ML 119 X- PIANO DI LAVORO CONSUNTIVO LABORATORIO ARTISTICO CLASSI SECONDE MATERIA: LABORATORIO ARTISTICO CLASSE 2^H A.S. 2014/2015

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1 MATERIA: LABORATORIO ARTISTICO CLASSE 2^H A.S. 2014/2015 DOCENTI CONTITOLARI:FRANCO AGRESTI (DISCIPLINE GEOMETRICHE GIOVANNI BONALDI (DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE) FINALITÀ RAGGIUNTE Orientare gli alunni relativamente alle proprie attitudini e fornire informazioni sugli itinerari didattici attivati nella scuola, in funzione alla scelta dell indirizzo da seguire nel proseguimento del corso di studi. METODI DI LAVORO UTILIZZATI Il docente ha guidato gli allievi nell'acquisizione delle informazioni sugli itinerari didattici inerenti l attività progettuale, tramite lezioni frontali e lavori di gruppo che si sono svolte in aula e fuori dalla scuola in ambiti attinenti agli argomenti oggetto di trattazioni (musei, strade, piazze ecc.). Le spiegazioni sono state di tipo verbale e pratico, con esemplificazioni alla lavagna ed esercitazioni grafiche. Nelle spiegazioni il metodo privilegiato è stato quello ipotetico deduttivo che ha richiesto il coinvolgimento degli allievi stessi nella formulazione di soluzioni ai problemi proposti Visite di istruzione: Visita ai laboratori di tutti gli indirizzi attivati nella scuola, per una diretta esperienza delle caratteristiche proprie degli ambiti disciplinari. Eventuali interventi di sostegno e di recupero sono stati svolti in itinere. STRUMENTI UTILIZZATI Materiale didattico anche di tipo audiovisivo. Strumentazione specifica dei vari ambiti laboratorali. CRITERI DI VALUTAZIONE UTILIZZATII La valutazione complessiva dell allievo/a si è basata non solo sui risultati effettivi delle singole prove graficopratiche, ma ha tenuto conto del processo di crescita rispetto al livello di partenza, dei tempi di apprendimento, delle attitudini e capacità individuali, dell impegno e interesse verso le discipline scolastiche; l obiettivo è stato quello di rendere lo studente consapevole del proprio percorso di formazione. Le prove sono state valutate in base ai seguenti criteri: 1) aderenza al tema, pertinenza dei contenuti; 2) uso appropriato delle tecniche specifiche e dei linguaggi della comunicazione visiva; 3) corretta applicazione del metodo di lavoro; 4) autonomia operativa; 5) completezza degli elaborati richiesti; 6) originalità delle soluzioni proposte e personalizzazione del lavoro. Inoltre al termine di ogni periodo, nella valutazione finale concordata tra i docenti contitolari della materia sono stati presi in considerazione anche la partecipazione al dialogo educativo, l impegno e la puntualità nelle consegne. NUMERO DI VERIFICHE ATTUATE PER PERIODO E RELATIVA TIPOLOGIA L'insieme delle esperienze è stato valutato nel suo complesso. Valutazioni primo periodo:6 Valutazioni secondo periodo:6

2 PIANIFICAZIONE DISCIPLINARE MODULO-PERCORSO UNICO OBIETTIVI DISCIPLINARI RAGGIUNTI Lavorare con impegno ed interesse al fine di acquisire consapevolezza della propria attitudine ed interesse rispetto agli itinerari didattici dei vari indirizzi attivati. CONTENUTI SVOLTI I docenti contitolari della cattedra di laboratorio hanno concordato lo sviluppo di alcuni fra i temi sotto riportati, guidando gli alunni allo svolgimento di una o più esperienze progettuali/operative rispetto ai punti di vista peculiari dei settori disciplinari ed indirizzi attivi nel liceo. X SEGNO X SUPERFICIE X COLORE X FORMA X VOLUME X SPAZIO RITMO LUCE RELAZIONE TRA FORMA E RESISTENZA X LEGGEREZZA/PESANTEZZA OPACITA'/TRASPARENZA CITTA'/NATURA X ABITARE MANGIARE GIOCARE X ESPORRE COMMERCIARE VIAGGIARE X COMUNICARE X IL DISEGNO X LA FOTOGRAFIA IL CINEMA IL WEB LA MUSICA L'EDITORIA X PRESENTAZIONE DI OPERE DI MAESTRI DI ARCHITETTURA, DESIGN, GRAFICA E ARTI FIGURATIVE

3 TEMPI PREVISTI Le ore di insegnamento della cattedra di Laboratorio sono state concentrate, a discrezione dell insegnante, in alcuni momenti dell anno scolastico, in particolare a cavallo tra il primo e il secondo periodo. Questo ha permettessero agli alunni una repentina acquisizione della consapevolezza sull indirizzo di studi che vorranno intraprendere nel secondo biennio e quinto anno. Evidenziare o barrare le caselle corrispondenti

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19 1 _ X X X X X X X X X X X X X _ X _ 2 _ 3 _ 4 _ 5 _ 6 _ 7 _ DATA: FIRMA DOCENTI CONTITOLARI: FIRMA DEGLI STUDENTI RAPPRESENTANTI

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