CRITERI ATTRIBUZIONE BONUS PREMIALE PROPOSTA REVISIONE a.s. 2016/17

Transcript

1 CRITERI ATTRIBUZIONE BONUS PREMIALE PROPOSTA REVISIONE a.s. 2016/17 a1 Aree o ambiti "sulla base" dei quali individuare i criteri (art. 1, comma 129) qualità dell insegnamento MAX PUNTI 12 12%) Criteri/attività da rilevare Cura la propria continua, mantenendo il sapere disciplinare e didattico aggiornato in relazione alle nuove acquisizioni della ricerca e lo traduce in azione didattica Indicatori (ed eventuale valore di soglia) partecipazi one, anche con l'uso della carta del docente, ad attività di (della durata minima di 10 ore) coerenti con RAV, PDM e PNSD oltre a quelle obbligatori e programma te e realizzate Strumenti di rilevazione attestati di Etichetta ambito e criterio/attività a1 Peso Da 10 a 20 h: 2 Da 21 a 30h: 3 Da 31 a 40h: 4 Dichiarazione di possesso N. ATTESTATI E.... autoattribuizi one del punteggio ( a cura del docente) Parte riservata al Ds per rettifica/ integrazione/ conferma

2 dalla scuola (unità formativa) Gestisce efficacemente processi educativi e didattici in classi che presentano particolari criticità (eterogeneità, conflittualità, bullismo, BES, DSA) efficacia osservazione del dirigente ( Assenza di criticità formalmente denunciate o rilevate dal DS o dai genitori/tutor degli alunni : sulla base di rapporti sui registri di classe; verbali di classe; coerenza del lavoro con PEI e PDP; segnalazioni/sca mbi con studenti e/o genitori) a1 3p a2 contributo al miglioramento dell istituzione scolastica Partecipa e collabora alla revisione del RAV documenti prodotti a seguito del docente verbali, RAV, (documentazio ne agli atti della scuola) a2 3p

3 a3 b1 MAX PUNTI 18 18%) successo formativo e scolastico degli studenti MAX PUNTI 8 8%) risultati ottenuti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni Partecipa e collabora alla revisione del PDM Contribuisce in maniera significativa alla realizzazione delle azioni individuate nel Piano di Miglioramento Partecipa alla progettazione e alla implementazion e di percorsi personalizzati e inclusivi (BES, DSA,eccellenze, recupero, diversi stili di apprendimento, diverse etnie) Promuove la partecipazione degli alunni a gare, concorsi, olimpiadi, certificazioni in documenti prodotti a seguito del docente Programma zione e realizzazion e progetti e attività previste dal Piano di Migliorame nto contributo alla progettazio ne dei percorsi posizione ottenuta nelle prove verbali, PDM (documentazio ne agli atti della scuola) verbali, prodotti dei Progetti del PDM e esiti dei monitoraggi dei processi (documentazio ne agli atti della scuola) Numero dei progetti solti con esito positivo partecipazioni a2 3p a2 a3 b1 3p (MAX 2 PROGETTI) PROGETTI (MAX 2 PROGETTI) PROGETTI (MAX 3 PARTECIPAZIONI) PARTECIPAZIONI

4 MAX PUNTI 9 9%) linea con il PDM. b2 b3 innovazione didattica e metodologica MAX PUNTI 8 8%) collaborazione alla ricerca didattica, alla e e alla diffusione di buone pratiche didattiche MAX PUNTI 8 8%) Progetta e realizza prodotti che coniughino approcci metodologici tradizionali con quelli tecnologici o multimediali Elabora, utilizza e condivide materiali e strumenti per l'innovazione didattica, anche con la partecipazione alle attività di gruppi di ricerca-azione materiali prodotti a seguito del docente documenti, materiali e strumenti prodotti all interno dell attività di Rete book, giornalino o manufatto (pubblicato sul sito della scuola o piattaforme di lavoro o esposto durante una mostra) Progetti in Rete b2 b3 (MAX 2: book, giornalino o manufatto) TESTI E MANUFATTI (MAX 2 PROGETTi) PROGETTI...

5 C1 responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico (nota 1) MAX PUNTI 35 35%) Assume responsabilità di coordinamento organizzativo con esiti positivi (collaboratori del Dirigente e responsabile di plesso) Svolge attività di valutazione e pianifica azioni di miglioramento del PTOF (funzioni strumentali) 1) Svolge, funzioni di supporto al dirigente in attività complesse in orario sia scolastico che extrascolastico 2) Coordinamento attività di valutazione 7p Valuta la progettualità dell Istituto e i bisogni formativi dei docenti e degli alunni (funzioni strumentali) 3)Coordinamento attività di autovalutazione e Reperisce informazioni degli esiti 4) Attività di Orientamento e collaborazione

6 scolastici a distanza e collabora con Enti e territorio (funzioni strumentali) con Enti e territorio Coordina gruppi di lavoro o progetti significativi per l inclusione (FS/referenti sostegno, DSA BES) 5)Coordinamento GLI C1 Svolge attività per la realizzazione del PNSD e organizza la digitale (Animatore digitale, Team per l innovazione) 6)Coordinamento attività per individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all interno scuola Gestisce e coordina l attività di valutazione 7) Gestione e coordinamento attività di valutazione

7 docente (Comitato di valutazione) docenti all interno dell Istituto Coordina e gestisce sito internet della scuola e piattaforma on line (webmaster) 9) Coordinamento e gestione sito internet della scuola e piattaforma on line C2 responsabilità assunte nella del personale MAX PUNTI 3 3%) Partecipa in qualità di formatore ad iniziative di aggiornamento rivolte al personale docente interno od esterno (es. tutor per i docenti neo immessi in ruolo) 1) tutor docenti neoassunti c2 3p NOTA 1: il punteggio è riferibile al valore aggiunto (intensificazione, assunzione di responsabilità, estensione dell impegno), monitorato dal dirigente e con effettive ricadute pratiche, NOTA2: Saranno valutati i docenti che avranno conseguito un punteggio pari o superiore a 10. A parità di punteggio verrà data precedenza a chi ha più anni di ruolo. PUNTEGGIO TOTALE MAX 100 PUNTI NOTA2

8 Punteggi vecchi: - area a) max 28 ; -area b) max 15 ; -area c) max 57. Punteggi nuovi: sono aumentate le prime 2 aree e diminuita la terza. - area a) max 38 ; -area b) max 25 ; -area c) max 38.