Direzione Didattica Alcide De Gasperi CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI A. S. 2016/2017

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1 . Direzione Didattica Alcide De Gasperi P.zza Papa Giovanni Paolo II n. 906 Palermo Tel Fax C.F Prot. N. 778/FP /07/07 CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI A. S. 06/07 CONDIZIONI DI ACCESSO ALLA VALUTAZIONE DEI DOCENTI: -Assenza di provvedimenti disciplinari nell ultimo triennio. - Punteggio minimo pari a 0 e relativo ad almeno ambiti. AMBITO QUALITÀ DELL INSEGNAMENTO E DEL CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA, NONCHÉ DEL SUCCESSO FORMATIVO E SCOLASTICO DEGLI STUDENTI INDICATORI DESCRITTORI DOCUMENTABILITA PUNTEGGIO A) QUALITÀ DELL INSEGNAMENTO Attuazione della progettazione Individualizzazione e personalizzazione dell azione didattica durante le ore curricolari Partecipazione a gare e concorsi esterni Misurazione del grado di attuazione della progettazione, nel rispetto delle fasi e dei tempi previsti. Attività di recupero o di potenziamento personalizzati in rapporto ai problemi o ai bisogni riscontrati durante le ore curricolari. Partecipazione a gare e concorsi con il coinvolgimento di delegazioni di alunni o gruppo classi. Documentazione essenziale ai fini della valutazione a cura del docente di classe che ha svolto l attività di recupero e agli atti della docente responsabile. (max ) Classificazione a gare e concorsi (finalisti o entro i primi tre posti). docente responsabile. (max 8)

2 Partecipazione ad attività extra-curricolari Organizzazione/partecipazione a visite didattiche ed eventi culturali. Organizzazione/partecipazione a viaggi d istruzione-campi scuola con pernottamento. 5 Partecipazione a progetti Partecipazione attiva a progetti con il coinvolgimento del gruppoclasse/ sezione. 6 Partecipazione a progetti particolarmente complessi con approcci metodologici innovativi 7 Uso di ambienti di apprendimento innovativi 8 Utilizzo di didattica e metodologia innovative Partecipazione attiva a progetti con il coinvolgimento del gruppoclasse/ sezione e/o famiglie (Lia Marchese, Libriamoci, etc. etc.). Utilizzazione di ambienti di apprendimento innovativi ed efficaci per la costruzione di curricoli personalizzati; utilizzo dei laboratori; sperimentazione di classi aperte. Didattica laboratoriale, Italiano L, CLIL, TD, Coding, Comunicazione Alternativa-Aumentativa (CAA),LEM, Bilinguismo, Far musica in ogni scuola, Pratica strumentale, etc. etc.. 9 Inclusione ed accoglienza Accoglienza ed inclusione alunni BES-DSA-STRANIERI-ROM DISABILI, attraverso attività progettuali e/o l utilizzo di strategie specifiche. 0 Competenze professionali certificate (aggiuntive rispetto ai titoli per l accesso all insegnamento) Partecipazione ad attività di formazione/aggiornamento Titoli (Laurea, Master, Dottorato, Corsi di specializzazione) emanati da Enti di formazione accreditati (MIUR, Università degli Studi, DITALS, etc. etc.), afferenti alla professione Partecipazione ad attività di formazione/aggiornamento, promosse dalla scuola o da Enti e Associazioni accreditate. docente di classe attivamente coinvolto. docente di classe attivamente coinvolto. docente coinvolto e agli atti della (max 5) (max 9) (max 5) (max ) (Max ) (per corsi fino a 0H) (per corsi fino a 0H) (per corsi fino a 0H) (per corsi oltre le 0H) aggiungere punti per ciascun corso, con esami

3 Attività di ricerca Attività di ricerca e studio inerente alla professionalità docente prodotta nell ultimo triennio. Pubblicazioni scientifiche presso riviste e/o case editrici accreditate). finali, superato con esito positivo. B) CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA Elaborazione di progetti scolastici Elaborazione e diffusione di progetti educativi e formativi. Elaborazione di progetti scolastici con approcci metodologici innovativi Elaborazione e diffusione di progetti educativi e formativi per lo sviluppo delle competenze attraverso approcci metodologici innovativi. 6 C) SUCCESSO FORMATIVO E SCOLASTICO DEGLI STUDENTI 5 Mantenimento dell andamento positivo o miglioramento degli esiti della classe/sezione nel corso dell anno Monitoraggio attraverso l utilizzo di strumenti valutativi condivisi dalla AMBIT0 RISULTATI OTTENUTI DAL DOCENTE O DAL GRUPPO DI DOCENTI IN RELAZIONE AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI E DELL INNOVAZIONE DIDATTICA E METODOLOGICA, NONCHÉ DELLA COLLABORAZIONE ALLA RICERCA DIDATTICA, ALLA DOCUMENTAZIONE E ALLA DIFFUSIONE DI BUONE PRATICHE DIDATTICHE INDICATORI DESCRITTORI DOCUMENTABILITÀ PUNTEGGIO 6 Partecipazione a gruppi di Ricerca/Azione Partecipazione a gruppi di Ricerca/Azione, coerenti con il POF/PTOF, e/o la professionalità docente, interni o esterni all istituto o in rete (non cumulabile con il punto ).

4 7 Apporto dato alla Ricerca/Azione Personale apporto dato alla Ricerca/Azione coerente con il POF/PTOF, e/o con la professionalità docente, finalizzato alla diffusione di buone pratiche didattiche. Pubblicazioni scientifiche - 5 (max 0) 8 Diffusione delle competenze acquisite in attività di formazione/aggiornamento Diffusione e condivisione con i docenti delle competenze acquisite in attività di formazione/aggiornamento, promosse dalla scuola o da Enti e Associazioni accreditate. 9 Elaborazione di strumenti valutativi Produzione e condivisione di strumenti valutativi adeguati a rilevare lo sviluppo delle competenze (prove di accertamento, compiti di realtà, rubriche di valutazione, griglie di valutazione). AMBITO RESPONSABILITÀ ASSUNTE NEL COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO E DIDATTICO E NELLA FORMAZIONE DEL PERSONALE INDICATORI DESCRITTORI DOCUMENTABILITÀ PUNTEGGIO A) RESPONSABILITÀ ASSUNTE NEL COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO E DIDATTICO

5 0 Partecipazione al coordinamento organizzativo -Collaboratori del DS. -Responsabile di plesso Collodi e SIO. Nomina da parte del DS- -Coordinatore organizzativo scuola Infanzia. -Funzione strumentale. -Rappresentante Consiglio di Circolo. - Responsabile Progetto HACCP. -Facilitatore-Valutatore e tutor PON. -Componente Comitato di Valutazione. -Componente commissione Piano di Miglioramento d Istituto (RAV-NIV). -Componente team innovazione. -Responsabile di laboratorio. -Addetto al servizio di Prevenzione, Protezione e Primo Soccorso. Partecipazione al coordinamento didattico -Coordinatore di classe. Nomina da parte del DS- -Coordinatore didattico scuola Primaria. -Coordinatore didattico scuola Infanzia. -Coordinatore di dipartimento -Coordinamento Assistenti alla Comunicazione

6 - Componente dipartimento/ Gruppo di lavoro. - Referente/Coordinatore di progetto (Progg. alunni H, DSA, L, Sicurezza, Musica, Sport, Biblioteca, Legalità, Ambiente, etc. etc.. Componente gruppo di lavoro correzione Prove Invalsi. B) FORMAZIONE DEL PERSONALE Organizzazione della formazione Promozione e coordinamento delle attività di formazione del personale della scuola e/o reti di Formatore o esaminatore del personale Formatore in percorsi riservati ai docenti dell istituto o rete scuola; docenza in corsi universitari, associazioni professionali, enti accreditati coerenti con le attività di insegnamento. Coordinatore tirocinio Assunzione di incarico. 5 Tutor docente neo-assunto Assunzione di incarico. 6 Tutor accogliente tirocinanti Assunzione di incarico. (fino a studenti tirocinanti) (fino a 6 studenti tirocinanti) (fino a 0 studenti tirocinanti) La Dirigente Scolastica Maria Giovanna Granata (Firma autografa omessa ai sensi dell art. del D. Lgs. n. 9/99)