Scheda di descrizione del progetto aderente a ConCittadini

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1 Scheda di descrizione del progetto aderente a ConCittadini TITOLO DEL PROGETTO (indicare anche l area di approfondimento individuata tra Memoria, Diritti, Legalità ): SOGGETTO COORDINATORE ( denominazione o ragione sociale del soggetto che ha inviato la scheda di adesione): Nominativo del referente del coordinatore Memoria del Novecento Area di approfondimento Memoria Istituto Comprensivo di Fornovo Taro Filomena Bartoletta Scuole, CCR, Consulte coordinate che si eventualmente sono aggiunte dopo l adesione (aggiungere o togliere righe secondo le necessità)*: Denominazione Scuola secondaria di Primo Grado di Fornovo Scuola secondaria di primo grado Berceto e Solignano Scuola Primaria Riccò Classi quinte Suole Primarie di Fornovo,Berceto Solignano, Selva

2 Altri partner progettuali (enti pubblici, no profit, ecc.)*: Denominazione Amici della Resistenza di Fornovo Taro, Circolo ARCI Guatelli, Istituto Storico della Resistenza Amministrazione Comunale di Fornovo Proloco di Fornovo Descrizione del progetto: Destinatari (target) e obiettivi del progetto: Ricostruire la storia del territorio attraverso le testimonianze: Partire dalla storia dei fratelli Fano per trovare altre realtà analoghe; Ascoltare le testimonianze delle persone che abbiamo intenzione di invitare lungo il percorso; Preparare dei canti solenni per ricordare insieme i fatti accaduti; Approfondire gli aspetti fondamentali della religione ebraica e In tutte le scuole primarie dell Istituto saranno attuati percorsi differenziati per le classi di scuola primaria in coincidenza con i momenti rievocativi del 27 gennaio, 10 febbraio, 21 marzo (commemorazione Eccidio Vizzola), 25 aprile e 2 giugno Per la scuola primaria di Riccò: (di cui si allega progetto dettagliato: Ricordiamo insieme per costruire la storia, oltre a quanto esplicitato sopra, verrà realizzato un lavoro di approfondimento del momento conclusivo della Seconda Guerra Mondiale a Fornovo : La Sacca di Fornovo avvenuta fra il 25 e il 29 aprile 1945 Scuole Secondarie di Primo Grado Ogni anno vengono approfondite tematiche relative alla storia del Novecento ( I sentieri della lotta partigiana, le donne nella Resistenza, gli eccidi sui civili, le organizzazioni di liberazione nazionale, figure importanti della zona nella guerra per la liberazione ecc.)

3 fare un confronto con la nostra e con altre religioni; Scrivere testi e poesie da racchiudere in un opuscolo da portare a casa Per l anno scolastico le classi terza B e terza C di Fornovo lavoreranno sul tema: I campi di concentramento, mentre le classi 3A e 3C di Fornovo sul tema: I sentieri partigiani. Le III di Berceto e Solignano lavoreranno su un aspetto del 900 al momento ancora da definire. Contattare l Istituto Storico della Resistenza per affrontare il problema dal punto di vista di un esperto Il 27 gennaio fare una breve cerimonia di ricordo davanti alla nostra scuola. Curare il sentiero che porta al Cimitero di Vizzola, adottato come patrimonio del territorio, Il 21 marzo, partecipare alla commemorazione dell eccidio di Vizzola con una rappresentazione teatrale-musicale preparata dai bambini in collaborazione col Maestro Zarba ed alcuni elementi del Corpo Bandistico Trasformare tutte le notizie apprese in testi, poesie,disegni e cartelloni murali da esporre nelle varie manifestazioni locali, legate alla storia, alle quali si decide di partecipare; Motivare i bambini e le classi terza, quarta e quinta a coinvolgere ed informare i bambini delle classi prima e seconda del percorso storico-geografico-istituzionale che viene svolto nel plesso. Unire a tutto il percorso storico la parte riguardante la Sacca di Fornovo seguendo la metodologia acquisita nel corso degli anni. Attività, tempistica e ruolo di ciascun partner: Lo scorso anno i bambini della scuola Primaria di Riccò ha partecipato al progetto concittadini con un approfondimento della storia dei fratelli Fano e dell eccidio di Vizzola, due avvenimenti che vedono protagonista il territorio. Altro argomento

4 che lega il territorio alla seconda guerra mondiale è La Sacca di Fornovo. Il 25 aprile viene dichiarata la fine della guerra ma sul nostro territorio erano presenti ancora dei tedeschi. Insieme ai partigiani erano presenti inglesi e brasiliani che insieme portano a termine questa operazione che dura quattro giorni. I tedeschi vengono attirati convogliandoli da più direzioni, nel fiume Taro nei pressi di Fornovo, da cui il nome dell operazione. Con i bambini delle classi terza e quarta raccoglieremo le testimonianze e i documenti per realizzare il terzo volume della nostra storia del novecento. Il 25 aprile una delegazione di brasiliani partecipa alla ricorrenza della liberazione e quest anno parteciperemo alla manifestazione. I ragazzi delle scuole medie si occuperanno dei campi di concentramento partendo da quelli presenti sul territorio della provincia di Parma e dell Emilia Romagna Metodologie e modalità di documentazione del progetto (disegni, testi, immagini, video, audio, ecc.): Per arrivare ai giorni della Sacca di Fornovo ci siamo serviti del film di P. Schivazzappa (1990) girato fra Parma, la Cisa e Corchia : Il prato delle volpi.il film racconta gli ultimi mesi della guerra nella nostra provincia e presenta molto bene i vari attori della guerra: tedeschi, fascisti, partigiani, la gente del posto e tutto quello che ha subito. Il film è stato visto, commentato, diviso in sequenze e rielaborato dai bambini con disegni e didascalie che lo rendono di facile fruizione anche per i bambini che per la prima volta si accostano all argomento. Da qui l aggancio per gli ultimi quattro giorni di guerra. I bambini, con i pochi mezzi che abbiamo a scuola, cercheranno di creare un documento ( libricino +CD ) analogo

5 raccontando la Sacca. Questo documento costituirà il terzo volume della Storia di Fornovo nel 900.