ISTITUTO COMPRENSIVO MICHELI-BOLOGNESI ANNO SCOLASTICO FUNZIONE STRUMENTALE ORIENTAMENTO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO-

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO MICHELI-BOLOGNESI ANNO SCOLASTICO FUNZIONE STRUMENTALE ORIENTAMENTO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO- SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO Prof. SILVIA RISALITI

2 L Orientamento ha un ruolo di rilievo nella progettazione educativa dei nostri alunni. Spesso le cause principali dell insuccesso formativo nella scuola vanno ricercate soprattutto nella scarsa consapevolezza che gli studenti hanno delle proprie potenzialità ed attitudini e dell offerta formativa complessiva del sistema di istruzione del territorio. Le iniziative del nostro progetto mireranno ad innalzare il livello di successo scolastico mediante azioni efficaci articolate su vari punti : -continuità con la scuola secondaria di primo grado -integrazione dell offerta didattica e del curricolo verticale, -sviluppo delle competenze trasversali e definizione dei saperi minimi. Destinatari Questo anno l Istituto Comprensivo Micheli- Bolognesi ha due classi terze : 3A e 3B per un totale di circa 40 alunni Obiettivi -promuovere condizioni favorevoli al pieno sviluppo delle potenzialità educative e all integrazione di tutti gli alunni -prevenire e contrastare la dispersione scolastica potenziando la capacità di scelta degli alunni e delle famiglie. -conoscere i propri interessi, le proprie abilità e le attitudini. -sviluppare la capacità di pensiero critico. -conoscere l offerta scolastica del territorio e i vari programmi curricolari.

3 Attività Il progetto di orientamento ha avuto inizio nel mese di novembre e si articolerà in varie fasi : -partecipazione della F.S. agli incontri che si sono tenuti presso gli Istituti Superiori della nostra città allo scopo di conoscere il piano dell offerta formativa e progettare e programmare le visite presso le scuole superiori del territorio. Visto il successo riscontrato lo scorso anno abbiamo pensato di realizzare questi incontri attuando la peer education coinvolgendo direttamente gli alunni delle scuole superiori che presenteranno ai nostri ragazzi i vari piani di studio e l organizzazione dell Istituto di cui fanno parte. -Riunione del Consiglio di classe per la formulazione del Consiglio orientativo da compilare e consegnare alle famiglie. -Partecipazione dei nostri alunni e delle famiglie agli Open Day durante i quali potranno visitare e conoscere le varie Scuole Superiori e dialogare con docenti ed alunni per chiarire eventuali dubbi ed incertezze cerca la scelta da intraprendere -Iscrizione e partecipazione attiva dei nostri alunni a laboratori e mini-stage organizzati da docenti per favorire un inserimento graduale e consapevole nel nuovo percorso scolastico. Docenti coinvolti : tutti i docenti delle classi. F.S. Progetto Orientamento Tempi : novembre febbraio Risultati attesi Si cercherà di favorire un clima sereno per aiutare gli alunni nel processo di autovalutazione e di comprensione-scoperta della propria personalità ed attitudini. Saranno forniti metodi, conoscenze e mezzi per fare in modo che venga compiuta una scelta consapevole e responsabile.

4 Questionario relativo alla valutazione delle proprie capacità A.S classi terze Rispondi in maniera adeguata alle seguenti domande I tuoi interessi Indica le tre materie scolastiche in cui ottieni buoni risultati. Per quale motivo? Indica le tre materie scolastiche in cui non hai buoni risultati. Per quale motivo? Hai svolto, anche per brevi periodi, un attività lavorativa? Indica quale attività lavorativa vorresti fare nella tua vita futura. Quanto tempo dedichi all uso del tablet /computer? Il computer lo utilizzi prevalentemente per giochi oppure per lavori scolastici? Quanto tempo dedichi al giorno all uso dello smartphone? Quali sono i social che utilizzi più spesso? Che cosa rappresenta per te il TUO smartphone? Da una recente indagine risulta che gli adolescenti soffrono di dipendenza da web e controllano lo smartphone 75 volte al giorno. Che cosa ne pensi?

5 Quali sono le tue esperienze scolastiche ed extrascolastiche che potrebbero avere una certa importanza in vista della tua professione? Hai già conosciuto docenti di qualche Istituto superiore? Questa esperienza è stata utile? Perché? Parteciperai alle giornate Open Day ed ai laboratori organizzati dalle scuole superiori? Di solito quanto tempo dedichi allo studio ogni giorno? Ritieni che sia sufficiente? Riesci ad essere concentrato quando studi oppure ti distrai con facilità? Durante le ore di lezione in classe riesci a seguire le spiegazioni dei docenti oppure ti distrai e perdi la concentrazione? Pensi che sia importante seguire le spiegazioni dei tuoi insegnanti? Durante le interrogazioni dei tuoi compagni ascolti le domande e verifichi la tua preparazione oppure pensi. menomale non è toccato a me. Quali sono i tuoi criteri di scelta della scuola superiore? (ex. La scuola è vicino a casa mia, la frequenta un mio amico, i miei genitori scelgono per me, decido in base al piano di studio della scuola, decido seguendo i miei interessi e attitudini..) Pensi che l attività di orientamento scolastico sia utile per la tua scelta degli studi superiori? Hai delle proposte di attività da suggerire ai tuoi insegnanti?

6 ISTITUTO COMPRENSIVO MICHELI-BOLOGNESI PROGETTO ORIENTAMENTO CLASSI TERZE sez. A -B A.S INCONTRI CON DOCENTI DEGLI ISTITUTI SUPERIORI SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO DATA ITI G. GALILEI Lunedì 12 novembre ore I.I.S. NICCOLINI- PALLI Martedì 13 novembre ore 9.00 LICEO SCIENTIFICO ENRIQUES Giovedì 15 novembre ore ISTITUTO ALBERGHIERO MATTEI Martedì 20 novembre ore 9.00 ISTITUTO TECNICO VESPUCCI Venerdì 23 novembre ore ISTITUTO PROFESSIONALE ORLANDO Mercoledì 28 novembre ore 9.00 ISTITUTO GEOMETRI Mercoledì 28 novembre ore 9.30 ISTITUTO TECNICO NAUTICO Mercoledì 28 novembre ore LICEO SCIENTIFICO F. CECIONI Martedì 4 dicembre ore ISTITUTO PROFESSIONALE C. COLOMBO Giovedì 6 dicembre ore 9.00

7 Gli alunni dell I.C. Micheli- Bolognesi: scienziati per un giorno Progetto Peer education ITI G. Galilei Livorno

8 Gli alunni dell Istituto Alberghiero Mattei presentano i vari indirizzi di studio ai nostri ragazzi.