OPEN DAY GENNAIO 2017 SCUOLA DELL INFANZIA VIA BEAZZANO TREVISO

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Bartolomeo Di Giovanni
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1 OPEN DAY GENNAIO 2017 SCUOLA DELL INFANZIA VIA BEAZZANO TREVISO

2 LA SCUOLA liberamente scelta dalle famiglie, si rivolge a tutti i bambini da 3 a 6 anni di età ed è la risposta al loro diritto all educazione.

3 STAR BENE CON SE STESSO E CON GLI ALTRI è la condizione per l inserimento positivo del bambino nella vita della scuola e per la sua partecipazione alle attività educative. Sentirsi a proprio agio gli permette di sviluppare abilità e competenze che lo rendono sempre più consapevole della propria identità personale, più autonomo nei comportamenti e più capace di agire da solo e con gli altri, nello spazio e nel tempo, per raggiungere determinati scopi di relazione e di conoscenza

4 CONOSCERE E APPLICARE CONOSCENZE Il bambino attivo, curioso e creativo costruttore di conoscenza, è nella condizione di confrontare, acquisire, sviluppare ed applicare conoscenze in un contesto di continua interazione con gli altri bambini, gli adulti e la cultura. Ciò avviene nell incontro dinamico tra le esperienze proposte e la riflessione su di esse secondo modalità, stili e materiali di lavoro diversi, in spazi e tempi gradualmente più ampi e organizzati.

5 METODOLOGIA Le insegnanti intendono coinvolgere tutti i bambini nelle varie attività riconoscendoli come soggetti attivi del progetto educativo, pertanto si porranno prevalentemente in un ruolo di regista, così da stimolare maggiormente la loro curiosità, il loro interesse e la spinta verso l autonomia. Proporranno inoltre contesti operativi che permettano la condivisione di spazi e giochi per favorire la possibilità di ampliare la rete di relazioni. In particolare le attività educativo- didattiche vedranno privilegiati: il gioco, inteso come risorsa irrinunciabile di apprendimento e di relazione. Esso infatti favorisce rapporti creativi sia sul piano cognitivo che relazionale, poiché consente al bambino di trasformare la realtà secondo le sue esigenze interiori.

6 il gruppo per favorire tra i bambini scambi e interazioni. Si ricorrerà il più possibile, anche attraverso i laboratori, all organizzazione di piccoli gruppi che consentiranno maggiormente la condivisione, la collaborazione e l apprendimento. l esplorazione e la ricerca per attribuire il più ampio rilievo al fare e alle esperienze dirette di contatto con la natura. Verranno proposte situazioni di confronto ed ipotesi in cui si attivi l originaria curiosità del bambino e si avviino stimolanti strategie di pensiero. l ascolto attivo del bambino per porre un attenzione costante al suo vissuto emotivo e ai sui bisogni di sicurezza, riconoscimento e autostima. Le insegnanti si rivolgeranno al bambino avendo cura di: stimolare la verbalizzazione, dimostrare interesse al suo dire, rassicurare, gratificare, invitare il bambino all ascolto dei compagni e, all occorrenza, porre limiti ai comportamenti di disturbo e provocazione

7 STRUTTURA DELL EDIFICIO La scuola è un edificio strutturato in due piani: 3 aule 1 aula polifunzionale adibita anche a biblioteca 1 bagno con 2 blocchi di servizi igienici Piccolo salone Refettorio Palestra per l attività motoria in condivisione con la scuola primaria Pascoli Ampio giardino

8 Gli orari della nostra scuola È possibile frequentare la scuola: TUTTA LA GIORNATA con servizio mensa SOLO AL MATTINO con servizio mensa - entrata entrata uscita uscita senza servizio mensa senza servizio mensa - entrata entrata uscita uscita entrata uscita

9 INSERIMENTO NUOVI BIMBI La prima settimana, la scuola sarà aperta a tempo parziale, dalle 8:00 alle 13:00, con la compresenza di tutte le insegnanti. Questa scelta concordata e approvata dal Consiglio d Istituto, consente di dedicare la giusta attenzione sia alle aspettative del ritorno a scuola dei bambini già frequentanti, sia ai bisogni e ai tempi di inserimento dei bambini nuovi iscritti. Per facilitare l instaurarsi di nuove relazioni con ambienti, persone e coetanei, nella prima settimana di apertura, si offre l opportunità ai bambini nuovi iscritti di frequentare con un orario flessibile e individualizzato, pertanto il tempo di permanenza a scuola verrà concordato con le insegnanti di sezione. Inoltre, per facilitare il processo di separazione dall adulto dei bambini nuovi iscritti, i genitori sono invitati a rimanere nei locali della scuola durante il primo giorno d inserimento.

10 SEZIONI ETEROGENEE E LAVORO PER GRUPPI DI ETA La nostra scuola è composta da 3 sezioni eterogenee, cioè da gruppi di bambini di diversa età. L organizzazione dei tempi e degli spazi consente all interno della sezione il lavoro per piccoli gruppi. Le attività sono programmate e proposte in modo differenziato nel rispetto delle esigenze evolutive di ciascuno valorizzando anche la collaborazione tra bambini con età diverse. Nel corso dell anno sono previste attività con gruppi formati da bambini della stessa età e attività specifiche per il gruppo dei grandi.

11 LA GIORNATA SCOLASTICA TEMPI ATTIVITA SPAZI 8.00/9.00 ENTRATA A SCUOLA ACCOGLIENZA: gioco libero 9.00/9.30 ATTIVITA DI ROUTINE appello,calendario,canzoni IGIENE PERSONALE SALONE/SEZIONE SEZIONE DI APPARTENENZA 9.30/9.45 MERENDA SEZIONE O SALONE 9.45/10.15 GIOCO LIBERO E ATTIVITÀ SEMISTRUTTURATE 10.15/11.30 ATTIVITA PROGRAMMATE E/O DI LABORATORIO SEZIONE SEZIONE,PALESTRA BIBLIOTECA,GIARDINO,SALONE 11.30/11.45 PREPARAZIONE PER IL PRANZO BAGNO, SEZIONE 12.00/12.15 USCITA ANTIMERIDIANA SALONE 11.50/12.30 PRANZO REFETTORIO 12.30/13.30 GIOCO LIBERO GIARDINO, SEZIONE 13.00/ USCITA POMERIDIANA GIARDINO, SEZIONE 13.30/15.00 ATTIVITA STRUTTURATE E/O PER ANGOLI D INTERESSE SEZIONE 15.00/15.30 IGIENE PERSONALE, MERENDA SEZIONE 15.30/ USCITA POMERIDIANA SEZIONE/SALONE

12 ECCO I BAMBINI ALL OPERA

13 INIZIA LA GIORNATA CON LE PRESENZE E IL CALENDARIO

14 POI UN PO DI GIOCO LIBERO: NELL ANGOLO DELLA CASETTA

15 NELL ANGOLO DELLE COSTRUZIONI

16 CONVERSAZIONE PRIMA DELLE ATTIVITA STRUTTURATE

17 IN SEZIONE SI SVOLGONO MOLTE ATTIVITA STRUTTURATE

18 SI PUO LAVORARE CON VARI MATERIALI

19 SI PUO DISEGNARE E DIPINGERE

20 SI PUO ANCHE PASTICCIARE

21 MA ALLA FINE BISOGNA LAVARE MANI E PENNELLI

22 SI PUO ANCHE MANIPOLARE E CUCINARE

23 PROGETTARE E COSTRUIRE ASSIEME

24 IN PALESTRA: ATTIVITA PSICOMOTORIA

25 E DI COORDINAZIONE MOTORIA

26 IN GIARDINO: MOMENTI DI GIOCO LIBERO

27 IN BAGNO: DIVENTIAMO AUTONOMI

28 IN MENSA TUTTI ASSIEME

29 OGNI ANNO CI VENGONO ATROVARE NUOVI AMICI

30 E NOI LI ACCOGLIAMO CON GIOIA

31 CONTINUITA CON LA SCUOLA PRIMARIA IN OCCASIONE DI ALCUNE FESTE

32 FESTA D AUTUNNO

33 SPETTACOLINO DI NATALE

34 ADDOBBIAMO LA SCUOLA PER LA FESTA DI NATALE

35 FESTA DI CARNEVALE

36 ATTIVITA DIDATTICA PER I GRANDI

37 LABORATORIO DI EDUCAZIONE ALIMENTARE PER I PICCOLI

38 LABORATORIO DI EDUCAZIONE STRADALE PER I MEDI

39 LABORATORIO DI PROGETTAZIONE E COSTRUZIONE PER I GRANDI

40 ARRIVEDERCI A SETTEMBRE!

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