PROGETTO dialogo interculturale

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1 Pagina: 1 di 10 Parte 1 - Titolo del progetto Indicare la denominazione del progetto PROGETTO dialogo interculturale Responsabile progetto e Gruppo di lavoro Indicare Il responsabile del progetto ed i componenti del gruppo di lavoro Responsabile e referente Prof ssa Gusmaroli Giuseppina Componenti della Commissione intercultura Proff sse Andreina Castellazzi, Maurizia Lunghi, Lorena Patrini, Carmela Taormina, Carla Vezzoni Obiettivi e finalità Offrire e mantenere uno stile di accoglienza per gli alunni stranieri e per le loro famiglie attraverso : - forme chiare e semplici di accesso - modalità di dialogo corretto e rispettoso da parte di tutte le componenti della scuola - criteri condivisi per l inserimento nelle classi - modulistica chiara e semplificata per le famiglie - attività di accoglienza finalizzate ad un inserimento graduale e sereno - laboratorio intensivo di italiano per principianti - attività di consolidamento della lingua italiana livello A2 - laboratorio ITALIANO PER STUDIARE con la modalità delle classi multietniche e la semplificazione dei testi - progetto STUDIARE IN ITALIANO; SEMPLICE E POSSIBILE in convenzione con il Liceo psicopedagogico Racchetti di Crema - attività di educazione interculturale attraverso l insegnamento delle discipline e con Progetti mirati ( collaborazione con SURVIVAL ) e possibile Concorso fotografico aperto a tutte le classi - possibilità di mantenere vivo il rapporto con la lingua madre ( corso di rumeno)

2 Pagina: 2 di 10 Destinatari Indicare i destinatari cui si rivolge il progetto) Alunni stranieri, tra i dieci e i quindici anni, inseriti nella scuola Alunni neo arrivati in Italia e inseriti ora nella scuola Alunni già secolarizzati in Italia ma non ancora in possesso della lingua italiana per studiare Famiglie dei ragazzi stranieri inseriti nelle scuola Alunni tutti della Scuola Personale della scuola ( docenti e personale ATA ) Alunni del liceo Racchetti disposti ad uno stage presso la ns scuola Metodologie laboratori di alfabetizzazione laboratorio semplificazione testi laboratorio multimediale sulle diversità con SURVIVAL giornata in omaggio a TERZANI attività interculturali nelle classi elaborazione materiale di supporto per i Consigli di classe aggiornamento del centro di documentazione della scuola collaborazioni con altri agenti sul territorio (servizi sociali, CAG S.Luigi, cooperativa mediatori, ecc.) collaborazione con le altre scuole per progetti in rete e per il passaggio degli alunni stranieri da un ordine di scuola ad un altro collaborazione con il Liceo psicopedagogico Racchetti di Crema per stages studenti organizzazione del corso Lingua, cultura e civiltà romena in collaborazione con il Ministero dell Istruzione romeno, rivolto agli alunni delle primarie e delle secondarie di primo grado della città partecipazione a convegni e/o corsi sulle tematiche inerenti al progetto organizzazione corsi di aggiornamento su tematiche interculturali stesura progetti per accedere a finanziamenti previsti per aree a forte flusso migratorio alfabetizzazione e promozione culturale per le madri degli alunni stranieri, in collaborazione con il Centro EDA Altri Enti Indicare gli eventuali rapporti con altri enti pubblici o privati Ufficio scolastico provinciale Istituti scolastici cittadini Comune di Crema ( Laboratorio didattico interculturale, assessorato, servizi sociali) Ministero Istruzione Romeno Enti Onlus: organizzazione interculturale SURVIVAL

3 Pagina: 3 di 10 Centro di Aggregazione Giovanile San Luigi Descrizione e durata ( precisare l'arco temporale nel quale il progetto si attua, indicando il momento destinato alla sua valutazione. es il progetto sarà attuato nel primo quadrim. e la sua valutazione sarà effettuata nel mese di febbraio) FASI / ATTIVITÀ SET OTT NOV DIC GEN FEB MAR APR MAG GIU LUG AGO Accoglienza alunni stranieri secondo il protocollo della scuola Incontri dei docenti della commissione intercultura Laboratorio di 1 alfabetizzazione Laboratorio CLASSI MULTIETNICHE Interventi dei mediatori culturali ( accoglienza, orientamento, consegna delle schede Elaborazione materiale organizzativo di supporto ai consigli di classe Attività con SURVIVAL Mille colori una sola tribù laboratorio multimediale Giornata in omaggio a TERZANI Segnalazione ai docenti di mostre e iniziative del territorio su tematiche interculturali Aggiornamento del centro di documentazione Partecipazione al coordinamento cittadino delle scuole presso Laboratorio didattico interculturale del Comune e/o presso l Assessorato X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

4 Pagina: 4 di 10 Laboratorio STUDIARE IN ITALIANO; SEMPLICE E POSSIBILE Presentazione alunni stranieri per il passaggio tra diversi gradi di scuola Organizzazione del corso Lingua, cultura e civiltà romena Compilazione progetti per accedere a finanziamenti Contatti con altri enti (servizi sociali,ecc) per alunni stranieri in situazione di disagio X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Parte II - Modalità di valutazione del Progetto (indicatori, strumenti, es. verifiche intermedie e conclusive, questionari di soddisfazione, rilevazioni sistematiche del docente responsabile ) E previsto per la buona riuscita del Progetto un monitoraggio in itinere delle attività a cura dei coordinatori del progetto e di tutte le professionalità coinvolte. Tale processo, finalizzato alla raccolta di dati/informazioni/aspetti in merito all attuazione del progetto e alla sua efficacia in relazione agli obiettivi previsti, avverrà mediante riunioni periodiche. Il monitoraggio che si intende attuare si articola dunque in 3 fasi: - raccolta selettiva ed elaborazione sistematica delle informazioni relative alle attività - controllo dei dati elaborati con riferimento ai risultati attesi (per evidenziare eventuali scostamenti e relative cause); - adozione di eventuali interventi correttivi/migliorativi. Tenendo in considerazione le variabili di semplicità e tempestività nella raccolta e comunicazione di

5 Pagina: 5 di 10 informazioni rilevanti ai fini della realizzazione delle azioni progettuali (l adozione di un sistema di controllo, infatti, non deve appesantire il progetto rallentandone lo svolgimento), si prevedono dunque strumenti di monitoraggio semplici e di facile applicazione: - momenti di incontro del gruppo di lavoro, che secondo una ben definita scansione temporale si incontrerà per brevi riunioni (ben finalizzate) per fare il punto della situazione relativamente alle criticità incontrate nella attuazione delle attività previste dal Progetto Modalità di documentazione del progetto( es. reg personali e di classe, scheda progetto, diari di bordo,fotografie, filmati, prodotti realizzati ) Vedi tabella precedente Verbali incontri della Commissione intercultura Programmazioni e relazioni finali dei docenti dei corsi di alfabetizzazione Registri personali dei docenti alfabetizzatori Customers di soddisfazione riguardo le attività interculturali svolte nelle classi Risorse umane Indicare i profili di riferimento dei docenti, dei non docenti e dei collaboratori esterni che si prevede di utilizzare. Indicare i nominativi delle persone che ricopriranno ruoli rilevanti. Docenti Responsabilità Prof - Giuseppina Gusmaroli - Carla Vazzoni - Andeina Castellazzi - Carmela Taormina - Lorena Patrini - Maurizia Lunghi Referente progetto e coordinatrice Componenti commissione intercultura/accoglienza - Giuseppina Gusmaroli Tutor per il Laboratorio di prima alfabetizzazione e per il Progetto STUDIARE IN ITALIANO: SEMPLICE E POSSIBILE stages degli studenti del Liceo psicopedagogico attività didattica quotidiana

6 Pagina: 6 di 10 Esperti esterni Mediatori culturali delle varie lingue Responsabilità Consulenza ai docenti Rapporti con le famiglie Rapporti con scuole superiori Ente Onlus: SURVIVAL Laboratorio multimediale MILLE COLORI UNA SOLA TRIBU percorso di 16 ore ( 2 ore di lezione per 8 incontri) proposto a 2 classi: 3A e 2F Giornata in omaggio a TERZANI Docente di lingua e cultura romena IOANA MARCU Corso di lingua e cultura romena Alunni stagisti del Liceo Racchetti di Crema Docente del Racchetti in qualità di tutor Docente Gusmaroli, tutor e responsabile del Progetto STAGE STUDIARE IN ITALIANO: SEMPLICE E POSSIBILE Beni e servizi Indicare le risorse logistiche( es. utilizzo di un aula particolare, di un teatro, di un uscita ) ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Rimandare le indicazioni degli acquisti alla parte III Presentato ed approvato nel Collegio Docenti in data settembre 2011 Data di Consegna alla segreteria, per invio al Consiglio d Istituto ( entro e non oltre il 31 ottobre p.v. ) Crema, lì settembre 2011 FIRMA RESP.. Parte III - Preventivo di spesa Personale N. ore Specificando se sono ore di Insegnamento ( I ) o di non-insegnamento ( N I) ) Giuseppina Gusmaroli (per l attuazione del Progetto) 10 ore (NI). 232,30 TOTALE ( a cura della segreteria)

7 Pagina: 7 di 10 Commissione Intercultura (per incontri) Intervento di sostegno all'apprendimento degli alunni stranieri in vista dell Esame di licenza 20 ore (NI). 464,60 30 ore (I). 1393,50 Spese studenti (da inserire solo se a carico della scuola in progetti in cui era stato preventivato questo coinvolgimento economico) Spese per convenzioni Progetto STUDIARE IN ITALIANO; SEMPLICE E POSSIBILE Gruppo di lavoro per organizzazione stage; 4 docenti 20 ore (NI) Attività di tutoraggio 20 ore ( NI ) Formazione e supervisione 10 ore ( I ) Produzione materiale semplificato 10 ore ( I ) Progetto MILLE COLORI UNA SOLA TRIBU Laboratorio multimediale con SURVIVAL ( dal 16 febbraio 2012) Giornata in omaggio a TERZANI ( 16 marzo 2012). 464, , , , , ,00 Concorso fotografico UNO SGUARDO NUOVO incontri con fotoreporter, stampa foto ed uso di fotoshoop. da quantificare Spese per materiale Acquisto libri e materiale didattico specifico. 500,00 TOTALE ,20 Firma del Resp. Progetto firma per presa visione DSGA F.to Giuseppina Gusmaroli F.to Lorenza Depoli Approvato dal Consiglio d istituto SI X il NO il

8 Pagina: 8 di 10 Parte IV Erogazione servizi formativi extracurricolari Data Monitoraggio attività didattiche Descrizione delle attività Vedi registri docente corso di Rumeno Ioana Marcu.

9 Pagina: 9 di 10 Parte V Valutazione finale Documenti allegati ( elencare i documenti che, a giudizio del responsabile, consentano una valutazione più completa del progetto. Ad esempio: Griglie di valutazione/ Documenti di prova intermedi/ Documenti di prova finali/ Verbali del gruppo di lavoro/ Questionari di soddisfazione studenti, immagini fotografiche, diari di bordo..vedi parte II modalità di documentazione del progetto) 1. Questionari di soddisfazione attività con SURVIVAL del 2. Relazioni finali docenti coinvolti nelle varie attività del 3. Verbali della Commissione Intercultura del 4. Relazione finale docente Ioana Marcu del COMPILARE LA SEZIONE CHE INTERESSA: Il progetto è valido, riproponibile quindi con le stesse modalità e gli stessi tempi di attuazione in base agli indicatori: questionario di soddisfazione allegato prodotto finale che risponde a tutte le aspettative pubblicizzazione e successo di immagine della scuola documenti di prova intermedi e/o finali agli atti della scuola relativi al raggiungimento delle competenze previste altro.. l progetto si è dimostrato valido, ma sarebbe opportuno, nella sua riproposizione futura modificare i tempi di attuazione: garantire continuità ai corsi di alfabetizzazione di primo livello; Sez.1 queste modalità di attuazione: incrementare i all approfondimento della lingua per lo studio. corsi di alfabetizzazione mirati gruppi a cui si rivolge. altro

10 Pagina: 10 di 10 Non ritengo che questo progetto debba essere riproposto in futuro perché Sez.2 rapporto costo/efficacia sullo sviluppo delle competenze eccessivo poco gradito agli alunni (vedi c.s.) eccessivamente impegnativo per la necessità di spostamenti non valido didatticamente altro Sez.3 Data: 03/10/2011 firma del responsabile di progetto F.to Giuseppina Gusmaroli Validazione del progetto da parte del Collegio Docenti (da effettuare nell ultimo Collegio dell a.s. in corso) Validazione del progetto da parte del Consiglio d Istituto Vedi verbali del Collegio Docenti Vedi verbali del Consiglio d Istituto