PIANO TRIENNALE PER IL PTOF A CURA DELL A.D. LINA SANTOLIQUIDO

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1 PIANO TRIENNALE PER IL PTOF A CURA DELL A.D. LINA SANTOLIQUIDO Coerentemente con quanto previsto dal PNSD (azione #28),e dal piano digitale della scuola, in qualità di animatore digitale dell istituto, la sottoscritta presenta il proprio piano di intervento.

2 Formazione specifica per Animatore Digitale Formazione specifica dell Animatore Digitale Formazione specifica dell Animatore Digitale. Formazione interna Partecipazione a comunità di pratica in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale Formazione ai docenti per un migliore utilizzo del registro elettronico. Sostegno ai docenti per lo sviluppo e la diffusione del pensiero computazionale e del Partecipazione a comunità di pratica in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale. Azione di segnalazione di eventi/opportunità formative in ambito digitale e didattica innovativa. Questionario di rilevazione dei bisogni formativi Partecipazione a comunità di pratica in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale. Sostegno ai docenti per lo sviluppo e la diffusione del pensiero computazionale e uso del coding nella didattica. Formazione avanzata sull uso di ambienti di

3 Formazione interna coding nella didattica. Formazione per utilizzo spazi condivisi: Drive Partecipazione a bandi internazionali riguardanti la diffusione del digitale a scuola e le azioni del PSND. Azione di segnalazione di eventi/opportunità formative in ambito digitale e didattica innovativa. tramite il cloud di Istituto Sostegno ai docenti per lo sviluppo e la diffusione del pensiero computazionale e uso del coding nella didattica. Formazione di base sull uso di ambienti di apprendimento per la didattica digitale integrata. Monitoraggio attività e rilevazione del livelli di competenze digitali. Formazione per i docenti per l uso degli strumenti tecnologici già presenti a scuola e sull uso di programmi di utilità e on line free per testi cooperativi, presentazioni (ppt, ecc ), video e montaggi di foto ( anche apprendimento per la didattica digitale integrata. Aggiornamento del repository d istituto per discipline d insegnamento e aree tematiche per la condivisione di materiale Azioni di ricerca di soluzioni tecnologiche da sperimentare e su cui formarsi per gli anni successivi. Monitoraggio attività e rilevazione del livelli di competenze digitali. Azione di segnalazione di eventi/opportunità formative in ambito digitale. Formazione per l uso degli strumenti da utilizzare per

4 per i docenti della scuola dell infanzia) o mappe e programmi di lettura da utilizzare nella didattica inclusiva. Sperimentazione e diffusione di metodologie e processi di didattica attiva e collaborativa. Utilizzo di PC, tablet e LIM nella didattica quotidiana. una didattica digitale integrata. Organizzazione e formazione per i docenti sull utilizzo del coding nella didattica. Monitoraggio attività e rilevazione del livello di competenze digitali acquisite. Partecipazione a bandi internazionali. Coinvolgimento della comunità scolastica Coordinamento del TEAM DIGITALE e di coloro che sono disponibili a mettere a disposizione le proprie competenze in un ottica di crescita condivisa con i colleghi. Utilizzo di un cloud Coordinamento delle iniziative digitali per l inclusione. Coordinamento del TEAM DIGITALE Implementazione di un drive d istituto. Coordinamento con il TEAM DIGITALE con lo staff di direzione e con le figure di sistema. Coordinamento delle iniziative digitali per l inclusione. Implementazione di un

5 Coinvolgimento della comunità scolastica d istituto per la condivisione di attività e la diffusione delle buone pratiche. Partecipazione a bandi internazionali anche attraverso accordi di rete con altre istituzioni scolastiche / Enti Associazioni / Università. Creazione sul sito istituzionale della scuola di uno spazio dedicato al PNSD. Realizzazione da parte di docenti e studenti di video, utili alla didattica e alla documentazione di eventi / progetti di Istituto. Partecipazione a bandi internazionali anche attraverso accordi di rete con altre istituzioni scolastiche, enti, associazioni e università. Coordinamento del gruppo di lavoro con lo staff di direzione e con le figure di sistema. Implementazione degli spazi web specifici di documentazione e diffusione delle azioni relative al PNSD. Realizzazione da parte di docenti e studenti di video, utili alla didattica e alla cloud d istituto. Utilizzo di strumenti per la condivisione con gli alunni. Realizzazione da parte di docenti e studenti di video, utili alla didattica e alla documentazione di eventi / progetti di Istituto. Partecipazione a bandi internazionali anche attraverso accordi di rete con altre istituzioni scolastiche, enti Implementazione degli spazi web specifici di documentazione e diffusione delle azioni relative al PNSD. Utilizzo di cartelle e documenti condivisi di Google Drive per la formulazione e

6 documentazione di eventi/progetti di istituto. Utilizzo di cartelle e documenti condivisi di Google Drive per la formulazione e consegna di documentazione. Eventi aperti al territorio, sui temi del PNSD consegna di documentazione. Pubblicizzazione e organizzazione di laboratori CODING per genitori e alunni Partecipazione a bandi internazionali. Creazione di soluzioni innovative Ricerca finanziamenti pubblici e privati per adeguamento strutture PNSD. Ricognizione e mappatura delle attrezzature presenti nella scuola. Attività rivolte allo sviluppo competenze dell area computazionale degli alunni. Creazione di un repository d istituto per discipline d insegnamento e aree Potenziamento dell utilizzo del coding con software dedicati. Utilizzo di classi virtuali. Produzione percorsi didattici disciplinari e interdisciplinari con particolare riferimento agli

7 Creazione di soluzioni innovative Integrazione, ampliamento e utilizzo della rete WI-fi di istituto mediante il progetto PON di cui all azione #2 del PNSD. tematiche per la condivisione del materiale prodotto. Diffusione dell utilizzo del coding nella didattica. Classe capovolta (flipped classroom). Preparazioni di verifica da svolgere in ambienti digitali con l utilizzo di tecniche digitali di apprendimento digitale. Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del PNSD. alunni BES. Introduzione alla robotica educativa. Educare al saper fare: making, creatività e manualità. Aggiornamento di repository d istituto per discipline d insegnamento e aree tematiche per la condivisione del materiale prodotto. Potenziamento dell utilizzo del coding con software dedicati Laboratori sul pensiero computazionale. Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del PNSD.

8 Il piano proposto, essendo parte di un Piano Triennale, ogni anno potrebbe subire variazioni o venire aggiornato secondo le esigenze e i cambiamenti dell Istituzione Scolastica degli alunni e del territorio in cui si opera.

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