Scuola dell Infanzia: Orario settimanale

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1 p.za S. M. Ausiliatrice, 60 Roma INTEGRAZIONE P.O.F. ANNO SCOLASTICO Premessa Il presente documento è una integrazione al POF valido per il triennio Di seguito sono presentati i dati numerici, le variazioni d orario, i percorsi e i servizi offerti. Quanti siamo: INSEGNANTI ASSISTENTI/EDUCATORI Alunni Laici Religiosi Laici Religiosi INFAN / 4 3 PRIM / 5 TOTALI Scuola dell Infanzia: Orario settimanale Il martedì e il venerdì (indicativo): ORARIO ATTIVITÀ h Accoglienza h Turni al bagno-merenda-ricreazione h Attività didattica h Preparazione per il pranzo h Pranzo

2 h h Attività ludica Attività in aula (recupero-potenziamento) Il lunedì, il mercoledì e il giovedì ORARIO ATTIVITÀ h Accoglienza h Turni al bagno-merenda-ricreazione h Attività didattica e/o laboratorio (in intersezione per fascia d età h Preparazione per il pranzo h h h Pranzo Attività ludica Attività in aula (recupero-potenziamento) Esperienze di percorso Progetto Accoglienza (inizio anno scolastico) Nel primo periodo dell anno scolastico la comunità educativa, per favorire l inserimento, la socializzazione e la ripresa progressiva dei ritmi scolastici, guida gli alunni, attraverso esperienze ludiche, incontri di gruppo- classe e di interclasse, alla conoscenza generale dell istituto (spazi, servizi ), degli orari, delle regole di comportamento e delle attività che si 2

3 svolgono nella scuola. Tale periodo si conclude con la Festa dell accoglienza, preparata nella Scuola dell Infanzia con la prima Unità di apprendimento e nella Scuola Primaria durante il laboratorio obbligatorio. Progetto di educazione alla fede Nel Piano di Formazione religiosa è delineato il percorso di educazione alla fede che si realizza con il coinvolgimento attivo dei bambini; in particolare ogni giorno sono dedicati dieci minuti per il Buongiorno Salesiano, attualizzazione della tradizionale Buonanotte Salesiana, che Don Bosco dava ai suoi giovani per accompagnarli nel cammino di fede. Attività di intersezione Scuola dell Infanzia Il lunedì, il mercoledì e il giovedì in orario curricolare vengono svolte attività di intersezione per potenziare ed approfondire conoscenze e abilità con modalità operative adatte per ciascuna fascia d età, in gruppi omogenei, secondo il seguente orario: 3 ANNI 4 ANNI 5 ANNI lunedì INGLESE MOTORIA DIDATTICA mercoledì DIDATTICA INGLESE MOTORIA giovedì MOTORIA DIDATTICA INGLESE Inoltre è attivato un laboratorio di Educazione Alimentare, secondo il Progetto annuale Mangio con appetito cibo buono e saporito, in orario curricolare. Visite guidate Le visite guidate costituiscono parte integrante dell attività didattica e si effettuano, quindi, principalmente per esigenze di programmazione e per una formazione generale e culturale. Attività ludico ricreative A partire dai bisogni ludici degli allievi, vengono proposte attività finalizzate alla socializzazione alla condivisione, al 3

4 rispetto delle regole e all apprendimento; molta cura viene data perciò anche all animazione del tempo dell intervallo. Genitori in classe Per qualificare il rapporto scuola famiglia, le insegnanti potranno richiedere interventi didattici da parte di genitori esperti e competenti in un preciso ambito disciplinare. Educazione alla solidarietà Per educare all apertura all altro e alla condivisione attiva e solidale vengono proposti microprogetti proposti nell ambito salesiano e/o missionario. Progetto di educazione all affettività Per sostenere e promuovere la vita umana viene proposto un percorso di formazione all affettività, alla sessualità e alla vita per gli alunni delle due quinte Primaria, che prevede quattro incontri tenuti dallo specialista Etienne Roze. Auguri natalizi e Festa del Grazie (fine anno scolastico) Gli alunni della Scuola dell Infanzia, con le Unità di Apprendimento specifiche, preparano uno spettacolo per gli auguri di Natale e per la festa di fine anno. Gli alunni della Scuola Primaria, nei laboratori obbligatori per il Natale, preparano gli Auguri ai genitori; per la Festa del Grazie preparano uno spettacolo di fine anno. Raccordo Scuola dell Infanzia e Scuola Primaria Per concretizzare il criterio della continuità educativo - didattica tra scuola dell infanzia e scuola primaria si realizzeranno attività comuni. Laboratorio KIDS CAN DO IT Per la Scuola dell Infanzia viene offerto un laboratorio facoltativo per l apprendimento della lingua inglese, per gli alunni di 3, 4 e 5 anni, nel pomeriggio. Laboratorio di recupero e potenziamento 4

5 Nella Scuola Primaria, per due ore alla settimana viene attivato un laboratorio facoltativo di recupero e potenziamento svolto nelle singole classi dalle insegnanti tutor. Progetti di educazione alimentare Il progetto ED.A.S. (educazione alimentare e sostenibilità) viene realizzato dai volontari del servizio civile per la Scuola Primaria ed Infanzia con lo scopo di avvicinare i bambini ai principi di una corretta alimentazione per acquisire stili alimentari più consapevoli. MEDfood COOKforFUN: progetto di educazione alimentare in lingua inglese, ispirato ai laboratori Expo Milano 2015, bimestrale di 5 ore, in orario curricolare, con esperto madrelingua, per la classe quarta e le classi quinte. Progetto Logopedista Per prevenire, individuare e valutare situazioni a rischio e/o problematiche vengono proposti ai genitori e agli insegnanti incontri con una logopedista, la dott.ssa Cascioli. La dottoressa fornirà strumenti utili per osservare in modo più competente i bambini e, laddove possibile, intervenire. Attività extradidattiche Corso lingua inglese: Interactive English for Trinity Certification Il corso pomeridiano, facoltativo, è rivolto agli alunni della Scuola Primaria; è tenuto da un insegnante madre lingua e segue i livelli del C.E.F. (Common Europea Framework). Al termine del corso verrà consegnato un English Certificate e, per coloro che lo desiderano, ci sarà la possibilità di sostenere l esame di certificazione Trinity. 5

6 Laboratorio di teatro: Per tutte le classi della Scuola Primaria viene attivato un laboratorio di pedagogia teatrale facoltativo in orario extra curricolare. Attraverso il linguaggio teatrale si può percorrere con l alunno una strada dalla triplice valenza: ludica, pedagogica ed espressiva, tale da favorire alcuni importanti aspetti della sua formazione. Corsi musicali: Per tutte le classi della Scuola Primaria e per l ultimo anno della Scuola dell Infanzia vengono attivati corsi di pianoforte. Attività sportiva P.G.S. Flipper (Polisportiva Giovanile Salesiana). La P.G.S. Flipper offre attività nelle seguenti discipline sportive: pallavolo, pallacanestro, calcio a 5 e attività propedeutiche, con partecipazione a manifestazioni locali, provinciali e regionali Scuola dell Infanzia L orario della scuola è articolato come segue: dal lunedì al venerdì entrata dalle ore 8.30 alle ore 9.00 uscita orario antimeridiano alle ore uscita dopo la mensa alle ore uscita orario pomeridiano alle ore Scuola Primaria L orario della scuola è articolato come segue: 6

7 il martedì, il giovedì e il venerdì dalle ore 8.15 alle ore 13.20; il lunedì dalle ore 8.15 alle ore (con lezione pomeridiana per le classi IVA, IVB e V e laboratorio per le classi I, II e II); il mercoledì dalle ore 8.15 alle ore (con lezione pomeridiana per le classi I, II e III e laboratorio per le classi IVA, IVB e V). La scuola attiva i seguenti servizi: PRE-SCUOLA: dalle ore 7.30, per accogliere gli alunni prima dell inizio delle lezioni. MENSA: con la Ditta di ristorazione Vivenda S.p.A.. Scuola Dell Infanzia ore Scuola Primaria ore RICREAZIONE: agli alunni che usufruiscono del servizio mensa si offre dopo il pranzo un tempo di animazione ludica e ricreativa della durata di mezz ora. E assicurata, secondo lo stile salesiano, l assistenza degli educatori. 7

8 DOPOSCUOLA: Scuola Primaria ore nei giorni martedì, giovedì, venerdì. Gli alunni eseguono i compiti per casa con l assistenza di un insegnante o di un educatore. SERVIZIO PSICOPEDAGOGICO E DI ORIENTAMENTO (per la Scuola Primaria): per tale servizio la scuola si avvale del Centro psico-pedagogico per l Orientamento Rosetta Marchese situato in Via di San Saba, 14 Roma. Gli obiettivi che orientano tale servizio riguardano innanzitutto i bambini per un azione di supporto all inserimento relazionale nella scuola; tengono presenti i genitori istituendo momenti di incontro e opportunità di scambio e di consulenza; tengono presente l azione formativa degli insegnanti coadiuvandoli nella lettura dei processi di crescita. Esso prevede: incontri con i bambini, incontri con le insegnanti, incontri individuali con i genitori. SPORTELLO DI ASCOLTO PER I GENITORI: un servizio di consulenza offerto ai genitori della Scuola come supporto al loro compito educativo, appuntamento su richiesta. SERVIZIO PSICOPEDAGOGICO (per la Scuola dell Infanzia) La Scuola si avvale della collaborazione con il Dottor Roberto di Giuseppe, psicologo e psicoterapeuta, per il supporto all attività delle insegnanti, l osservazione dei bambini sia nella loro dimensione individuale che nel gruppo-classe ed 8

9 eventuale somministrazione di reattivi per individuare le dimensioni psico-affettive. ESPERIENZE ESTIVE Estate-bimbi: durante il mese di luglio la Scuola organizza il Centro Estivo diurno per i bambini della Scuola dell Infanzia offrendo percorsi ludico-educativi. Estate-ragazzi: durante il mese di giugno e luglio la Scuola organizza il Centro Estivo diurno per i bambini della Scuola Primaria. 9