I.C. Valle dei Laghi - Dro Progetto Orientamento

Transcript

1 I.C. Valle dei Laghi - Dro Progetto Orientamento

2 COSTRUIAMO UN PONTE Se vuoi costruire una nave, non chiamare la gente che procuri il legno, che prepari gli attrezzi necessari; non distribuire compiti, non organizzare il lavoro. Prima invece sveglia negli uomini la nostalgia del mare lontano e sconfinato Antoine De Saint Exupery

3 Le scelte strategiche adottate dal Progetto di Istituto in ambito didattico, pedagogico e culturale sono finalizzate alla realizzazione di una scuola ORIENTATIVA che conduca l alunno alla consapevolezza del proprio valore come persona che favorisca in lui una più chiara conoscenza di sé e della sua identità che stimoli in lui la scoperta delle proprie attitudini che offra occasioni che lo rendano parte attiva del suo processo di crescita che lo apra alla consapevolezza del mondo altro da sé che lo guidi nello sviluppo della capacità di riflettere su di sé e autovalutarsi che gli fornisca informazioni e strumenti per operare scelte scolastiche consapevoli e adeguate che lo prepari all apprendimento permanente ( Long life learning)

4 Il percorso... Nella prima classe si mettono in campo iniziative volte a: favorire la conoscenza della scuola, di sé e dei compagni, degli insegnanti e del personale Ata imparare ad esprimere i propri bisogni e i propri pensieri in modo adeguato e comunicativo favorire la crescita dell autostima imparare ad organizzare il proprio lavoro sia a scuola che a casa imparare a contribuire con le proprie capacità alla crescita del gruppo classe

5 Nella classe seconda si lavora per: approfondire la conoscenza di sé e del proprio cambiamento identificare progressivamente i propri interessi e le proprie attitudini aumentare l auto-efficacia delle proprie azioni migliorare il proprio metodo di studio in base al proprio personale stile d apprendimento cominciare a pensare al proprio futuro

6 Nella classe terza si offrono tutti gli strumenti per elaborare insieme un profilo individuale che tenga conto : dell autovalutazione delle proprie capacità, attitudini, interessi delle strategie d apprendimento utilizzate della conoscenza dell offerta formativa sul territorio della riflessione sui criteri di scelta adottati, rispetto allo studio e alla motivazione alla riuscita dell analisi dei bisogni e delle richieste della società in cui si vive

7 Nello specifico... Con gli studenti

8 prima classe Imparo a conoscere ed esprimere le mie emozioni e i miei bisogni imparo ad organizzare il mio lavoro Comprendo che le regole mi aiutano per muovermi in modo costruttivo all interno del gruppo, della classe, della scuola, con coetanei e adulti

9 seconda classe Comincio a pensare al mio futuro.. Lavoro sul mio metodo di studio e sul mio stile di apprendimento Analizzo e comprendo i miei cambiamenti

10 terza classe Progetti Ponte Incontro con gli ex studenti che ora frequentano le scuole superiori Analisi dei piani di studio delle scuole superiori Visita alle Scuole Professionali dell Alto Garda Cartellone scuole aperte Partecipazione a laboratori presso Istituti superiori o a scuola tenuti da docenti delle superiori

11 In classe... studiando e riflettendo... la metacognizione Il confronto con gli altri: letture antologiche Per capire meglio me stesso: laboratori: i futuri Per sperimentarmi: le attività opzionali e le discipline tecnico-pratiche

12 Con le famiglie

13 Serate a tema La crisi economica e le sue conseguenze hanno trovato e trovano ancora molto spazio nei media, creando un vissuto di preoccupazione ed incertezza sia tra gli adulti che tra i giovani L offerta formativa più ampia e articolata rende più complessa e laboriosa la scelta Non sempre sono chiare le reali opportunità e spendibilità di un percorso di formazione rispetto ad un altro L economia globalizzata rende difficile la previsione dei bisogni del mercato e della società sul lungo periodo Si rischia di fare scelte di compromesso che minano le potenzialità dei giovani,creando in loro un malessere personale che poi ricade sulla società Leggere e comprendere ciò che sta accadendo e ciò che si prospetta per costruire un progetto di studio, di vita e di lavoro è uno dei punti di partenza per condividere e costruire insieme, adulti e ragazzi, genitori e figli, una buona scelta.

14 Verso una scelta consapevole... Incontro con la dott.ssa Enza Deuscit - psicologa e orientatrice -

15 @ PROPOSITO DEL LORO FUTURO Leggere e comprendere il mondo del lavoro e la società per accompagnare i giovani nelle scelte di studio, di benessere e di occupabilità Incontro con il dott. Mauro Frisanco - economista del lavoro, esperto di orientamento scolastico e formativo -

16 Incontriamo le scuole Serata di presentazione delle scuole all interno della quale è possibile accedere agli sportelli informativi e confrontarsi con i referenti di ogni istituto

17 Documenti ufficiali della scuola Certificazione Consiglio orientativo dicembre delle competenze dopo l Esame di Stato Scheda di valutazione e diploma dopo l Esame di Stato