SCHEDA PROGETTO PER L IMPIEGO DI VOLONTARI IN SERVIZIO CIVILE IN ITALIA

Transcript

1 SCHEDA PROGETTO PER L IMPIEGO DI VOLONTARI IN SERVIZIO CIVILE IN ITALIA ENTE 1) Ente proponente il progetto: 2) Codice di accreditamento: 3) Albo e classe di iscrizione:!" CARATTERISTICHE PROGETTO 4) Titolo del progetto: Io-Anziano, Tu-Giovane: Cittadini Insieme 5) Settore ed area di intervento del progetto con relativa codifica vedi allegato 3): ###$ %& 6) Descrizione del contesto territoriale e/o settoriale entro il quale si realizza il progetto con riferimento a situazioni definite, rappresentate mediante indicatori misurabili: $' ' )*'+,-+./'.$0121 ## ',$+ 1' #1$ -'+ 3 '# $4 3$ 13 ' 2' +$15 3$6 1

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on Risponde 0 Anni Anni Anni TOTALE 150 Curia Diocesana XIII Rapporto su Verona Quaderno n.32 Anno 2007 Anni % Anni % Anni % Non Risponde Anni Anni Anni + 86 / '30< #$$$'#..'3'# 2'##+:#2 '9,+ $,+ ' 2' $:15 2 '1$',+ '1,3 3 2' $.3E# +2' 281##$ $ 2' # 1 ':# +2' 28/.. '0 '16 2

3 13$ ', 2' $ '# $:2 '+$#2 $: 1+ $ # $4+$,':2'$1'+ $ #$' #1 $4'+2$ -1 $#$6 2 '$3#$4#1 #.-1#$$,.$2 #+ $ 1#,9++. #;:#,9,$#$+ #,+#+ 2# $',#1 -' 1# ' 2'2'2 '#$4: 2'2' 121$4 2##$4: ' ' F3 ' 1.$'6 2' $1''7, #$'#157,$'#1 $31 51$ $-1' 2'2'+#$ '1+ '#$ ##'. 3$ 7,# $'# 22+ $ 12$9 3 $$',+$1 2 #+ $6 7, #$#$, + '. 2'+,.9+2.2'$ 1+,$4 1 #2 ''1#1+ $ '#, 2' +15 :1+ $,$. :15 #1 '$ 3$. -'# ++$:#$33 6 N. STATO DI SALUTE PRETI Non Risponde 5 Nessun problema 25 Qualche problema 86 Grossi problemi 15 Non Autosufficiente 22 Curia Diocesana XIII Rapporto su Verona Quaderno n.32 Anno 2007 Non Autosufficiente 14% Grossi problemi 10% Non Risponde 3% Qualche problema 57% Nessun problema 16% Non Risponde Nessun problema Qualche problema Grossi problemi Non Autosufficiente $'$,2' 11,2. $+ 3 '#+15 ##,',$' $ ''.$3: 28'1 +2.$3E 22+-9' 15 #1 '$ #3., 7,$$4# '3@ '+ '$'+2. $'# #+ $ + #$' 2'$1,+$42 # /#,22 0+ '1#1,$ 6G +..'2'$ 1#:# $'$22,$2,' # +21#,22 E15 $'#$ ##2''115: #1 '$ <#-',$$#2 ##2 '#,+3 1+ #.. $ 2'+$',1,$,'3$6 59+2' ## 15.'2'$ 2##$4 '#'# #1 '$ 3.#2' 1$ 2 '15;#'1#1 #$' $$46 A, #$#$, < +2-1$ 7, 9#1 '$ #'$'3 ++$ 7,3 $2,'.. $$ ###$ #$15 :15;#.. $# '$ 3 '# 2#$'6 3

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isponibilità POSTI LETTO II Livello A.U.L.S.S. 22 Bussolengo CASA NOGARE'RSA) 55 Altre Strutture 63 A.U.L.L.S Livello RSA) 118 Articolo dell'assessore Valdegamberi:Curia Diocesana XIII Rapporto su Verona Quaderno n.32 Anno 2007 A. U.L.S.S. 22 Bussolengo POSTI LETTO II Livello RSA CASA NOGARE' RSA) Altre Strutture Altre Strutture 53% CASA NOGARE' RSA) 47% 5

6 *,+#2?2#$ $ 3 E&*# 2 '# 15 5,#,-',$ # '36 2 '2 '+ 3,++ +,+##+D6 &' -%./ 0//. M #2#?K M# 2# $' $',$$,' $' $',$,' *!K Disponibilità POSTI LETTO I Livello A.U.L.S.S. 22 Bussolengo CASA NOGARE'Casa di Riposo 80 Altre Strutture 909 A.U.L.L.S. 22 I Livello Casa di Riposo 989 Articolo dell'assessore Valdegamberi:Curia Diocesana XIII Rapporto su Verona Quaderno n.32 Anno 2007 *,+#2 2#$ $13 $ ED&# 2 '# 15 5,#,-',$ # '36 6

7 #.'< "1% 2 2 1% + & % - 1% + & % 1% +& % %/ + &3'&% % - % 2 % / # % %2 % % &+. %,+ # '11. #2$#.$9 #$$,$1 # '.'..# 13 $ 1 9$ =##: #: '3 G'>: 1 '$'1 #1 '$6 #2 CC2#$ $1,DC 3 :13 $1. $ 11. $,+ $ C#2$=D+#15 &&- ++ >E *# 2 '# 15 5,#,-',$ # '36 2 '2 '+ 3,++,+##+6 7

8 Disponibilità POSTI LETTO I Livello A.U.L.S.S. 22 Bussolengo CASA PEREZ CASA CLERO 57 Altre Strutture 909 A.U.L.L.S. 22 I Livello Casa di Riposo 932 Articolo dell'assessore Valdegamberi:Curia Diocesana XIII Rapporto su Verona Quaderno n.32 Anno 2007 A.U.L.S.S. 22 Bussolengo POSTI LETTO I LIVELLO CASA PEREZ CASA CLERO 6% CASA PEREZ CASA CLERO Altre Strutture Altre Strutture 94% # ' & %/ / % 2 - % ' 8

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biettivi del progetto >9 '3 3 3 # '$,2'. $,$ ##$ $ #$'' $4:15 - #, '1#, -$4 $$ 3 '6 1$' $ '$4:9$ ' 7, #$'3 1+2 ###2 ' # 1.'; ' :2 '$,',2'. $ & -'$ #- ' $1##2'2' :1-3'33 6,$. 2 '$': $' 1$'$ 3' 2'2' 1$.' 2'- ## : # $#1'315,$$,$=')>: 10

11 1,15''#2 $' : $ ' #2'$:2'12 ##1$,$6 '$1 #$'$$$,$E )/ +$<:2:#$'3 '2' 0='>6.<9,1 1 $'. $ '## : '1 '1: 2'33 + $: #$',$,': '. 9#2 6. $' $ '## 1 $3 2 '# : +$ ' +' : 3 ## ' #,'$ +$6 7 +$<2 '# 1+ $ 5'$ 2' #$#$' 28..'$ 1+2 $ :-'$ 1'#2 $:2' +,':#2'$# '315. #3,$2 '.. 9, '2'12 9+' 1'#$6 :9++$#- ' $ 2 '#,+$:2 '#,#$, :2' +$ #,,$+ 1 ##$2 '$$,1+2' #, 312'$1'6 9++$<,2 #2 '#1 $4:<,$ <#$+9 #'1 #' $4-'$ ' #J $'3' +$ ' #,$ < $3 1' $'2 $ :#, -+' 2 '# #1%#$'6,$1'15 2 '7, #$ #$',$,' # +2. 7,$+ $ 2 '.'$',9###$ #$' 3$ 2'- ##$4 1 28' 1 $1115 '+$3 6 7, #$2'2#$#$$,$# $ 15 E )9#2-3'#1 -'+ 2'- ## $.1 #, 1 '$' 1' #$',+ $1$'.-15;$,$:# 13'',: 2##2'$' 2'2'1$',$1#$',$3J 2' 1#E :!.? 5 <? 9 9 7, #$1+1', # 1#+2..'$' '#2 $ #., $2'12-+ $E 0 1 $ 15 5' $ 9###$ # #1'+ ###:':.,:'. :22$15 :1 #1 :-#1 2# '$ 2 $ -15; 9###$ #1 #$' # ##1,'$1.,#$ $3$46 92 '.'$',9###$ '.' # $ '',6 %.#2$ '-+'3 '-1 # '3 '.$6 $ # ##,$ 22#$ 7, #$' #12'11. '.,:-'+,' #,.. '+ $ $'' ' 1+6 $' #1 '1+$$.#2$ F +' ##1$'$2 '+.'+ $ # '36 0 # '32 '.'$',9###$ 15 -'+##+ -12##,9 $1 1+1$46 9 E2##$4- '$9#2$ #1. ' # +2' '+ $ $' 3' $ '$3 2'2#$ <, 1' $3$4 /$',$,'06 11

12 . -$4 2'12-+ $ 9 #$$, #$',1:3 2 '$3: 9$ $ #-'+$ ':1,'' ' 1,2 '' 2 '# 6A, #$: 2 ' +..' 2'$,$#,-1 $: 2' # $ 2#1-#1 #.'2'33 ' '#$ ## 2 'M #'1 '+-,3$@ +- #$-1$4' $+ $#2%$ +2' # #$$ 33 ' 1#$, :#+ $ #1,# 6+..'2'$ ## #2 '+ $9++$4-#1 -, 2 '$$ 1 ##$,# 1'' 2 '.#2#$+ $ ,. #$' 1# : #2 ## -'. '+ : $ 1$' 9 3 $,$4 ## ' + ##'2#+ $' 3'' 1$,' ## ' $3 1+ 2,I:+.'+3 '#:+$' $$ -',$,#6 '$+ $ 2 '# #2##3 ' #$$ /1' 20: 121$4N9 3 'E'1 '1#1 $-1+#$'15 11+,1 9,$#,-1 $ 2##-,' # 2'$ 6,$3 #$ ## 1- ' '#%#$33 " "* * +, 6 2,I2'' 1' $3$4 97,19<1', # ' /,$ ''$40:$ #1+ $ # '1' 2'2'2 '#1+ 3' 6 # ''#1'/.+0:# $#+ 1,$,' 1$ +2' 2$ 3 '3' ' :1I15 #<.' -' :1I15 #1#1 6 '92,I'13 '$' # # 2'2' ##$ 2 '1 2 9'.$4 2'2'2 '#1+,1 ''2 $ :121 #2 #' #.. 1#.' : # '1 $3,#1$11. $ 69#12 '$2 '#; 2 '.$',,3', 6 9 $$4'1+2#$<#2 '+ $$1+ '115 2'$1' #1 '$ #$' 1# E.1$,$42'2'-1$4$ $3 2'2' #2'$2'- $1 ',3 #2' ##6 9 2'2#$ #$' 2'. $ ' 1,2 '' #3.,'' +#$ ' ' #1$ +2' 3. 2 '# 15 5 #. 1$, 1- '+ 6.2 '1'#,1$3<-+ $ '1#1+ $ 9$'1+ 3' #;E7,,7, ## ',+3'' # $'#' E/$,31+,7, :$,# O@ 15 # J # $ #2 '+ $' $,$.'1I15 <$' :< ' :1'#3 $:+ $ 3# +121 E 12

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

15 + $ '$4:3 1#+,3 $'3 '#1'':#1 #' # 2,I##$' 2, : 1'$: 211 3: 3 $ 15 $ '# 1.', 6 ',15 2 '# 15 2##-11 $ ++ '# $:$215,.'+ '1$ 2 # :3 $ #2' ##3$ 7,$ '' #$''.)6 7, #$1$ #$11' $ 7, 1$'3+2 '' + '. 1-': < 3# $,$:9 #2 ' $' $4$'#$$#,$ 2' 1' $4 -#16 3 $ ## 3$1+ #1$:+$ +'$ :2##, 1 28 #$ #3 1#,$' 12'1+ $ 33 ' 2 # # 9 ##$ 6 $ 2 '# :..': # '1#1 7, #$ +#+ 3$,#,-', +$ 21# '36 G + $ :9:2##+7,$-1' 2' # ' $3 E - 2' #$+,$'&661'1 - '13 '!61'1-3#$ #2 1#$15 +,$'&61'1-3#$$'!61'1 9$ #:':': 22 -'11#2 '$ '.' 1 #$'15 $3$#23#$$'1'#.$',$4: #$ ##$ +21# +21'15 #$ 211# '315 3#$. ' 2 # ' -###,,2' 11,2 6 9#'2' $ 3 ' 1+ #$'#2$#121$'' #,#;9$ 9$':# #: +,3 ' ' 12'1,+$4282#$36 2'$1' 9#2$ # :15 1# '37,15 $4' #,:13 2 #,',$115<+ -'$,$6 +33 ' 1#2 3 7,$# +2'$$ + $ '. 1$'#1'' ' ++ $28#.-1$3.'$- /,.5.#2.1$'1+,0:# 2'3' $ +22 '#6,$3<$' $$3 '15,9$2 '1 $, #2$=CK>:2 '$ '.' 19,+$415 1'1: 1 ##$,#,22'$2 '#2#$'#:-15; 2'2'1 #+$$ '#2 $#. ## ' 3,#1 6 15

16 9 * +? +& % + / 6 &?? 5: && & &* " & D && ) 5 &!? ; $5 & & & & " =5 /. && DD C == ++$4-,.#2$%$, $'!? $28#.-1$3#E &.8%&&80/. +,1,$ &K +,1' #$ &&K /+&%.+/. '' 2 $ D!K 2'$' 1 +$4. #2$ #$' #:# : $'3 '#. # +2:1+ ##$',$,'$'++ $..'. E +&0+'%%.=$' 2 '# >E': #$ +2 :$+ ##: '%%.=&D!>E $,' '3#$:G +'P:11 :',13 ': 1$ 666 %..+'%%.E'#1:15$3666 /0+0/. '& 0E '',115 ':.: - ##: #1$ G '1$:#$ $:+, :#$

17 D E9%.',22 3 '# $3$4 =#1,1$3: +$' J> # 1#$$,#1 + #2$ + $ +'15,92 ' 13.+ $ 131+ $'3$ #.2 '#6,1$'2'- ##' #111. ' 1# # -'+,3 ',+!DK.#2$,$.$ '3++$ +2 $ '1'' $$',$3$4 9$'6 9,$.3 666<2## 1' + $' 7,$$4 2' # &DK6 % < F C!DK & &DK &!?#+ &&!DK! &DK &D *?#+& DD!DK & &DK?!! #.'<% 666 #2$13$$ '3 $,1$' #2$13$$ '3 $ #.'<% # 2# # ' '$ 12.' '1,+ $,+ ' 2' # 17

18 $3$4.',226 D E9%,1$' 2'- ##:#: 2'+,3, 2'$ 12 + DK.#2$211.',22.$ '3 $3,$6 9,$ 3 #, $2 '1 $, <$ 3+ $ +2-1$ #11' $$!K6 % < F 63 5% 3 20% 13 16?# % 5 20% 20 25?#+& 54 5% 3 20% #.'<%666 ospiti coinvolti intervento educatori ospiti coinvolti intervento SCN #.'<% # 2# # ' $.#2$7, #$ $3$4#'4#.$#,22#$ #15 '.,'$E# '3 2'',115 ':# '3 ': 2##..$.': 3#$ + '1$ 11J 18

19 D E9 + 8 / & '#.-1 '22'$$ '2 '#,31$ #$#1 13 # :#2,I## '3' #+ $ 2,$3#$7,$$$3:.. $,+ '1+# '$+ $.$..+ $ 3##,$ 7,$ '.$#$',$,'6 A, #$. $,$.++ $3$4 #1%#$',1$3 2' # 1+ 11#2 '/-' 0 /'- $ ' 0#,'#2 $ #$+ #; #, ' 6 $ #$#$$ 3.1$'7,$4 ' '..,$.3 # '313,'$ ++ $7,$#1 19#2$ 6 &&=&+0G#&&%0+0H 0+...,&5/# & <?6&D *6& *6!! &6"# &6&D $ $% &!6" &D6 %& %' &6' Supporto stimolo Accompagnamento e coordinamento Sorveglianza - risposta alle emergenze Aiuto nella distribuzione Accompagnamento - intervento di relazione Affiancamento all'educatore Supporto stimolo Accompagnamento ospiti Supporto - stimolo <9 L'ospite mangia di più, in compagnia L'ospite segue individualmente e coralmente L'ospite si sente rassicurato nelle piccole necessità e nelle emergenze L'ospite condivide il "gusto" dello stare insieme L'ospite realizza e condivide qualche soddisfazione personale L'ospite si tiene attivo e integrato in un clima di famiglia L'ospite mangia di più, in compagnia L'ospite segue individualmente e coralmente L'ospite condivide il "gusto" dello stare insieme $% Stimolo alla costituzione L'ospite si tiene attivo e integrato in spontanea un clima di famiglia $ Accompagnamento - L'ospite realizza e condivide intervento di relazione qualche soddisfazione personale &C6&D " Accompagnaemnto e L'ospite segue individualmente e coordinamento coralmente 9 2'$ $.'$ 9 $3 $'#3 '# #++#$'', #,' A,$4 ' 2'.'++$ 2'. $,'$.22,$+ $7,$6 3 2 '$3:,3$+ #:3#++#$' '15,,+ '1+2 ##3#2$!# $,$3 2'. $6 19

20 2 <9 <,#$',+ $15 $'11, 2 '1'#1#1 ' 12'1 1#., $ + $ +#,'.'##-.#2$ 7,$$4.1$'1.36 $,$E $)*)%*+$&,"&)$ - 2' # $+ - #1++-'+#,E - - 9#1$@ # -+.@ - /2##$0 /-,$,'02'- ## $%),%-$+,)* )%",.*!,$""/*.$'*.,0/).,,$*,)*,!,)1$*, - '#1 +,3 '#2'2'#$Q - 5,.2' - '#1 '..,. ' Q ' ++ $ 1, #2'+ 2'2' # # 22'$ 13 #1 ## + #,,31+,$4Q $3$42'2#$ 7,$$4Q - +1$''#1.#2$ 1 2 '# #$ ' Q - 91$'1 2 '# 15 1#9$' Q - ## '3.#$3$1$ +2' 2 # '3 3Q 8) Descrizione del progetto e tipologia dell intervento che definisca dal punto di vista sia qualitativo che quantitativo le modalità di impiego delle risorse umane con particolare riferimento al ruolo dei volontari in servizio civile: 8.1 Piani di attuazione previsti per il raggiungimento degli obiettivi '. $##3,22D-#E D > D > D & D &9 D 8 D 20

21 a) b) c) d) ISTITUTO DON CALABRIA Mese Formazione generale Formazione specifica Addestramento in servizio Attività nella struttura di sede e) Monitoraggio f) Verifica finale >,'$ 2'+# $+#2' 3#$ $'.'$ -'+. ' =3 ' 2,$D>6 > #,22'$ -'+ #2 1-1' $32'. $=3 ' 2,$ >6 1> 2'+, + ## '3#$,,-# #$'+ $$'3 '# 9## '3 ' $42 '$3 = + $. :#$',$,''15$ $1: 9,1 :,.5 #2 # '3:$2,$ :9;7,2 #1%#$': -.,' 2'- ##' #2# 3 '#1'+ $>,.', # '+ $ $3$41.#2$:#,22'$$1#$$ 2' #. 6$ '+ 7, #$2 '9'- '+ $11'1,$' 2'33 1- '++ 3$'# '36 > $ '+ # 33,2'.' ##317,#,$+. #$ $3$4=3 ' 6?66> 1 ' $' # 2'#.,'4 9,$ #15 $3$4:2' # :'11$ $/' '06 '#'# $ 115 #$',+ $#'2'$$ 6!6 > G$'.. 9$, # '3:11$3 '-15 2'.'++$ 2 '1+ $ # 2'. $6 -> 9,$++ # ##3. '-111,#315 '.,'3 '-1. $32' 3#$'. $ 3,$ 1+2 $ 17,#$ 3$','$ 9# ' Complesso delle attività previste per la realizzazione dei piani di attuazione. 9$ $'..,. ' 28 3'' $4 1' ##$ $:1+ #$ 9 $3#2 1-1=3 ',+ 'C>:#2'2, 3 $.$3$41:# 1 $2.:.#12 +$4. $ '3 $#1%,1$36 21

22 $3$4# 2'.'++$ + #+ $ #, 3 $#$.: 3$ 13 '.#:'1'' 66:$' 15 #, 2'2 #:.,#$$$,2 '# ++ $.#$ #6 $ E $,'.' '3#$ : 1#,$ $ #$ #2 211 $ 15 # :2' -+$:1',13 ': 3 2'3 ':'11$ 22': +11: 1$' 1.',223 '# $ ''$':,#1$ + '1$ 2 #:$ $':1'1.$ 6 1. $ # GG < %G$ ' 33M$3$41.$31M #'1 + +'' 3 +,.$ '+ 12 '1 $ +2 #26 % 1,2 '' $' 22' 1 '#2 $2'2'#$'2 '# 2 ',$'#1+-'+ #2 ' 3$$'3 '#.,.. 1+,1 3 ' :+,#1 : ++1: M $ E ' M $,'.1: - ## +,$' : 1$ $#':': $,' 1++ $. : 1,+ $2$-1: 7,$ 2 '1'.# 16 < G 5 9 # < $ ' : + +'P:.15 1'$ : 11 : $+:.1 M1:.',221$:'1'' - #$ # #% < R1$' 1 ' $'2'$ 12$15 $'3 '#M,$ #$',',1+#1+2 $ 15 1$',#11' #1$ M,$#$+6 %3 ' ++ $133 - #$1 2 '# 1 7,.#2$5,'22'$- $3:#121# '3' 1$,$4 ' +1 #1' $ +2# 1'$+ #$.6 $22#$2 :1. :2 $,':2.$,':'$.6 Modalità di intervento socio-educativo # + 9 G G 5 2* A 2 # + G G 2 22

23 2. ","# " ", "' ), #/ 3 ', )/,,/ 8.3 Risorse umane complessive necessarie per l espletamento delle attività previste, specificando se volontari o dipendenti a qualunque titolo dell ente. + ' 4+ 63$'#1' $9##1 /'6 ' 02' # $$,$ $6 6?3$':.3F# +'#$2 ' #2 ' 3$'$' # 15 # #,##.,+ $4.,.+ $4# $ +' 6 ',22.322'$ $##1 :2 '3#$ # '37,15 2+ '.. 9'1 96 " 6,1$''- ## A,-1 G 62 - '+ ' '-6 A,-1 G 6!22 #$',$ 6!#$ '2#$ A,-1 G 6666=2 '$'1$'> A,-1 G 8.4 Ruolo ed attività previste per i volontari nell ambito del progetto. 9 ', 3$'15 <$21 '$3 9 $1 90+2'' -1 0: 15 15,13.+ $2 '# $36 91#., $ 15. #2'+ $2' 19#2$ 121$4 #, '#'# 63 $,7, ## 15 $'# '1#1 #., $$$, '3E &6 $ M$' #2$4M#1$:M11 $ #, 2 '#$42 '3'' $,$'115,+ #2'$, :$ ' 12 +$3,$M $4 +$6!6 $+' ' 13.+ $ $3$41+,6 6 #2'+ ' $3 2 '# 2'$ 12 #$ ## 6 6,'' '22'$3,1.#2$6 23

24 ' 7,$ '.,' '22'$ $ '2 '# ##$,$ 2'. $ #$## # #,.. '#1-1$' 1, 2#$3 $..+ $,,1 E 2' # $'# 9#2$ #,$' :15 ' # 5'+$:15 ' # ##$4: '1'' 15.'<:1#1 ' #,.,#$J '3$' '33 3 ''2' #2#$1$'-'+. ' 332'. $ 1$'-'+ #2 1-12'. $ $ ' 6 3$'2'$ 12 '1$'3 '-12 '16 2,2'+-# 1#1.#2$:#-15 '.,1$' #3.+ $ # $3$4:#1#.#2$ #1.',22: 2'$ 12 #$ ## -'+# +2' 28$3 1' $36 '3'$ 121$41+,1$3 :'$#$15 :+,#1:$ 11%+,.3 +'.'$-1 : 9,$#$+: # #' #2#$4: 2'.' ##3 17,# 9,$+,'$ 9$, 2 '1'#,1$3 2'.'++$16 8?6%?6&D 3# 2'.'++.' ' 1#.?6&D%?6D,$3, 2 ' 1?6D%*6 $,':,3$'1 '1# '3--,# 2 ' 9-'+ #,2'.'++.$'11+2..#2$ # 2 ' $3$46 *6%*6,22'$ 13# $3$4'.# *6%&6..',22.#$1 2' 2' +$ ' 2 ' $3$46 &6%&6&D #$', 1-< &6&D%&&6&D -1+ $ #,22'$ 3$'$3$4#$',$,'$ # 211=D%C>:+ =&%&D>.'.',22=$' >:#2 '1, $ '3 $3,$6 &&6&D%&&6 ' +$ ',.5,$$ $ 2 '2'6 &&6%&!6,$2 '2'6 &!6%&!6 -'$7,$#,2' +$15 2'2#$ + '. $6 % &6%&D6 ' 2' 1' 6 &D6%&C6 #$', + ' $ -,'.# =6G ##> 3=6#'>@,$ 9'. -#$ '1'' 6 &C6%&C6 $'$ + $3, $2 '1 6 24

25 9) Numero dei volontari da impiegare nel progetto: 10) Numero posti con vitto e alloggio: 11) Numero posti senza vitto e alloggio: 12) Numero posti con solo vitto: 13) Numero ore di servizio settimanali dei volontari, ovvero monte ore annuo: ) Giorni di servizio a settimana dei volontari minimo 5, massimo 6) : 15) Eventuali particolari obblighi dei volontari durante il periodo di servizio:,'$ #3.+ $ '33 3$'<'15 #$E 3. ' 12'$ 12 1 ' $3$42' 3#$ 2'. $6 '$',2'$ 12 1$,$32 '$,$,'$ '. $6 G$ ' 1 ##''# '3$ 2 ' 7,$'.,'$: -'+ 1#1 + '$.#2$6 '##2 2'$1'#2#$+ $ 2' 3#$ 2 '1'#-'+$3 =,#1$ $ > #2$4'22'$12 '# -1$4 '4 1 ##' '15 ' 3$' +2.$ '3 3 #2$4,#1$.' ' #$',$,' 2 '9-1+ $ $3$4,1$3 #3$ #,$ ''$'=.$ :2.'..:- #$ 2 # J6>6 '7, #$ 11##'4 22'$,, ''- ## 15 2## 1, ' 15,.'- #$36 '' +-$ $'3$',#2'$ 1+,$

26 LE CARATTERISTICHE ORGANIZZATIVE 16) Sede/i di attuazione del progetto ed Operatori Locali di Progetto: N. Sede di attuazione del progetto Comune Indirizzo Cod. ident. sede N. vol. per sede Nominativi degli Operatori Locali di Progetto Cognome e nome Data di nascita C.F. 2 Ist. don Calabria Casa Perez Reparto Sacerdoti Negrar VR Strada del Recioto Rabottini Mariagrazia RBT MGR 58 L 42 A703V 3 Ist. don Calabria Casa Nogaré Negrar VR Viale Rizzardi Cordioli Mauro CRD MRO 57T01L781P 17) Altre figure impiegate nel Progetto: N Sede di attuazione del progetto Ist. don Calabria Casa Nogaré Ist. don Calabria Casa Perez Reparto Sacerdoti Comune Negrar VR Negrar VR Indirizzo Viale Rizzardi 4 Strada del Recioto 2 Cod. iden t. sed e N. vol. per sed e 4 4 Cogno me e nome Tonin Vero nica Tonin Vero nica TUTOR Dat a di nas cita 13/ 02/ / 02/ C.F. TNNVN C69B53 H783J TNNVN C69B53 H783J RESP. LOCALI ENTE ACC. Cogno me e nome Alber ti Rober to Alber ti Rober to Dat a di nas cita 14/ 03/ / 03/ C.F. LBRRRT63 C14L781W LBRRRT63 C14L781W 26

27 18) Eventuali attività di promozione e sensibilizzazione del servizio civile nazionale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

28 ' $ 2,1$'$,+ $,$$9$ ,# $3 2'+## :' $15.#$',+ $2 '3,. 2'. $ '33 7, 1$E > # '$ -'+$3 9$ ' '3#$ + #$' /&0: 2 '1 92 '':2,1 6 > # '$-'+$3 '1 21 '2,/ 1> # '$-'+$3#,A,$'2,&) '6 > $ G- #$9$ ''$' ''115 '316 > $ G- #$9$ '-1 -'+.3 +,+$'-.''6 -> $ G- #$9$ '1, 1',2 ''.> $ G- #$ 9$ ' 2'$+ $ 93 '#$4 ' 1$4+#$15 G 16 5> $ '3#$.2 '$'1'. $$'#+ ###, 21 :1 3,. #$ $' 6 )= 0 9 -'- '+ $ $ '+ ' $' ' 9 6D6! 20) Ricorso a sistemi di selezione verificati in sede di accreditamento eventuale indicazione dell Ente di 1^ classe dal quale è stato acquisito il servizio): 21) Piano di monitoraggio interno per la valutazione dei risultati del progetto: '- '+ $ 2'. $ - $,3 ' $' 3$' 2 '$,$M'1 #3.+ $ 2'. $6 $'.2 '$'2' # $# # '3:$'3 '# <1.#$ ##.3:+$.+$'$ M22' + $ 1' #1$6 # $ $ 2' 3 ;7,2, 1 $'$#,,+ '#2$2'$ 12$:#,3 2'$ 12 :#,2'.' ##1+2,$9#2$ :11'1 '. $###$ 3,$=66 6>6 In fase di conclusione di progetto viene previsto un incontro con i volontari sia individuale sia in gruppo per una valutazione complessiva dell attuazione del progetto rispetto agli obiettivi prefissati. 28

29 22) Ricorso a sistemi di monitoraggio verificati in sede di accreditamento eventuale indicazione dell Ente di 1^ classe dal quale è stato acquisito il servizio): 23) Eventuali requisiti richiesti ai canditati per la partecipazione al progetto oltre quelli richiesti dalla legge 6 marzo 2001, n. 64: ##, 24)Eventuali risorse finanziarie aggiuntive destinate in modo specifico alla realizzazione del progetto:? 2! 5 :-$:2' 3#$ 56 6 ' 7, #$ # 1$ : ' 2'. $: '#'# -' $ ' =$ '+-'+ # '3$'>..,$3 '#2 $7, +2#$ 911' $+ $6 7 8/999:" "! ;,,/ 2, + 8 " ; 8 ""! / 2<"6"="695 / 29

30 25) Eventuali copromotori e partners del progetto con la specifica del ruolo concreto rivestito dagli stessi all interno del progetto: 1 $$ /'G$'0 ' 1 1 $-1 #1 1 $'' #$$,$.5 $ ' +' '. #2 $ + 1 '1 $41#$1 ##1 321 E'.+- #$ '1' $3 1,$,' $ ''$' 21 : 7, 2'$ #.'< # ' 1 '$6 +$$.' 21 :7, '. +- #$1,$,' $ ''$' #2$ # 16 26) Risorse tecniche e strumentali necessarie per l attuazione del progetto: 15;3' 3$'<-1+ $ #,22'$ 2 '# 15 5#.:2 '' 2'. $#' $$ #., $'#'# $ 115 #$',+ $2' # $9$ ' 9 $ E #2-,$' # 9$3$415 #3 - $,' 6 $ 2 '3'211.',226 '1$'2 '#2 $1$ $' +,#1 $ 1!22 $ ' #$',$,' +2.'+'..$ 2'3'' ' '15$ $15 :3 2' $'S:+ 11J,+$' $2 '# G115-$.'-1.$ -11$,$#$',+ $,#2 $ E +2,$ ':#$+2$ :-$12$' G$ ' $1 1#,+,+ ''#$'$ 30

31 CARATTERISTICHE DELLE CONOSCENZE ACQUISIBILI 27) Eventuali crediti formativi riconosciuti: &%93 '#$4.#$, '1$41 '+ 1'1#1 D666=.$>6 28) Eventuali tirocini riconosciuti : %93 '#$4.#$, '1$41 '+ 1'1#1 9 # ' DK 9$3$4$'1 DF666=.$>6 29) Competenze e professionalità acquisibili dai volontari durante l espletamento del servizio, certificabili e validi ai fini del curriculum vitae:,'$ 9 #2 $+ $ # '3:3$'2$'17,#' 1+2 $ $4E 1#1 # '32,1 2'3$'3$ 2 '# #,22'$2 '#$$3$4#1,1$3 '3$ 1,' ' 1,2 ' 121$4' #,.@ 9## '3,1$32 '1'#-'+ 3,$2 ',$ $,$#,-1 $ 9'. 3 $ $3 =3$7,$: $ +2 ':$3$4 #2' ##3 :++ $1,$,' #2'$,$4 116> 1#1 # #$ ## -'+ 2'2' 2 '#$46 1 $'$,': $ $ ''#2 $#1'3 $ : '. '42 '1#1,.',223$'1#$$,$,'$ -'+. ' :,+,-'+$3,'$ $' 2 ' $ 17,#$ 6 $ '+ 2 '1'#3$'3 ''4'#1$2'$ 9$,15' 1+2 $ #,.$ '3 $#1,1$3 - $,$ #, 121$4' #1 +$,'$ 6 31

32 Formazione generale dei volontari 30) Sede di realizzazione: #. 9 #$$,$3'3 1+# $:&CCD. 31) Modalità di attuazione: 9!! 32) Ricorso a sistemi di formazione verificati in sede di accreditamento ed eventuale indicazione dell Ente di 1^ classe dal quale è stato acquisito il servizio: 33) Tecniche e metodologie di realizzazione previste: #3. '4$'3 '#,# ' 1$',15 2' 3, +$42'$ 12$ $' $ 3$' 3$' 6 ',$$ +$4 $' = -'$> 22' + $ $3 1< -'$ =' 2P.: 3' $ +: #+,>6 1## - $, '4,-'+ #$2 '7, 3$' +2##$$2 '# ' +$3: # +2+$ 2'$ 12 #+,3 '#$': ## ' 2' # $ -'+. ' ' # 6 '',$$ #$',+ $ 7, #2 # : 3.,+# 1+2,$ ',#,-', 66+ 2'.'++:15 3 :$ #126 #2 1-1#,$ '4,1.+ $' $1#$ 91#B 2$ '' ' 1' 28 3# -', 9,$ 2'$ 3$'#$#$ ##6 $ +$15 -'$$ 9$ ' -'+. ' '#,$ 2'$1'+ $ +2'$$ 2 ' 2' 2'.3 $'E# 3 ## '.'11+2.'.#2$ +,$4 2 '1'#1' #1$2 '# 3 '#',1$ 2 '# 32

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ontenuti della formazione: -'- '+ $ $ '+ 2'!3 $ 2 '$$ 9 $$4.',22-'+?' 9 1#1 # '313 E 3, #$'1:-$4 - ' $', ' $4 ' 3 ' - # $'' - #13 '+$ 3 $!' #' $4 -'+ 1 $' '313 :##1#+ 3$'$!' '+$33. $ '$+2. $1' ' $ 3 ' 3$' # '313!' ' # $ 9$!' 3'2 '2'. $!'.-1$ $ 11' $$6&' G$42 '$3 9 $ 6&' #$+.4 $'1#1 3$'F # '3 33

34 13 6!' G$3 # '313 6!' G## '+ $ 9 $ 6!' 35) Durata:!' #$',$ #,$'.'$ ' #,+,,.'$T+ # 6 Formazione specifica relativa al singolo progetto) dei volontari 36) Sede di realizzazione: $''+ ' $4#2 /1',' '0 3./'6 ' 0 '. $ 37) Modalità di attuazione: ''2'.'++$1$''3$911' #1+ $.. -'+$31,$,' 3$'E? 1$'' 1#1, '$''!'!'$?' &!3 '-15 + #!' $' 2' 3#$++ $#$',$,'$$-'' 1+2 $ $ 115 2'- ###2 ', $F-1+ $:,$2 '2 '' 9$ ' 1$ #$#1%,1$36 1$'' 1#1, -'+.3:.4$,$-# #2 '+ $ -1$$3 $' 2' 1 $7, #$2'. $ '1#B'$1$:# 7,$-11'1?D' 6 38) Nominativo/i e dati anagrafici del/i formatore/i: $'$-1 '!%% '1$-1 '&%!%* G'' $$## '221!%C%D?,# 22,22 '$'&D%&%D* G,''$ '&%&!%DC 34

35 3 '$7,&D%% G''#$#$.'%*%. ',#1$1 &%&%C 1'G'15 $$'# &!%C%D 39) Competenze specifiche del/i formatore/i:.5+,''1, -'+$' 40) Tecniche e metodologie di realizzazione previste: + $. $ 115 -'+$3 $$ 1+2' 'E 1$'-'+$3#, $ +$ ' + $$3 #1#11' $ +,.15', # '1$2'$15 # 1'$1-+$ #1$ $15 G+ $3 '-1 &6 ++#$' 7, #$'!6 3# 211.',22:2 '.'$', 2'$ $ 41) Contenuti della formazione: 1$,$15 #'#3. ' 9+$ -'+ #2 1-1#'#., $E G## # 1 92 '' $ G # 22'-+ $ 2'. $ 9$4 #, +$4' 3'1$ #$#1 9,+ # '32 '# '$'$ $ '211,2 G$42#+ $ 2#$,'1'' $ 9#2$ + $+ 1. '$'1 2#15$' '$'' 42) Durata:,'$1+2 ##3$,$.1$'-'+ <?D' 6 35

36 Altri elementi della formazione ISTITUTO DON CALABRIA 43) Modalità di monitoraggio del piano di formazione generale e specifica) predisposto: '3,$' 9$ '2-'+ :-.1$'3 ''4 # $2#$,7, #$'15 +$' '4922' + $ 1$,$'#2 $. $3-'+$32' -##$ ##- 2'$ 12$'#2 $ + $.,$$ 1 $6 '.$E, 6 $ '. $#$ #2#. 9 $ F #2# '313 36

37 37

38 38