2) Situazione iscrizioni e richiesta classi La Dirigente presenta lo stato attuale delle iscrizioni e le classi richieste per ciascun plesso.

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE VIA MANIAGO Via Maniago, Milano C.F cod. mecc. MIIC8D4005 Tel miic8d4005@istruzione.it Posta Cert. miic8d4005@pec.istruzione.it Scuola Primaria E. FERMI Via Carnia, Milano - tel Scuola Primaria B. MUNARI Via Feltre, 68/ Milano - tel Scuola Secondaria 1^grado D. BUZZATI Via Maniago, Milano - tel Verbale n. 5 Verbale Collegio Docenti Unitario del 14/03/2017. Il giorno martedì 14 marzo 2017, alle ore presso la Scuola Secondaria Buzzati, via Maniago 30, nei locali del refettorio si è riunito il Collegio Docenti unitario con il seguente ordine del giorno: 1. Approvazione del verbale della seduta precedente 2. Situazione iscrizioni e richiesta classi 3. Analisi risultati questionari genitori quinte e infanzia 4. Adozione modello di certificazione delle competenze (circ. 332) 5. Calendario formazione Didattica inclusiva Gestione classi con alunni con Bisogni Educativi Speciali 6. Feste di fine anno 7. Stato di avanzamento dei progetti 8. Ratifica approvazione nuovi progetti o Laboratorio artistico alunni BES secondaria o Cineforum o Migliorare l organizzazione didattica. Una programmazione centrata sulla persona (circ. 225) o Progetto Con i bambini 9. Varie ed eventuali. Sono assenti i seguenti insegnanti: Scuola Primaria Fermi: Adornato, Arrigoni, Calaciura, Condina, Liardo, Moscatti, Pricolo, Silveri, Donatiello, Fazzari, Manigrasso, Pullerà, Ranieli, Suriano Scuola Primaria Munari: De Palma, Diaferia, Giallongo, Miscioscia Scuola Secondaria Buzzati: Adamo, Carmelo, Di Leo, Di Tonno, Giacalone, Greco, Leggeri, Maiocchi, Pozzi 1) Approvazione verbale seduta precedente Il Verbale viene approvato a maggioranza. Astenuti: 5. 2) Situazione iscrizioni e richiesta classi La Dirigente presenta lo stato attuale delle iscrizioni e le classi richieste per ciascun plesso. E. Fermi: 53 iscritti con 2 DVA. Richieste 3 classi. B. Munari: 83 iscritti con 2 DVA. Richieste 4 classi. D. Buzzati: 132 iscritti con 7 DVA. Richieste 8 classi. Le iscrizioni sono leggermente aumentate in Fermi e Buzzati, mentre sono stabili in Munari. Questo è positivo ma si potrebbe fare di più. In Fermi e Munari sono aumentate le iscrizioni di bacino che sono invece leggermente diminuite in Buzzati. Quest anno il 67% degli alunni della primaria Fermi ha scelto la Buzzati contro il 44% dello scorso anno scolastico. In Feltre hanno scelto la nostra secondaria il 60% degli alunni contro il 42% dello scorso anno.

2 Un problema che si delinea è che si perdono le iscrizioni di bacino alla classe prima delle scuole primarie. La Dirigente propone di approfondire la riflessione anche alla luce degli esiti dei questionari somministrati ai bambini dell ultimo anno di scuola dell infanzia e scuola primaria (Fermi, Munari, Bottego e San Mamete). 3. Analisi risultati questionari genitori quinte e infanzia Il primo interrogativo riguarda le motivazioni per le quali vengono scelte le scuole primarie dell Istituto: in ordine di priorità vengono indicate le seguenti motivazioni: I : se ne parla bene nel quartiere II : vi sono parente e conoscenti con figli nella scuola, hanno avuto esito positivi gli open day e la lettura del PTOF III : ci sono laboratori, spazio verde, figli più grandi frequentanti o che hanno frequentato IV : altro Per quanto riguarda la secondaria, molti dei nostri alunni che non scelgono il nostro IC, si iscrivono alla scuola secondaria di I grado Sabin (alunni della primaria Munari) e Quintino di Vona (alunni della primaria Fermi). La scuola secondaria Buzzati viene scelta perché: - Primaria Fermi: scelta anche dai compagni, open day, laboratori, presenza di altri figli - Primaria Munari: open day, laboratori, PTOF, presenza di altri figli - Primaria Perasso: laboratori, open day Emerge l importanza dell open day nella scelta della scuola secondaria. La Quintino di Vona viene scelta perché: - Primaria Fermi: open day, PTOF, didattica innovativa - Primaria Munari: PTOF La Sabin viene scelta dagli alunni provenienti dalla scuola Munari per l open day e i laboratori. La Dirigente dà quindi spazio al dibattito e precisa che con i soli alunni di bacino non sarebbe stato possibile avere le classi che sono state formate, pertanto nell ottica della crescita e del miglioramento dell Istituto, salvaguardando anzi creando se possibile nuovi posti di lavoro, ha accettato anche le richieste di iscrizione di fuori bacino. L ins. Layolo in merito al numero complessivo degli iscritti, segnala la necessità di valutare gli spazi a nostra disposizione, a suo parere troppo esigui per permettere una didattica laboratoriale. Il prof. Di Tonno segnala che siamo una scuola pubblica e che quindi è opportuno accettare tutte le domande. La prof. Franchi afferma che avere 8 sezioni alla secondaria è la condizione ideale. L ins. Speranzini afferma di concordare e condividere la scelta della Dirigente di accogliere tutti i bambini poiché gli spazi si possono organizzare mentre invece è triste dover perdere bambini, classi e quindi posti di lavoro. L ins. Nurzia segala la difficoltà dei continui arrivi in corso d anno. La Dirigente fa presente che in ogni caso non può rifiutare gli alunni di bacino. L ins. Scalvini propone di stabilire un numero massimo di classi per plesso.

3 La Dirigente informa che alle primarie si è già raggiunto il massimo delle classi che si possono ospitare: tante ne escono, tante ne entrano. Le docenti Nurzia e Layolo sottolineano di nuovo il problema degli spazi. L ins. Speranzini ribadisce che mandare via gli alunni sarebbe controproducente e propone di riflettere su come organizzare meglio gli spazi esistenti. La Dirigente chiede al Collegio se condivide la linea da lei tenuta in merito all accettazione delle domande e il Collegio si esprime favorevolmente. 4) Adozione modello di certificazione delle competenze La Dirigente, riguardo il modello di certificazione delle competenze, chiede al Collegio se intende aderire alla sperimentazione ministeriale con il relativo monitoraggio. di non aderire alla sperimentazione ministeriale circa il modello di certificazione delle competenze Astenuti: - Contrari: - Favorevoli: tutti DELIBERA N 28 La Dirigente mette ai voti la proposta dei nuovi modelli (per la scuola primaria e secondaria) elaborati dal Ministero in fase di sperimentazione. Occorrerà sempre indicare il livello raggiunto e il voto espresso in decimi. i nuovi modelli di certificazione delle competenze Astenuti: 1 Contrari: - Favorevoli: tutti DELIBERA N 29 Per quanto riguarda la scuola secondaria, per chi non aderisce alla sperimentazione, la scheda delle competenze va compilata in sede di scrutinio finale al termine dell esame e andrà firmata sia dal Dirigente Scolastico, sia dal Presidente di Commissione. Il voto in decimi va abbinato al livello raggiunto. La Dirigente fa poi notare che per poter esprimere una valutazione realistica sul livello di competenze raggiunto dagli alunni, sarebbe opportuna una maggiore abitudine alla progettazione e valutazione per competenze. 5. Calendario formazione Didattica inclusiva Gestione classi con alunni con Bisogni Educativi Speciali Il corso è organizzato dalla scuola e sarà tenuto dal dott. Marzocchi ricercatore dell Università di Milano Bicocca, che si occupa da anni di alunni con ADHD, e si svolgerà in 6 incontri di 2 ore ciascuno, per 12 ore totali. Si concorda di spostare il primo incontro perché concomitante con l evento Fuori Buzzati. Il resto del calendario viene approvato. il calendario di formazione sulla Didattica inclusiva Gestione classi con alunni con Bisogni Educativi Speciali Astenuti: 1 Contrari: - DELIBERA N 30

4 6. Feste di fine anno Si concordano le seguenti date: Scuola primaria (Fermi e Munari): 30/05/2017 dalle alle In sede di collegio di plesso si era deciso per il 31 ma ora si propone il 30 per evitare la sovrapposizione con la secondaria, che potrebbero impedire ai genitori di partecipare. la data della festa delle scuole primarie Astenuti: 1 Contrari: - DELIBERA N 31 La Secondaria farà due feste: - classi prime e seconde dalle alle 19,30 presso l Auditorium in Via Valvassori Peroni il 31/05 - classi terze: a scuola giovedì 8/06 dalle 10,30 alle 13,30 la data della festa della secondaria Astenuti: - Contrari: - favorevoli: tutti DELIBERA N 32 Alle 19,10 escono i docenti: Pirrera, Marchello, Scrascia, Perego, Puelli, Uberti, Grippaldi, Francioli, Sanna, Tulone. Viene anticipato l ottavo punto. 7. Ratifica approvazione nuovi progetti o Laboratorio artistico alunni BES secondaria o Cineforum o Migliorare l organizzazione didattica. Una programmazione centrata sulla persona (circ. 225) o Progetto Con i bambini la ratifica dei progetti (Laboratorio artistico alunni BES secondaria, Cineforum, Migliorare l organizzazione didattica. Una programmazione centrata sulla persona come da circ. 225, Con i bambini Astenuti: - Contrari: - favorevoli: tutti DELIBERA N Stato di avanzamento dei progetti La Dirigente ricorda l iter per la realizzazione dei progetti (elaborazione della scheda progetto, calcolo del costo presunto tenendo conto del costo massimo dell esperto, adesione delle famiglie, bando, richiesta del pagamento da parte delle famiglie) e segnala alcune criticità organizzative, dovute soprattutto al reperimento dei fondi presso le famiglie. Dopo aver chiamato al telefono una per una le famiglie che non avevano versato la quota richiesta anche in forma di avviso cartaceo, i progetti della scuola primaria stanno partendo; per la secondaria è stato invece necessario intervenire con fondi della scuola secondaria presenti in bilancio come avanzo delle gestioni precedenti. La Dirigente fa tuttavia presente che tali fondi sono ad esaurimento e che occorrerà ulteriormente sollecitare le famiglie a versare le quote dei progetti. Si richiede ai docenti coordinatori di classe di farsi portavoce presso i genitori.

5 9. Varie ed eventuali Non c è nulla da comunicare. Non essendo presente alcun altro punto all o.d.g. il collegio si chiude alle 19,15. Il Segretario verbalizzante Sonia Speranzini Il Presidente del Collegio Docenti Prof.ssa Simona Quilici