MODALITA DI VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI CON CARENZE NEL PRIMO QUADRIMESTRE. SCIENZE Coordinatrice: Prof. Fortunata Masulli
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1 LICEO SCIENTICO STATALE LEONARDO DA VINCI GENOVA a.s MODALITA DI VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI CON CARENZE NEL PRIMO QUADRIMESTRE SCIENZE Coordinatrice: Prof. Fortunata Masulli
2 VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI CON CARENZE - SCIENZE CLASSE PRIMA ARGOMENTI TIPOLOGIA DI PROVA (in allegato viene fornito il format di prova, che costituisce un esempio per la preparazione dello studente) E CRITERI E VALUTAZIONE (in allegato viene fornita la griglia di valutazione) Tipologia TEMPO ASSEGNATO (in ore) Sussidi consentiti La Terra e il Sistema Solare I moti della Terra Gli stati di aggregazione della materia e i passaggi di stato Sostanze, elementi, miscugli e composti Il modello particellare Prova scritta con domande a risposta aperta. Eventuale prova orale per le insufficienze non gravi. Un ora Criteri di valutazione Si terrà conto della capacità di: - Saper memorizzare concetti e nozioni studiate e di operare tra loro collegamenti logici; - usare sia in forma orale che scritta un linguaggio pertinente.
3 All. SCIENZE CLASSE PRIMA GRIGLIA DIVALUTAZIONE LICEO SCIENTIFICO STATALE LEONARDO DA VINCI GENOVA GRIGLIA DI VALUTAZIONE: Scienze Naturali, Chimica e Geografia, Microbiologia VERIFICA RELATIVA AI DEBITI FORMATIVI a. s. 2018/19 ALUNNO/A CLASSE LIVELLI nullo o gravemente insufficiente Insufficiente Mediocre Sufficiente discreto buono ottimo VALUTAZIONE
4 INDICATORI Conoscenza Comprensione Applicazione/ capacità di rielaborare Correttezza, organicità e uso del linguaggio specifico VOTO: L insegnante
5 ES. DI PROVA La prova conterrà un numero di domande compreso tra quattro e otto, di cui se ne riportano due a titolo di esempio. Rispondi alle seguenti domande: 1. Spiega le leggi di Keplero; 2. Spiega il moto di rivoluzione terrestre e le sue conseguenze.
6 VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI CON CARENZE - SCIENZE CLASSE SECONDA ARGOMENTI TIPOLOGIA DI PROVA (in allegato viene fornito il format di prova, che costituisce un esempio per la preparazione dello studente) E CRITERI E VALUTAZIONE (in allegato viene fornita la griglia di valutazione) Tipologia TEMPO ASSEGNATO (in ore) Sussidi consentiti Le leggi della chimica Massa atomica e molecolare Formule chimiche La tavola periodica Introduzione allo studio della vita Prova scritta con domande a risposta aperta e/o semplici esercizi. Eventuale prova orale per le insufficienze non gravi. Un ora Criteri di valutazione Si terrà conto della capacità di: - Saper memorizzare concetti e nozioni studiate e di operare tra loro collegamenti logici; - usare sia in forma orale che scritta un linguaggio pertinente - saper applicare regole, leggi e teorie.
7 All. SCIENZE CLASSE SECONDA GRIGLIA DI VALUTAZIONE LICEO SCIENTIFICO STATALE LEONARDO DA VINCI GENOVA GRIGLIA DI VALUTAZIONE: Scienze Naturali, Chimica e Geografia, Microbiologia VERIFICA RELATIVA AI DEBITI FORMATIVI a. s. 2018/19 ALUNNO/A CLASSE LIVELLI nullo o gravemente insufficiente insufficiente mediocre Sufficiente discreto buono ottimo VALUTAZIONE
8 INDICATORI Conoscenza Comprensione Applicazione/ capacità di rielaborare Correttezza, organicità e uso del linguaggio specifico VOTO: L insegnante
9 ES. DI PROVA La prova conterrà un numero di domande compreso tra quattro e otto, di cui se ne riportano due a titolo di esempio. Rispondi alle seguenti domande: 1. Spiega la teoria atomica di Dalton; 2. Spiega le differenze tra la cellula eucariote la cellula procariote.
10 VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI CON CARENZE - SCIENZE CLASSE TERZA ARGOMENTI TIPOLOGIA DI PROVA (in allegato viene fornito il format di prova, che costituisce un esempio per la preparazione dello studente) E CRITERI E VALUTAZIONE (in allegato viene fornita la griglia di valutazione) Tipologia TEMPO ASSEGNATO (in ore) Sussidi consentiti Genetica mendeliana L atomo La tavola periodica Reazioni chimiche e composti Prova scritta con domande a risposta e/o risoluzione di esercizi. Eventuale prova orale per le insufficienze non gravi. Un ora Criteri di valutazione Si terrà conto della capacità di: - memorizzare concetti e nozioni studiate e di operare tra loro collegamenti logici; - usare sia in forma orale che scritta un linguaggio pertinente. - risolvere problemi applicativi.
11 All. SCIENZE CLASSE TERZA GRIGLIA DIVALUTAZIONE LICEO SCIENTIFICO STATALE LEONARDO DA VINCI GENOVA GRIGLIA DI VALUTAZIONE: Scienze Naturali, Chimica e Geografia, Microbiologia VERIFICA RELATIVA AI DEBITI FORMATIVI a. s. 2018/19 ALUNNO/A CLASSE LIVELLI nullo o gravemente insufficiente insufficiente mediocre Sufficiente discreto Buono ottimo VALUTAZIONE
12 INDICATORI Conoscenza Comprensione Applicazione/ capacità di rielaborare Correttezza, organicità e uso del linguaggio specifico VOTO: L insegnante
13 ES. DI PROVA La prova conterrà un numero di domande compreso tra quattro e otto, di cui se ne riportano due a titolo di esempio. 1. Scrivi le formule corrispondenti ai seguenti composti, completa e bilancia la seguente reazione: acido solforoso + idrossido ferroso 2. Spiega la legge della dominanza mendeliana con relativo esempio.
14 VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI CON CARENZE - SCIENZE CLASSE QUARTA ARGOMENTI TIPOLOGIA DI PROVA (in allegato viene fornito il format di prova, che costituisce un esempio per la preparazione dello studente) E CRITERI E VALUTAZIONE (in allegato viene fornita la griglia di valutazione) Tipologia TEMPO ASSEGNATO (in ore) Sussidi consentiti Equilibrio chimico Acidi e basi Prova scritta con domande a risposta aperta e/o risoluzione di esercizi. Eventuale prova orale per le insufficienze non gravi. Un ora Elettrochimica Minerali e rocce Criteri di valutazione Si terrà conto della capacità di: - memorizzare concetti e nozioni studiate e di operare tra loro collegamenti logici; - usare sia in forma orale che scritta un linguaggio pertinente. - risolvere problemi applicativi.
15 All. SCIENZE CLASSE QUARTA GRIGLIA DIVALUTAZIONE LICEO SCIENTIFICO STATALE LEONARDO DA VINCI GENOVA GRIGLIA DI VALUTAZIONE: Scienze Naturali, Chimica e Geografia, Microbiologia VERIFICA RELATIVA AI DEBITI FORMATIVI a. s. 2018/19 ALUNNO/A CLASSE LIVELLI nullo o gravemente insufficiente insufficiente mediocre Sufficiente discreto buono ottimo VALUTAZIONE
16 INDICATORI Conoscenza Comprensione Applicazione/ capacità di rielaborare Correttezza, organicità e uso del linguaggio specifico VOTO: L insegnante
17 ES. DI PROVA La prova conterrà un numero di domande compreso tra quattro e otto, di cui se ne riportano due a titolo di esempio. 1. Spiega le principali caratteristiche e la classificazione delle rocce magmatiche. 2. Spiega cosa s intende per titolazione acido/base. Calcola quanti ml NaOH 0,1 M sono necessari per neutralizzare 80 ml di HCl 0,25 M. VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI CON CARENZE - SCIENZE CLASSE QUINTA ARGOMENTI a) Idrocarburi e nomenclatura IUPAC b) Gruppi funzionali (alcoli, aldeidi e chetoni, acidi carbossilici, esteri ed eteri, ammine e ammidi, amminoacidi) c) Le biomolecole TIPOLOGIA DI PROVA (in allegato viene fornito il format di prova, che costituisce un esempio per la preparazione dello studente) E CRITERI E VALUTAZIONE (in allegato viene fornita la griglia di valutazione) Tipologia Prova scritta con domande a risposta aperta e/o risoluzione di esercizi. Eventuale prova orale per le insufficienze non gravi. TEMPO ASSEGNATO (in ore) Un ora Sussidi consentiti Criteri di valutazione Si terrà conto della capacità di: - memorizzare concetti e nozioni studiate e di operare tra loro collegamenti logici; - usare sia in forma orale che scritta un linguaggio pertinente. - risolvere problemi applicativi.
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19 All. SCIENZE CLASSE QUINTA GRIGLIA DIVALUTAZIONE LICEO SCIENTIFICO STATALE LEONARDO DA VINCI GENOVA GRIGLIA DI VALUTAZIONE: Scienze Naturali, Chimica e Geografia, Microbiologia VERIFICA RELATIVA AI DEBITI FORMATIVI a. s. 2018/19 ALUNNO/A CLASSE LIVELLI nullo o gravemente insufficiente insufficiente mediocre Sufficiente discreto buono ottimo VALUTAZIONE
20 INDICATORI Conoscenza Comprensione Applicazione/ capacità di rielaborare Correttezza, organicità e uso del linguaggio specifico VOTO: L insegnante
21 ES. DI PROVA La prova conterrà un numero di domande compreso tra quattro e otto, di cui se ne riportano due a titolo di esempio. 1. Descrivi le caratteristiche degli alcoli; 2. Descrivi la reattività degli idrocarburi alifatici.
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