Circolare n 140 del 28 gennaio 2016

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1 Circolare n 140 del 28 gennaio 2016 p.c. Ai docenti al DSGA Oggetto: indicazioni generali per l'inizio delle attività di recupero (per alunni con insufficienze nel primo periodo valutativo). Sono ben note a tutti i docenti le linee del progetto di recupero (approvate dal nostro collegio dei docenti) da svolgere in questa seconda parte dell'anno, che qui per comodità brevemente riepiloghiamo: a) attività di recupero in orario curricolare, all interno del 20% del monte ore annuale, per tutte le discipline e per tutte le classi; b) un modulo (sei ore) di recupero in orario aggiuntivo per le classi seconde e terze. In aggiunta alle modalità appena sopra ricordate e deliberate in ottobre, in questo momento possiamo anche disporre dei docenti assegnati alla scuola con l'organico potenziato, che potranno essere utilizzati nelle attività di recupero, nei seguenti modi: c) attività di recupero pomeridiane (in orario aggiuntivo per gli alunni); d) attività di recupero in orario curricolare (sdoppiamento classe, attività in compresenza, ecc.). Siamo pertanto in grado di avviare un progetto complessivo di recupero delle insufficienze del primo periodo articolato su quattro pilastri, due in orario curricolare e due in orario aggiuntivo. Tutto ciò premesso, con la presente intendiamo fornire alcune indicazioni e scadenze, allo scopo di coordinare nel modo migliore possibile le scelte di ciascun consiglio di classe e la conseguente programmazione delle attività di cui sopra. All'inizio è appena il caso di ricordarlo c'è sempre il consiglio di classe (una fatica insostituibile, come recitava anni fa il sottotitolo di un breve saggio). Si sono infatti appena tenuti (e in alcuni casi si stanno ancora tenendo) gli scrutini del primo periodo, nei quali si è abbozzato un primo quadro delle esigenze di ciascuna classe relative al recupero; abbiamo poi in calendario una nuova tornata di consigli di classe per metà febbraio, durante i quali si potranno eventualmente approfondire collegialmente ulteriori aspetti relativi alle attività di recupero. In questo momento, nonostante la novità della situazione (ci riferiamo alla disponibilità di docenti nell'organico potenziato), non riteniamo necessario nuove riunioni, ma questa prima fase (fino alla scadenza che poi si indicherà) potrà essere gestita direttamente dal coordinatore; solo nei casi più complessi si potrà rinviare ogni decisione alle riunioni di febbraio. Pertanto ciascun coordinatore è invitato, sulla base dei risultati dello scrutinio del primo periodo, a individuare i bisogni formativi complessivi della classe relativi al

2 recupero. Una volta compiuta questa prima ricognizione, compilerà, sentiti i docenti della classe, il modulo allegato alla presente circolare, tramite il quale il tutto verrà raccolto a livello di sede (sede centrale e associata). È opportuno che i coordinatori consegnino in segreteria alunni il modulo di cui sopra entro sabato 30 gennaio alle ore 10.00, in modo tale che in ciascuna sede già nella tarda mattinata di sabato sia possibile avere un quadro il più possibile ampio almeno delle prime esigenze. Tale scadenza va intesa ovviamente come consigliata, non certo ultimativa o perentoria: infatti in alcuni casi potrebbe essere necessario, per programmare e coordinare al meglio l'attività di recupero secondo i quattro pilastri cui abbiamo accennato, un supplemento di riflessione e discussione collegiale, che potrebbe richiedere qualche giorno in più o addirittura essere rinviata alla discussione nelle riunioni di metà febbraio; per questo motivo i moduli compilati potranno essere consegnati in segreteria alunni anche in seguito, dopo il 1 febbraio o anche dopo i consigli di metà febbraio. Consigliamo vivamente però, laddove non vi siano particolari difficoltà, di rispettare la scadenza del 30 gennaio, in modo tale che le prime attività possano iniziare già lunedì 1 febbraio. Forniamo ora qualche informazione generale utile a tutti per inquadrare le possibilità offerte dal recupero con l'organico potenziato. Già in premessa abbiamo ricordato che ci si potrà avvalere di questa risorsa per attività di recupero in orario pomeridiano e in orario curricolare. Per il recupero in orario aggiuntivo pomeridiano avremo a disposizione le seguenti risorse (docenti /materie /orari / sede): prof.ssa Costantini Monica (Inglese Chioggia e Cavarzere) lunedì Cv martedì Ch giovedì Ch prof. Cavarzeran Jacopo (Italiano Cavarzere, Latino e Greco Chioggia) lunedì Cv martedì Ch venerdì Ch prof.ssa Tasso Fabiola (Italiano Chioggia e Cavarzere) martedì Ch mercoledì Cv prof.ssa Penzo Cristina (Matematica e Fisica Chioggia e Cavarzere)) lunedì Ch venerdì Cv. Con tali disponibilità pomeridiane, che decorreranno da lunedì 1 febbraio si potranno avviare, in ciascuna sede, interventi pomeridiani di 90 minuti (due ciascun pomeriggio) come di seguito quantificato: quattro corsi di inglese a Chioggia

3 due corsi di inglese a Cavarzere quattro corsi di latino/greco a Chioggia quattro corsi di italiano a Cavarzere due corsi di italiano a Chioggia due corsi di matematica a Chioggia due corsi di matematica o fisica a Cavarzere. Tali interventi avranno di norma la durata dei sei ore (quattro incontri di 90 minuti ciascuno): in questo modo si prevede in almeno tre cicli di quattro settimane di esaudire richieste per il seguente numero di classi: 12 classi di inglese a Chioggia 8 classi di inglese a Cavarzere 12 classi di latino/greco a Chioggia 12 classi di italiano a Cavarzere 6 classi di italiano a Chioggia 6 classi di matematica a Chioggia 6 classi di matematica o fisica a Cavarzere. Per quanto riguarda la scelta delle classi cui assegnare il corso (visto che ovviamente non potranno essere accontentate tutte), si useranno criteri di buon senso, quali: 1) il numero degli alunni 2) il numero delle insufficienze. Ci sarà poi la possibilità di avvalersi dei docenti dell'organico potenziato per attività di recupero in orario curricolare, nella forma dello sdoppiamento classe o di altre metodologie di lavoro per gruppi che possano giovarsi della compresenza di un altro docente della disciplina. Consigliamo i docenti di utilizzare anche questa modalità di recupero: benché limitata negli spazi fisici che non sempre consentiranno la divisione della classe in due gruppi (non abbiamo soprattutto a Chioggia altre aule a disposizione, ma si potranno eventualmente utilizzare le aule libere per le lezioni in palestra), tale tipo di attività potrà essere una risorsa anche per il recupero in orario curricolare gestito dal docente della classe. Alleghiamo alla presente (solo nella copia cartacea) l'orario dei docenti dell'organico potenziato: in questo modo sarà più facile verificare le disponibilità orarie al mattino per eventuali richieste di sdoppiamento classe o di compresenza.

4 In tutti i casi, raccomandiamo ai coordinatori di classe e ai docenti delle singole discipline una attenta e vigile cura nel coordinamento delle attività (unica garanzia per l'efficacia del recupero). Nel dettaglio invitiamo: 1) i coordinatori di classea prestare cura e attenzione nel comunicare tramite il modulo le esigenze formative di ciascuna classe; 2) i docenti delle classi a fornire in modo dettagliato ai docenti dell'organico potenziato informazioni sul percorso formativo della propria classe, sui livelli di apprendimento attesi e sugli alunni coinvolti nel recupero; 3) i docenti dell'organico potenziato a raccogliere con cura tutte le informazioni su alunni e livelli delle classi e a riferire in modo puntuale al docente della classe durante e alla fine del corso. Infine alcune note tecniche: i docenti che terranno corsi in orario aggiuntivo sono tenuti a prenotare l'aula in portineria a richiedere in segreteria il registro cartaceo, nel quale annotare presenze, argomenti e eventuali valutazioni. È appena il caso di rammentare che dovranno essere restituiti in segreteria (alla sig.ra Marcellina) solo i registri dei moduli disciplinari in orario aggiuntivo delle classi seconde e terze (necessari per la liquidazione dei compensi); gli altri registri (tenuti dai docenti del potenziamento) dovranno essere conservati da costoro e consegnati in segreteria alunni alla fine dell'anno scolastico. Il Dirigente Solastico Luigi Zennaro

5 Scheda attività di recupero febbraio/maggio 2016 consegnata dal prof. /prof.ssa... coordinatore della classe numero totale alunni della classe Richiesta Recupero Organico Potenziato Materia Numero insufficienze totali Di cui gravi (inferiori al cinque) Recupero in orario aggiuntivo pomeridiano Recupero in orario curricolare (sdoppiamento, ecc.) Italiano Latino Greco Matematica Fisica Inglese Istruzioni per la compilazione della tabella: 1) vanno compilate solo le righe delle discipline per le quali si chiede l'intervento; 2) i dati da indicare nella seconda e terza colonna vanno desunti dai tabelloni dello scrutinio del primo periodo; 3) l'inserimento di una X nella quarta colonna è sufficiente a indicare la richiesta; 4) nella quinta colonna vanno indicate le ore (segnate in modo abbreviato: ad esempio, VEN 1, SAB 5) nelle quali si richiede l'intervento. Parte riservata alle classi seconde e terze: il modulo aggiuntivo di sei ore è stato assegnato alla materia:... Chioggia,... Il Coordinatore di Classe