PROGRAMMAZIONE DIDATTICA

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1 CLASSE: 1IEFPE MATERIA: LABORATORIO TECNOLOGICO DOCENTE: VALERI ASSE CULTURALE SCIENTIFICO TECNOLOGICO PROGRAMMAZIONE DIDATTICA competenze chiave competenze base abilità conoscenze Competenza base in campo tecnologico Definire e pianificare la successione delle operazioni da compiere sulla base delle istruzioni ricevute e del progetto del sistema elettronico Utilizzare il progetto e la documentazione tecnica per presporre le verse fasi attività Applicare criteri organizzazione del proprio lavoro Applicare modalità pianificazione e organizzazione delle attività nel rispetto delle norme sicurezza e igiene Applicare metoche e tecniche per la gestione dei tempi lavoro Normative sicurezza, salvaguara ambientale settore Principali terminologie tecniche igiene, Schemi per la rappresentazione sistemi/reti elettroniche Simbologia impianti elettronici e Tecniche comunicazione organizzativa Adottare procedure monitoraggio e verifica della conformità delle attività a supporto del miglioramento continuo degli standard risultato Tecniche pianificazione Tipologie impianti elettronici Competenza base in campo tecnologico Approntare materiali, strumenti e attrezzature Inviduare materiali, strumenti, attrezzature, per le Distinta dei materiali

2 necessari alle verse fasi attività sulla base del progetto, della tipologia materiali da impiegare, del risultato atteso verse fasi attività sulla base del progetto e della documentazione tecnica Applicare procedure e tecniche approntamento strumenti e attrezzature Modalità taratura degli strumenti controllo dei segnali Tecniche utilizzo strumenti e attrezzature per la realizzazione sistemi/reti elettroniche Tipologia delle principali attrezzature misura e controllo Tipologie caratteristiche materiale sistemi/reti elettroniche e del per Tipologie delle principali attrezzature e strumenti per la realizzazione sistemi/reti elettroniche Competenza base in campo tecnologico Monitorare il funzionamento strumenti e attrezzature, curando le attività manutenzione ornaria Applicare le tecniche monitoraggio e verificare l impostazione e il funzionamento strumenti e attrezzature Comportamenti e pratiche nella manutenzione ornaria strumenti, attrezzature e macchine Adottare modalità e comportamenti per la manutenzione ornaria strumenti e attrezzature Procedure e tecniche monitoraggio Procedure e tecniche per l inviduazione e la

3 Utilizzare metoche per inviduare eventuali anomalie funzionamento valutazione funzionamento del Competenza base in campo tecnologico Presporre e curare gli spazi lavoro al fine assicurare il rispetto delle norme igieniche e contrastare affaticamento e malattie professionali Applicare procedure, protocolli e tecniche igiene, pulizia e riorno degli spazi lavoro Adottare soluzioni organizzative della postazione lavoro coerenti ai principi dell ergonomia Elementi ergonomia Procedure, protocolli, tecniche igiene, pulizia e riorno Competenza base in campo tecnologico Presporre e cablare le canalizzazioni, i quadri e i cavi seguendo le specifiche progettuali Utilizzare tecniche posa canalizzazioni Utilizzare tecniche installazione quadri per le apparecchiature elettroniche Utilizzare tecniche stesura dei cavi Utilizzare spositivi protezione inviduale Caratteristiche e campi applicazione dei spositivi protezione inviduale Caratteristiche funzionali e campi applicazione delle canalizzazioni Modalità cablaggio Modalità identificazione dei conduttori potenza e segnale Tecniche installazione dei quadri Tecniche posizionamento delle canalizzazioni e dei cavi

4 Competenza base in campo tecnologico Effettuare le verifiche funzionamento del sistema o della rete in coerenza con le specifiche progettuali, presponendo la documentazione verifica Inviduare le informazioni necessarie nella documentazione e nel registro manutenzione della rete Utilizzare tecniche controllo del funzionamento Utilizzare tecniche agnosi delle anomalie Registri manutenzione Tecniche manutenzione Tecniche messa in sicurezza della rete Tecniche misurazione segnali Inviduare componenti fettosi e/o guasti Applicare procedure ripristino funzionamento CONTENUTI DEL PROGRAMMA: Resistenza elettrica, legge ohm Resistenza elettrica dei conduttori, influenza della temperatura sulla resistenza Tipi resistori Legge ohm per gli utilizzatori passivi Legge ohm per i generatori Legge ohm per gli utilizzatori attivi Legge ohm per i circuiti chiusi Cortocircuito PRINCIPI DI KIRCHHOFF RISOLUZIONE DEI CIRCUITI Reti elettriche, principi Kirchhoff

5 Resistenze in serie e in parallelo Partitore tensione e corrente ENERGIA E POTENZA ELETTRICA Misura della potenza e dell'energia elettrica Scambi energetici in un circuito elettrico La conservazione dell'energia elettrica Il trasferimento potenza La legge Joule ELETTROSTATICA Campo elettrico, induzione elettrostatica Polarizzazione Condensatori in serie e in parallelo, capacità e farad IMPIANTI E SICUREZZA Centrali elettriche: tipologie e caratteristiche Cavi elettrici e linee trasporto dell'energia elettrica Apparecchi manovra e loro utilizzazione Dispositivi protezione dalle sovracorrenti La legge 46/1990 e l'adeguamento degli impianti elettrici La manutenzione e la verifica rispondenza degli impianti elettrici Gli effetti della corrente sul corpo umano I contatti retti e inretti Le misure protezione L'interruttore fferenziale e l'impianto terra ELETTROTECNICA Introduzione impianti civili:

6 -Interruttore, -pulsante, -deviatore, -invertitore Introduzione domotica KNX easy Elementi ergonomia Elementi resistenza elettrica Attività del docente Attività dello studente Materiali, spazi e meto utilizzati Esporre le conoscenze agli studenti nelle lezioni frontali utilizzando il supporto multimeale Assegnare agli alunni i riferimenti sul libro e i compiti settimanali da svolgere Programmare le unità apprenmento in laboratorio Creare motivazioni, stimolare all invenzione, orientare le attività pratiche Valutare i risultati delle unità apprenmento Riprogrammare le eventuali unità apprenmento recupero per gli alunni che non hanno conseguito gli obiettivi perseguiti Ascoltare le lezioni frontali tenute dal docente, utilizzando libri testo o supporti gitali Svolgere i compiti a casa e rielaborare gli appunti presi in classe, con approfonmenti sul libro Svolgere attività apprenmento in laboratorio, lavorando anche in gruppi nell affrontare situazioni problematiche Produrre risultati, che possono essere misure fatte e rielaborate attraverso una relazione o prodotti finiti (programmi simulazione o circuiti realizzati) Ripassare gli argomenti un unità apprenmento prima una verifica in itinere o strutturata Materiali: libri testo, manuali tecnici, ebook, presentazioni power point, data-sheet, schede elettroniche, software applicativi settore (Labview, Multisim) Spazi: aula, laboratori informatica e elettronica Meto utilizzati: lezioni frontali con supporto multimeale alternate ad attività laboratoriali, svolte singolarmente con il monitoraggio del docente o a coppie o a piccoli gruppi

7 Rispettare i tempi assegnati per le consegne dei compiti e le date svolgimento delle verifiche e delle interrogazioni Chiedere aiuto al docente o ai compagni in caso fficoltà o incomprensioni VALUTAZIONE: CONOSCENZ E VALUTAZION E ABILITA VALUTAZION E COMPETENZE VALUTAZIONE Espone ed inquadra nel corretto contesto l argomento trattato Usa con proprietà il linguaggio scientifico Applica i procementi risolutivi in modo corretto e approfonto Usa il formalismo matematico in modo corretto Utilizza maniera approfonta software informatici in Utilizza i linguaggi, versi livelli, in modo approfonto, adattandoli ad ambiti specifici applicazione i Utilizza la strumentazione laboratorio e settore e applica i meto misura per effettuare verifiche, controlli e collau, in modo autonomo Utilizza, in contesti ricerca applicata, procedure e tecniche per trovare soluzioni innovative e migliorative correttamente il valore, i limiti e i e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi vita e lavoro, alla tutela della persona, Eccellente/ottim o

8 dell ambiente del territorio e il funzionamento, progetta e implementa sistemi elettronici e Rege relazioni tecniche e documenta le attività inviduali e gruppo anche relative a situazioni professionali Espone correttamente l argomento trattato Usa linguaggio scientifico maniera adeguata il in 80 Applica i procementi risolutivi correttamente Usa il formalismo matematico nel modo corretto Utilizza in maniera corretta i software informatici Utilizza in modo approfonto i linguaggi, versi livelli 80 Utilizza la strumentazione laboratorio e settore, in modo autonomo Ricerca, in contesti ricerca applicata, procedure e tecniche per trovare soluzioni innovative e migliorative correttamente il valore, i limiti e i e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi vita e lavoro, alla tutela della persona, buono dell ambiente del territorio e

9 il funzionamento, progetta e implementa sistemi elettronici e Rege relazioni tecniche e documenta le attività inviduali e gruppo Espone correttamente l argomento trattato Qualche incertezza nell uso linguaggio scientifico del 70 Applica i procementi risolutivi con qualche imprecisione Usa il formalismo matematico nel modo corretto Utilizza maniera adeguata software informatici base in i Utilizza in modo adeguato i linguaggi, versi livelli 70 Utilizza la strumentazione laboratorio e settore, in modo autonomo correttamente i e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi vita e lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente del territorio e il funzionamento dei sistemi elettronici e screto Rege relazioni tecniche riguardanti le attività inviduali e gruppo

10 Espone gli elementi base dell argoment o trattato Qualche incertezza nell uso linguaggio scientifico del 60 Applica i procementi risolutivi con qualche errore Usa il formalismo matematico con qualche imprecisione Utilizza le nozioni base dei software informatici Utilizza gli elementi base dei linguaggi, versi livelli 60 Utilizza gli elementi base della strumentazione laboratorio e settore correttamente i e culturale il funzionamento base dei sistemi elettronici e sufficiente Rege con qualche fficoltà relazioni tecniche riguardanti le attività inviduali e gruppo Coglie parzialmente gli elementi base dell argoment o trattato Mostra incertezze nell uso linguaggio scientifico del 50 Applica i procementi risolutivi con molti errori Usa il formalismo matematico con qualche imprecisione Presenta fficoltà nell utilizzare software informatici base i Utilizza ii linguaggi, versi livelli, con qualche errore 50 Utilizza con qualche fficoltà gli elementi base della strumentazione laboratorio e settore parzialmente i e culturale parzialmente il funzionamento base dei sistemi elettronici e Rege con fficoltà relazioni meocre

11 tecniche riguardanti le attività inviduali e gruppo Conoscenza gravemente lacunosa dell argoment o trattato Gravi improprietà linguaggio 40 Applica i procementi risolutivi con gravi errori Gravi improprietà nell uso del formalismo Presenta gravi fficoltà nell utilizzare i software informatici base Utilizza ii linguaggi, versi livelli, con molti errori 40 Utilizza con molte fficoltà gli elementi base della strumentazione laboratorio e settore parzialmente i e culturale con fficoltà il funzionamento base dei sistemi elettronici e insufficiente Rege con gravi fficoltà relazioni tecniche riguardanti le attività inviduali e gruppo Non conosce l argomento trattato Non usa il linguaggio scientifico Non conosce i procementi risolutivi richiesti Non usa il formalismo matematico Presenta gravi fficoltà nell utilizzare i software informatici base Non utilizza la strumentazione laboratorio e settore Non conosce i linguaggi Non analizza i e culturale Gravemente insufficiente Non conosce i linguaggi Non analizza il funzionamento

12 dei sistemi elettronici e Non rege relazioni tecniche riguardanti le attività inviduali e gruppo