Mitchel Resnick Professore di ricerca sull apprendimento al MIT Media Lab, direttore del gruppo di ricerca Lifelong Kindergarten e capo dello Scratch Team «Il coding, per noi, non rappresenta un insieme di competenze tecniche, ma piuttosto un nuovo tipo di alfabetizzazione e una forma di espressione personale, preziosa per tutti, proprio come imparare a scrivere. Noi vediamo il coding come un nuovo modo, per le persone, di organizzarsi, esprimersi e condividere le proprie idee».