CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

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1 CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE AMBITO: EMR POSTO O CLASSE DI CONCORSO: AAAA SCUOLA DELL'INFANZIA INDIRIZZO maria.lordi@istruzione.it COGNOME: Lordi NOME: Maria DATA DI NASCITA: LUOGO DI NASCITA: Oliveto Citra (Sa) Di seguito è riportato l elenco delle competenze tra ESPERIENZE, TITOLI DI STUDIO, CULTURALI E CERTIFICAZIONI e ATTIVITÀ FORMATIVE. E possibile selezionare quelle possedute fornendo elementi relativi al percorso di acquisizione. ESPERIENZE Area della didattica CLIL (Content and Language Integrated Learning) Didattica digitale Didattica innovativa Didattica laboratoriale Educazione ambientale Insegnamento all'estero Legalità e cittadinanza 1

2 Pratica musicale Progetti di valorizzazione dei talenti degli studenti Socrates/Erasmus/ Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche Il ritmo, la luce, la percezione spaziale, la creatività che ha bisogno di alcuni punti fermi, incentrato sulla profondità spaziale, la didattica sui segmenti del corpo, sulle strategie educative per condurre il bambino oltre gli stereotipi, relatore prof.ssa Ballanti Tutor per alternanza scuola lavoro Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche La città come laboratorio, dedicato alla dimensione fantastica, all immaginario del bambino, alla narrazione, tenuto da Maria Rita Alessandri La didattica del tempo convenzionale, incentrato sulla dimensione temporale e spaziale alla base delle conoscenze che contribuiscono allo sviluppo dell identità del bambino, tenuto presso I.C. Carchidio-Strocchi di Faenza Criticità della professione, focalizzato sull organizzazione e la metodologia della didattica e sulla comunicazione scuola - famiglia, tenuto dalla coordinatrice pedagogica Pennisi Gesto grafico, incentrato sull educazione della motricità fine, tenuto da Alessandra Venturelli Pronti per la scuola, focalizzato alla valutazione delle abilità e dei comportamenti adottati dai bambini nell ambito scolastico, frequentanti l ultimo anno della scuola dell infanzia, affinchè possano essere individuati alunni che potrebbero in futuro incontrare difficoltà in situazioni di apprendimento, tenuto presso I.C. Berti di Bagnacavallo Prescrittura- precalcolo, Disgrafia-Dislessia, tenuti da Alessandra Venturelli La matematica nella scuola dell infanzia, condotto dal docente universitario e formatore Silvia Sbaragli Tecnologie e matematica, relatori prof. Gian Marco Malagoli, dott.ssa Elisa Passerini 2

3 Organizzazione degli spazi e adozione di sussidi, relatore Marco Orsi, sostenitore Scuola senza zaino Presentazione del PDM_INVALSI_area matematica, tenuto presso I.C. Berti di Bagnacavallo Lavori di gruppo per la creazione di un curriculo verticale di matematica, tenuto presso I.C. Berti di Bagnacavallo Area dell'accoglienza e dell'inclusione Aree a rischio e forte immigrazione Bullismo Disagio Dispersione Educazione degli adulti Inclusione (disabilità, disturbi specifici dell apprendimento, ) L intervento psicoeducativo nelle attività sociali, Autismo, modelli teorici e strategie di intervento, tenuti da Lalli Howen Progetto regionale I disturbi dello spettro autistico 0/6, a.s. 2011/2012 Corso di formazione provinciale sui comportamenti-problema Sezioni carcerarie Sezioni ospedaliere La gestione dei conflitti, un approccio psicologico, tenuto dal psicoterapeuta e formatore Davide Galassi 3

4 La soluzione dei conflitti, incentrato sull importanza del dialogo interpersonale: non ci sono mai due persone che non si capiscono, ci sono solo due persone che non si sono parlate, tenuto da Paola Casolo Maragon Integrazione inclusione scolastica, Multilinguismo e plurilinguismo, Appartenenza-pertinenza, tenuti da Martin Dogman Animatore digitale Area organizzativa e progettuale Attività in collaborazione con musei e istituti culturali Collaboratore del DS Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento Progettazione per bandi (Miur, europei, ) Referente per alternanza scuola lavoro Referente per progetti di reti di scuole Referente/coordinatore inclusione/disagio Referente/coordinatore orientamento Referente/coordinatore valutazione Tutor tirocinanti/neoassunti Tutor/relatore/moderatore in corsi di formazione TITOLI UNIVERSITARI, CULTURALI E CERTIFICAZIONI 4

5 Certificazione linguistica B2 o superiore Certificazioni informatiche Certificazione Italiano L2 Dottorato su tematiche didattico-metodologiche ovvero alla classe di concorso Percorso universitario specializzazione sostegno Specializz. metodo Montessori o Pizzigoni o Agazzi Ulteriori titoli universitari coerenti con l insegnamento rispetto al titolo di accesso ATTIVITÀ FORMATIVE di almeno 40 ore svolte entro il 30 giugno 2016 presso Università e Enti accreditati o attraverso le scuole in relazione ai piani regionali e nazionali di formazione CLIL (Content and Language Integrated Learning) Didattico-metodologico, disciplinare, didattiche innovative e trasversali Inclusione Diploma di perfezionamento annuale di 1500 ore e 60 CFU in Teorie e Tecniche di integrazione per alunni con handicap sociale e di apprendimento: indirizzo insegnamenti della scuola dell infanzia. Nuove tecnologie Altri titoli o competenze che si intendono evidenziare Abilitazione all insegnamento nella scuola dell infanzia conseguita con il concorso ordinario nel

6 Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo quanto previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse modalità di cui all art. 4 commi 15 e 16 dell O.M. dell 8 aprile Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30 giugno 2003 recante Codice in materia di protezione dei dati personali. DATA: