PIANO DI LAVORO

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1 LICEO STATALE CARLO TENCA? MILANO P. I Cod. Mecc. MIPM11000D Bastioni di Porta Volta, Milano Tel Fax C. F Cod. Mecc. MIPM11000D mipm11000d@istruzione.it PEC mipm11000d@.pec.istruzione.it Classe: PIANO DI LAVORO Quinta L Materia: Lingua e Letteratura italiana Docente: Schiano di Cola Giovanna B) OBIETTIVI DA CONSEGUIRE 1. Competenze e capacità Produzione orale e scritta: 1. Affinamento della capacità di lettura, di analisi e di contestualizzazione di un testo letterario (sviluppo di capacità e competenze). 2. Conseguimento di un maggior coinvolgimento personale nella lettura e di una maggiore autonomia nell individuazione di percorsi legati ai propri interessi (sviluppo di capacità e competenze). 3. Affinamento di capacità e competenze espressive orali e scritte, anche in rapporto a diverse tipologie di testo: analisi, saggio, articolo di giornale, testo argomentativo. Letteratura: Guidare costantemente gli studenti alla scoperta dell assoluta attualità delle opere più significative degli autori più importanti del panorama letterario preso in considerazione in termini di rappresentazione di sentimenti e situazioni universali. Si auspica, in tal modo, un progressivo avvicinamento da parte dei ragazzi alle tematiche affrontate anche come chiave di lettura della loro realtà contemporanea. Seguendo tale impostazione didattica si può inoltre sperare di abituare gli studenti a sviluppare autonomi interessi di lettura. 2. Conoscenze La letteratura italiana dalla prima metà dell Ottocento al Novecento, attraverso l organizzazione di percorsi di lettura, unità tematiche e inquadramenti storici, nei quali siano adeguatamente presenti, anche se diversamente graduati, i testi degli autori fondamentali del panorama culturale italiano e straniero. Lettura guidata di alcuni canti del Paradiso.

2 C) PROGRAMMA - AREE DI CONTENUTO Saranno prese in considerazione tutte le aree di contenuto previste dalla programmazione di Dipartimento D) CRITERI PER LO SVOLGIMENTO DEI PROGRAMMI 1. Metodi e strumenti di lavoro e di verifica: Il programma di letteratura sarà svolto suddividendo la materia in unità o blocchi tematici: questo, sia per mettere in evidenza i nuclei fondanti del panorama esaminato sia per snellire una materia imponente che troppo spesso si rischia di trattare disperdendosi tra opere ed autori adatti a uno studio specialistico e non liceale. Lo svolgimento della letteratura non sarà prospettato in maniera astratta come uno schema esterno, nel quale si vadano successivamente inquadrando gli autori, ma inserito in un preciso contesto storico e considerato nella concretezza delle opere e degli autori che lo costituiscono, fondandosi sullo studio diretto di passi di poesia e di prosa dei maggiori scrittori. I testi proposti alla lettura si adegueranno alle scelte operate dall antologia in uso. La lettura di testi significativi sarà il punto di partenza per attività di analisi, approfondimento e discussione che verranno alternativamente proposte. La lezione frontale sarà lo strumento per impostare i vari autori ed operare collegamenti, mentre notevole importanza verrà attribuita inoltre, ove possibile, ai collegamenti interdisciplinari per rendere armonico il processo di apprendimento. Compatibilmente con i tempi di avanzamento del programma, verrà proposta la proiezione di film di riconosciuta validità artistica. Il tradizionale studio della letteratura italiana dall Ottocento al Novecento sarà affiancato da una serie di letture volte a promuovere un maggior coinvolgimento personale nell apprendimento. Se necessario si ipotizza una possibile attività di recupero curricolare così articolata: Ripasso generale per quadri di sintesi del percorso effettuato; Rivisitazione, con ulteriori spiegazioni, di alcuni significativi nuclei contenutistici; Suggerimenti metodologici ed operativi; lavoro domestico supplementare. Si lavorerà inoltre sull affinamento delle competenze di scrittura in quelle tipologie di testo nei cui confronti gli studenti rivelano scarsa dimestichezza. Si prevedono due compiti scritti per il primo trimestre, tre per il secondo pentamestre secondo le varie tipologie previste dall'esame di Stato. Vi saranno anche alcune verifiche brevi (test, trattazioni sintetiche, schemi, relazioni) distribuite nel corso dell anno. Le verifiche orali saranno almeno due e consisteranno tanto nelle tradizionali interrogazioni quanto nelle attività di confronto sui vari testi letti. E ) CRITERI DI VALUTAZIONE Criteri di valutazione: I criteri di valutazione sono quelli indicati nel POF di Classe. F) PROGRAMMA CONTENUTI STORIA DELLA LETTERATURA ATTIVITA / TESTI Tempi

3 Revisione e approfondimento degli argomenti di storia della letteratura italiana svolti lo scorso anno scolastico: Temi e motivi del Romanticismo europeo. In Italia un Romanticismo moderato. 2 Il rinnovamento del canone. Dal Barocco al Romanticismo Il romanticismo in Italia G. Leopardi Letture di testi esemplari. Il segno di Leopardi sulla letteratura del Novecento Il clima postunitario Il Positivismo Il trionfo del romanzo La scapigliatura e il modello Baudelaire Naturalismo e Verismo G. Verga. Primo Trimestre/ Decadentismo ed Estetismo G. Pascoli G. D Annunzio La crisi dell uomo novecentesco. I riflessi letterari della crisi. Il trionfo dell italiano L. Pirandello I. Svevo Lezioni frontali. guidate dalla Discussioni docente. Uso della LIM

4 Lo smantellamento della tradizione e la poesia crepuscolare. Gli anarchici e i futuristi. F. T. Marinetti G: Ungaretti. dalla docente. Uso della LIM E. Montale U. Saba Il Novecento La lirica antinovecentista e la crisi del simbolismo in Italia. Fotocopie fornite dall insegnante. Il Neorealismo Il Romanzo e la Novella in Italia Lettura integrale di romanzi del Novecento : Fenoglio, Pavese,Vittorini,Cassola Fotocopie fornite dall insegnante. I.Calvino

5 Milano: 05/10/2017 DANTE DIVINA COMMEDIA Paradiso Esegesi su canti scelti. Esercizi di analisi del testo. L'insegnante Schiano di Cola Giovanna Data immodificabilità contenuto: Produzione di testi scritti secondo le tipologie previste con discussione in 15/11/2017 Didattica della scrittura: Preparazione all' classe guidata dall insegnante, Inviato Esame da di schianodicola.g... Stato: Tipologia il A Gio, (analisi 05/10/2017 di un - 16:44 partendo dalla correzione e dal testo inedito in poesia); Tipologia D (tema commento degli elaborati domestici. di argomento generale di impianto Verrà assegnata periodicamente la argomentativo); il saggio breve: ricerca domestica autonoma di definizione, struttura e scopo editoriale. articoli di giornale per offrire spunti di riflessione su argomenti di attualità e costume. Il piacere della lettura. Lettura domestica integrale di romanzi relativi a tematiche di attualità sia sociale che di costume, privilegiando autori del Novecento, che possano offrire opportuni spunti di riflessione autonoma e di discussione in classe guidata dall insegnante nell ambito dello sviluppo e potenziamento delle competenze chiave di cittadinanza. Produzione autonoma da parte degli studenti di relazioni, presentazioni in PPT dei testi proposti, partendo dall esame del contenuto e delle tematiche più significative del panorama culturale del Novecento.