Istituto Professionale Statale SERVIZI COMMERCIALI e SERVIZI SOCIO SANITARI BORGO CAVOUR n TREVISO

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1 Prot n. 2188/C1 Treviso 1 maggio 2016 Comunicato n. /Docenti OGGETTO : CRITERI ASSEGNAZIONE BONUS AI DOCENTI A.S Il comitato di valutazione, riunitosi in data , sulla base dei modelli e delle proposte, dopo ampia discussione, all unanimità, con voti favorevoli 7 su 7 ha adottato i seguenti criteri per la valorizzazione del merito dei docenti e per l attribuzione del BONUS, di cui ai commi dell art. 1, L 107/2015. Ai sensi della L. 107/2015, Il comitato di valutazione individua i criteri per la valorizzazione dei docenti sulla base: a) della qualità dell'insegnamento e del contributo al miglioramento dell'istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti; b) dei risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell'innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche; c) delle responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale. Come stabilito dalla Legge 107/15, all art. 1, comma 129, punto, il Comitato di Valutazione si limita a individuare i criteri generali con cui il Dirigente scolastico deve assegnare il bonus. È invece compito del Dirigente Scolastico individuare, con motivata valutazione espressa, i docenti di ruolo destinatari del bonus, sulla base degli stessi criteri individuati dal Comitato di Valutazione. Il medesimo Dirigente comunicherà le motivazioni ai destinatari del bonus, in forma riservata. L ambito dei destinatari del bonus per merito, in deroga ai principi generali, per espressa previsione dell art. 1, comma 128, della L. 107/2015 sono soltanto gli insegnanti di ruolo. Di seguito alcune indicazioni del Comitato di valutazione dell I.S. F. Besta : 1. i criteri individuati sono validi per l a.s essendo questo il primo anno in cui si attribuisce il bonus. Nel i criteri verranno revisionati dopo l esperienza I criteri di premialità, per quest anno, riguardano azioni già in essere, a cui tutti i docenti hanno potuto partecipare. Gli indicatori adottati sono coerenti con gli obiettivi strategici, con il sistema di valori e con la cultura dell Istituto; osservabili, misurabili e documentabili. Si richiede ai docenti una autocertificazione, predisposta sulla base dei criteri stabiliti dal Comitato di Valutazione, in cui il docente, per ognuno degli indicatori, fornisce informazioni oggettive e verificabili e presenta tutti i documenti richiesti a sostegno dell autocertificazione. Il Dirigente Scolastico alla fine, confermerà o meno le autodichiarazioni. Il Dirigente Scolastico, anche in mancanza di tale dichiarazione, potrà comunque, una volta effettuate le opportune verifiche, assegnare i compensi utilizzando i criteri stabiliti dal comitato.. Per conservare significatività al meccanismo premiale si stabilisce che nell a.s. 2015/16 vengano riconosciuti particolarmente meritevoli 20 docenti pari a circa il 16% dei docenti. Il dirigente calcola il valore economico assoluto di ogni punto (somma erogata divisa per tutti i punti dei 20 docenti con il punteggio più alto). Tale punto verrà moltiplicato per il punteggio ottenuto dai docenti, nella scheda. 5. A parità di punteggio verrà considerato il docente più giovane d età. 1

2 Qualità dell'insegnamento e del contributo al miglioramento dell'istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti (max 9/100) QUALITA' DELL'INSEGNAMENTO INDICATORI DESCRITTORI DOCUMENTABILITA' PUNT. Modernizzazione e miglioramento qualitativo dell'insegnamento Innovazione educativa veicolata dall'integrazione di strumenti e metodi basati sull'uso delle TIC e TD realizzati risultanti dagli Personalizzazione dei processi d'insegnamento nelle ore curricolari Realizzazione UDA, attività CLIL realizzati risultanti dagli Partecipazione alle attività extra-curricolari per migliorare motivazione, benessere, interesse allo studio negli studenti Organizzazione/realizzazione Gruppo Sportivo di Istituto, organizzazione/partecipazione a viaggi d'istruzione, disponibilità a tenere corsi di recupero/sportello, attività di tutoring ASL, organizzazione/realizzazione corsi ECDL, laboratorio teatrale attività di inclusione agli MAX 6 ATTIVITA (max 1 p. per ogni attivita indipendentemente dal numero di attività dello stesso tipo) Competenze professionali certificate aggiuntive rispetto ai titoli minimi per l'insegnamento Attestazioni di formazione da parte di Enti riconosciuti dal MIUR, Università Documentazione a cura del Docente CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL'ISTITUZIONE SCOLASTICA Partecipazione e collaborazione elaborazione PTOF - RAV - PdM Attività legate alla stesura del PTOF, del PdM, del RAV Incarico ed espletamento su valutazione del DS Utilizzo di strumenti e modelli pedagogici e di apprendimento Elaborazione personale o in gruppo di modelli pedagogici e di apprendimento (Metodo Feuerstein, Cooperative Learning,Fipped Classroom ) Documentazione a cura del Docente 2 2

3 Partecipazione a gare e concorsi Partecipazioni a gare e concorsi con classi ed alunni banditi da Enti, Scuole, Ministeri, ecc Documentazione a cura del Docente Progetto per il benessere a scuola Attività di ascolto (CIC) e di intervento Documentazione a cura del Docente Sondaggio Studenti Segnalazione nel sondaggio Esiti del sondaggio alla presenza di almeno segnalazioni Miglioramento iter formativo degli alunni Organizzazione di incontri, conferenze con esperti esterni MAX ATTIVITA (1 P. per ogni attivita ) Miglioramento dell'attività di tutoraggio ASL Disponibilità a collaborare nel monitoraggio delle classi in ASL 2 Totale /100 Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche (max 16/100) INDICATORI DESCRITTORI DOCUMENTABILITA' PUNT. DOC Uso di ambienti di apprendimento innovativi Costruzione / utilizzazione di ambienti di apprendimento innovativi, utilizzo della didattica laboratoriale Partecipazione a gruppi di ricerca e/o reti di scuole Partecipazione a gruppi di ricerca interni o esterni all'istituto o in rete coerenti con la professionalità docente Attestazione di partecipazione, documentazione agli Apporto dato alla ricerca Pubblicazioni inerenti alla ricerca didattica Copia pubblicazioni-documentazione agli atti della scuola

4 Impatto/ricaduta sull'azione professionale sperimentazione e ricerca Utilizzo documentato di quanto appreso nei gruppi di ricerca Documentazione agli o a cura del docente Totale /100 Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale (max 5/100) Coordinatori consigli di classe Coordinatori dipartimenti INDICATORI DESCRITTORI DOCUMENTABILITA' Collaborazione con il DS (docente vicario, responsabile di sede staccata) Assunzione di compiti e responsabilità nella conduzione e nel coordinamento dei consigli di classe e attività correlate Assunzione di compiti e responsabilità nella conduzione e nel coordinamento Incarico 8 Incarico Assunzione di compiti e responsabilità Incarico 6 PUNT. DOC Componente commissione orari Assunzione di compiti e responsabilità Incarico 2 Componente commissione formazione classi Assunzione di compiti e responsabilità Incarico 2 Tutor del docente neo-assunto Assunzione di compiti e responsabilità Incarico 5 Funzioni strumentali Assunzione di compiti e responsabilità Incarico Accreditamento Regione Veneto Assunzione di compiti e responsabilità Incarico 2 Funzione RLS Assunzione di compiti e responsabilità Incarico 2

5 Preposti sicurezza Assunzione di compiti e responsabilità Incarico 2 Facilitatore - Valutatore e tutor PON, animatore digitale Assunzione di compiti e responsabilità negli ambiti: FSE, FESR, PNSD Incarico (2 p. per ogni ambito) FORMAZIONE DEL PERSONALE Organizzazione della formazione Assunzione di compiti e responsabilità nella formazione del personale della scuola e/o reti di scuole Atti della scuola Totale /100 Il presente documento è composto da n. 5 pagine Prof. Domenico Sammartino D. S. Antonella Alban Treviso, 1 maggio 2016 ai sensi dell art., c. 2, D. Lgs. 9/9 ai sensi dell art., c. 2, D. Lgs. 9/9 Prof. Savina Specchio Sig. Stefano Lecca ai sensi dell art., c. 2, D. Lgs. 9/9 ai sensi dell art., c. 2, D. Lgs. 9/9 Prof. Fabio Fiorini Sig.ra Chiara Bottega ai sensi dell art., c. 2, D. Lgs. 9/9 ai sensi dell art., c. 2, D. Lgs. 9/9 D. S. Sandra Messina ai sensi dell art., c. 2, D. Lgs. 9/9 5