RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE A.S. 2017/18

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1 AGENZIA FORMATIVA REGIONE TOSCANA PI0626 ISO9001 ISTITUTO TECNICO SUPERIORE PEC: RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE A.S. 2017/18 CLASSE 2O Disciplina: Materia alternativa all IRC Docente: De Marco Libri di Testo: Materiale fornito dal docente

2 1. Le attività programmate nel piano di lavoro sono state svolte: a) Interamente m Parzialmente Gli eventuali tagli sono stati motivati da: q mancanza di conoscenze e abilità pregresse degli studenti q difficoltà degli studenti nel processo di apprendimento della disciplina q scelte didattiche particolari altro (specificare) il periodo di inizio delle lezioni è stato posticipato a gennaio. b) Numero ore di lezione effettivamente svolte 18 c) Numero ore di lezione previste dalla programmazione iniziale (33 settimane) Attività di Dipartimento: a) Sono state seguite le indicazioni concordate in sede di dipartimento per quanto riguarda: Ø gli obiettivi Sì m No In parte m Ø i contenuti Sì m No m In parte Ø i criteri di valutazione Sì m No m In parte b) Sono state concordate verifiche comuni: m Sì m No perché Analisi dei risultati: 3. La programmazione d inizio anno e gli obiettivi didattici sono stati illustrati agli studenti? Sì m No perché 4. Attività di sostegno e recupero (Illustrazione di quelle effettuate): a) Giudizio sui risultati: m Soddisfacente m Non del tutto soddisfacente m Non soddisfacente b) Se l attività di recupero è stata svolta nelle ore curricolari specificare le modalità: q ritornando sugli stessi argomenti con modalità diverse qorganizzando specifiche attività per gruppi di studenti q assegnando esercizi per casa agli studenti in difficoltà q individuando studenti tutor che potessero aiutare quelli in difficoltà 5. Utilizzo delle tecnologie Laboratorio chimica (n indicativo di ore): Laboratorio informatica (n indicativo di ore): 18 Laboratorio microbiologia (n indicativo di ore): Laboratorio Tecniche Estetiche (n indicativo di ore): Laboratorio scienze (n indicativo di ore): Laboratorio fisica (n indicativo di ore): Laboratorio agraria (n indicativo di ore): Laboratorio Massaggio (n indicativo di ore): Pag. 2

3 Laboratorio Costruzioni (n indicativo di ore): Laboratorio Musica (n indicativo di ore): Laboratorio Comunicazione e Linguaggi: Laboratorio Topografia (n indicativo di ore): Laboratorio Metod. Oper (n indicativo di ore): Laboratorio linguistico (n indicativo di ore): Note: 6. Verifica e valutazione degli studenti: a) Realizzate tutte le verifiche previste: Orali Sì m No Scritte Sì m No Pratiche Sì m No b) Strumenti impiegati: q interrogazioni orali individuali q interrogazioni scritte individuali q prove scritte individuali q prove scritte di gruppo q questionari valutazione compiti a casa altro (specificare) presentazione power point come esposizione finale del programma illustrato. 7. I criteri di valutazione sono stati illustrati agli studenti? Sì m No perché 8. Scala di voti utilizzata: da ins a mm 9. Metodologie utilizzate: TIPOLOGIA MOLTO PARZIALMENTE POCO MAI LEZIONE FRONTALE LEZIONE INTERATTIVA PROBLEM SOLVING LAVORO DI GRUPPO DISCUSSIONE GUIDATA ATTIVITÁ DI LABORATORIO ATTIVITÁ DI RECUPERO SOSTEGNO - POTENZIAMENTO AUTOAPPRENDIMENTO IN RETE E/O CON STRUMENTI MULTIMEDIALI Osservazioni relative alle modalità di insegnamento: Pag. 3

4 10. Strumenti utilizzati: TIPOLOGIA MOLTO UTILIZZATO PARZIALMENTE UTILIZZATO POCO MAI UTILIZZATO UTILIZZATO LIBRO DI TESTO FOTOCOPIE APPUNTI ARTICOLI DI RIVISTE E/O GIORNALI AUDIOVISIVI COMPUTER LIM Osservazioni relative agli strumenti: 11. La classe, complessivamente, presenta: Ottimo Buono Sufficiente Insufficiente Gravemente Insufficiente Impegno Partecipazione al lavoro in classe Autonomia nello studio a casa Comportamento / disciplina (comprese le assenze) Livello delle conoscenze Acquisizione delle competenze Processo di maturazione Osservazioni relative alla classe: 12. Numero di studenti che hanno conseguito un risultato non sufficiente: n. 0 su n. complessivo 2 Tabella risultati della classe (rispetto alle proposte di voto) Voti Gravemente insufficiente Insufficiente Sufficiente Buono Ottimo quantità Pag. 4

5 13. Osservazioni sul processo di insegnamento: a) Fattori ostacolanti l insegnamento: q scarsa partecipazione degli studenti al dialogo educativo q scarse competenze di base q motivazione carente q disturbo delle lezioni b) Fattori che hanno favorito il lavoro in classe: q recupero dei prerequisiti q approfondimento mirato di parti del programma q utilizzo di differenti metodologie didattiche q collaborazione fra docenti 14. Osservazioni sul processo di apprendimento: a) Fattori ostacolanti l apprendimento: q la scarsa applicazione q la mancanza di interesse per la materia q la paura dell insuccesso q le difficoltà presentate dalla materia q la mancanza di esercizio q la mancanza di metodo nello studio b) Fattori che hanno favorito l apprendimento: q promozione di un rapporto costruttivo con l insegnante q coinvolgimento attivo degli studenti nel processo di insegnamento/apprendimento q incentivazione dell autostima q l uso di tecnologie didattiche q visite e lezioni fuori sede 15. Clima educativo e rapporti personali nell ambito della classe: Studenti - Studenti: positivo m buono m mediocre Studenti - Docente: positivo m buono m mediocre Docenti - Docenti: positivo m buono m mediocre 16. Rapporti con le famiglie: m frequenti sporadici m solo se sollecitati Pag. 5

6 17. Attività formativa sviluppata con la classe: PROGETTI UDA INTERDISCIPLINARE ALETERNANZA SCUOLA LAVORO VISITE GUIDATE VIAGGI DI ISTRUZIONE ALTRO 18. Proposte di miglioramento ed eventuali osservazioni Pisa, 05/06/2018 Il/La Docente (Prof. De Marco Rosario) Pag. 6