PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD PREMESSA

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1 PIAO TRIEALE DI ITERVETO DELL AIMATORE DIGITALE PER IL PSD PREMESSA La rivoluzione digitale sta modificando in modo significativo il sistema della comunicazione, dell'informazione e della costruzione della conoscenza. Utilizzare le uove Tecnologie in chiave didattica può rendere l'esperienza formativa estremamente coinvolgente, migliorando la motivazione, la partecipazione, la crescita culturale e sociale di ogni alunno a partire dai suoi bisogni formativi. L animatore digitale individuato in ogni scuola sarà formato in modo specifico affinché possa (rif. Prot del 19/11/2015) favorire il processo di digitalizzazione delle scuole nonché diffondere le politiche legate all'innovazione didattica attraverso azioni di accompagnamento e di sostegno sul territorio del piano nazionale scuola digitale. Si tratta di un opportunità di innovare la scuola, adeguando non solo le strutture e le dotazioni tecnologiche a disposizione degli insegnanti e dell organizzazione, ma soprattutto le metodologie didattiche e le strategie usate con gli alunni in classe. Secondo una nota del MIUR (Azione #28 del Piano nazionale per la scuola digitale) sarà erogato un contributo di 1.000,00 euro a favore delle istituzioni scolastiche che si siano dotate di un proprio animatore digitale. Tale contributo sarà utile per garantire una maggiore diffusione a livello locale delle azioni del Piano nazionale per la scuola digitale e servirà, in particolare, per supportare e sviluppare progettualità nei seguenti 3 ambiti: - Formazione interna: azioni rivolte allo stimolo sui temi del PSD, sia attraverso l organizzazione diretta di laboratori formativi, sia favorendo la partecipazione di tutta la comunità scolastica ad altre attività formative già previste, sia a livello nazionale, sia a livello locale. - Coinvolgimento della comunità scolastica: azioni dirette a favorire la partecipazione e il protagonismo degli alunni, anche attraverso workshop e giornate dedicate aperti alle famiglie e agli altri attori del territorio per la realizzazione di una cultura digitale condivisa. - Creazioni di soluzioni innovative: individuazione di soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da estendere nelle scuole, diffusione di buone pratiche, attività di assistenza tecnica, progettazioni funzionali al raggiungimento degli obiettivi indicati nel PTOF che introducono e realizzano l implementazione delle tecnologie e soluzioni digitali nella didattica quotidiana (a titolo esemplificativo, acquisti di piccole attrezzature digitali, percorsi per la sperimentazione di soluzioni innovative, software didattico e/o gestionale). PIAO DI ITERVETO ITERVETI A.S FASE PRELIMIARE Formazione interna Somministrazione di un questionario informativo/valutativo per la rilevazione delle conoscenze/competenze/tecnologie/aspettative in possesso dei docenti e degli alunni per l individuazione dei bisogni sui 3 ambiti del PSD (strumenti, curricolo, formazione). Elaborazione degli esiti dell'indagine conoscitiva e relative considerazioni sulle azioni successive da attuare. Pubblicizzazione e socializzazione delle finalità del PSD con il corpo docente. Produzione di dispense in formato elettronico per l alfabetizzazione al PSD d Istituto. Formazione specifica per Animatore Digitale. comunità di pratica in rete con altri animatori del

2 Ambito territorio e con la rete nazionale. Coinvolgimento della comunità scolastica Creazione di soluzioni innovative Creazione sul sito istituzionale della scuola di uno spazio dedicato al PSD per informare sul piano e sulle iniziative. Eventi aperti al territorio: momenti formativi rivolti alle famiglie e altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa. realizzazione di programmi formativi sul digitale a favore di studenti, docenti, (conseguimento di qualsiasi certificazione Eipass). Partecipazione nell ambito del progetto Programma il futuro all ora di coding attraverso la realizzazione di laboratori di coding aperti. progetti PO per la creazione di spazi alternativi per l apprendimento che coniughino l innovazione tecnologica per la didattica con la metodologia laboratoriale attiva e collaborativa basata su problem solving. Regolamentazione dell uso delle attrezzature tecnologiche della Interventi Triennio a.s a.s a.s F O R M A Z I O E I T E R A Creazione di uno spazio sul sito istituzionale della scuola dedicato sia ai temi del PSD in ambito nazionale che alle attività e iniziative attuate dalla Formazione specifica per Animatore Digitale. comunità di pratica in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale. Azione di segnalazione di eventi/opportunità formative in ambito digitale. Formazione base per tutti i docenti per l uso degli strumenti tecnologici già presenti a Sostegno ai docenti per lo sviluppo e la diffusione del pensiero computazionale Mantenimento di uno spazio sul sito istituzionale della scuola dedicato sia ai temi delpsd in ambito nazionale che alle attività e iniziative attuate dalla Formazione specifica per Animatore Digitale. comunità di pratica in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale. Azione di segnalazione di eventi/opportunità formative in ambito digitale. Formazione per l uso di software per la LIM. Formazione Mantenimento di uno spazio sul sito istituzionale della scuola dedicato sia ai temi del PSD in ambito nazionale che alle attività e iniziative attuate dalla Formazione specifica per Animatore Digitale. comunità di pratica in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale. Azione di segnalazione di eventi/opportunità formative in ambito digitale. Formazione per l uso degli strumenti da utilizzare per una didattica digitale integrata. Formazione per l uso di strumenti per la realizzazione di test, web quiz. Formazione e uso di

3 e del coding nella Formazione per editing, montaggio di video e pubblicazione su piattaforme digitali. Monitoraggio attività e rilevazione del livello di competenze digitali acquisite. all utilizzo delle Google Apps for Educational per l organizzazione e per la Formazione all utilizzo della Segreteria Cloud. Sostegno ai docenti per lo sviluppo e la diffusione del pensiero computazionale e del coding nella Formazione per utilizzo spazi Drive condivisi e documentazione di sistema. Monitoraggio attività e rilevazione del livello di competenze digitali acquisite. soluzioni tecnologiche da sperimentare per la didattica (uso del linguaggio Scratch). Formazione sull uso di ambienti di apprendimento per la didattica digitale integrata: soluzioni on line per la creazione di classi virtuali, social network. Monitoraggio attività e rilevazione del livello di competenze digitali acquisite.

4 COIVOLGIMETO DELLA COMUITÀ SCOLASTICA Creazione di un gruppo di lavoro costituito dal Dirigente, dall animatore digitale, dal Team digitale, dal DSGA, e progressivamente da un piccolo staff, costituito da coloro che sono disponibili a mettere a disposizione le proprie competenze in un ottica di crescita condivisa con i colleghi. Eventi aperti al territorio, con particolare riferimento ai genitori e agli alunni sui temi del PSD (cittadinanza digitale, sicurezza, uso dei social network, educazione ai media, cyberbullismo). realizzazione di programmi formativi sul digitale a favore di studenti, docenti, (conseguimento di qualsiasi certificazione Eipass). bandi nazionali, europei e Coordinamento con lo staff di direzione, con le figure di sistema, con gli assistenti tecnici e del gruppo di lavoro. Eventi aperti al territorio, con particolare riferimento ai genitori e agli alunni sui temi del PSD (cittadinanza digitale, sicurezza, uso dei social network, educazione ai media, cyberbullismo ). realizzazione di programmi formativi sul digitale a favore di studenti, docenti, (conseguimento di qualsiasi certificazione Eipass). Realizzazione da parte di docenti e studenti di video, utili alla didattica e alla documentazione di eventi/progetti di Istituto. Raccolta e pubblicizzazione sul sito della scuola delle attività svolte nella scuola in formato multimediale. bandi nazionali, europei ed Coordinamento con lo staff di direzione, con le figure di sistema e con gli assistenti tecnici. Eventi aperti al territorio, con particolare riferimento ai genitori e agli alunni sui temi del PSD (cittadinanza digitale, sicurezza, uso dei social network, educazione ai media, cyberbullismo ). realizzazione di programmi formativi sul digitale a favore di studenti, docenti, (conseguimento di qualsiasi certificazione Eipass). Implementazione degli spazi web specifici di documentazione e diffusione delle azioni relative al PSD. Realizzazione da parte di docenti e studenti di video, utili alla didattica e alla documentazione di eventi/progetti di Istituto. Raccolta e pubblicizzazione sul sito della scuola delle attività svolte nella scuola in formato multimediale. Realizzazione di workshop e programmi formativi sul digitale. bandi nazionali, europei ed

5 CREAZIOE DI SOLUZIOI IOVATIVE Ricognizione della Dotazione tecnologica di Istituto e sua eventuale integrazione/revisione. Sviluppo del pensiero computazionale. iniziative digitali per l inclusione. Produzione di percorsi didattici disciplinari e interdisciplinari con particolare riferimento Ricognizione dell eventualità di nuovi acquisti. richiesta di possibili finanziamenti per incrementare le attrezzature in dotazione alla i bandi sulla base delle azioni del PSD. Diffusione dell utilizzo del coding nella iniziative digitali per l inclusione. Produzione di percorsi didattici disciplinari e interdisciplinari con particolare riferimento Sperimentazione di soluzioni digitali hardware e software sempre più innovative e condivisione delle esperienze. richiesta di possibili finanziamenti per incrementare le attrezzature in dotazione alla i bandi sulla base delle azioni del Potenziamento dell utilizzo del coding con software dedicati. iniziative digitali per l inclusione. Produzione di percorsi didattici disciplinari e interdisciplinari con particolare riferimento Ricognizione dell eventualità di nuovi acquisti. Richiesta di possibili finanziamenti per Incrementare le attrezzature in dotazione alla bandi nazionali, europei ed Internazionali sulla base delle azioni del PSD. PSD. Il Piano d intervento triennale dell Animatore Digitale d Istituto è allegato al PTOF e visibile sul sito Istituzionale Il presente progetto dovrà essere supportato da percorsi formativi specifici tenuti da comprovati esperti nei seguenti settori: 1. Pensiero computazionale e del coding nella 2. Utilizzo delle Google Apps for Educational per l organizzazione e per la 3. Metodologie didattiche innovative: Flipped Classroom e Classe scomposta. Essendo parte di un Piano Triennale ogni anno potrebbe subire variazioni o venire aggiornato secondo le esigenze e i cambiamenti dell Istituzione Scolastica. In data 9 giugno 2016 il Piano viene socializzato e condiviso con il Team Digitale. Team Digitale Tiziana IAMMATTEO Mirella MAIOLFI Giuseppina SCIADRA Animatore Digitale Antonietta SORRETIO