CONTENUTI DISCIPLINARI (Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva)
|
|
- Agnolo Bossi
- 4 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 CONTENUTI DISCIPLINARI (Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva) 1. Introduzione al graphic design e varie declinazioni: il mestiere del grafico; il suo ruolo; sviluppo di un collage. 2. Metodologia della progettazione: definizione del problema; sviluppo e proposta del concept; implementazione; terminologia tecnica. 3. Stili e autori: Cappiello; Depero; tipografia futurista; gli anni 30: svizzeri e italiani; Huber; Grignani; Pintori; Dolcini; Gruppo Memphis; Balan; Studio Tapiro. 4. Il segno e la stilizzazione: il segno: naturale, artificiale, grafico, pittorico, plastico, architettonico; il punto, la linea e la superficie; processo di stilizzazione e geometrizzazione; conoscenza ed utilizzo di Illustrator; vettoriale e bitmap; le varie estensioni dei file; costruzione del modulo; costruzione e realizzazione del pattern e teture; applicazione del pattern su diversi supporti e mockup quali: cover per smartphone e applicazione del pattern su carta da parati. 5. Il colore: definizione del colore e luce; sintesi additiva e sottrattiva; rgb, cmyk e accenno al profilo CieLab; la teoria del colore di Itten e il cerchio cromatico; i sette contrasti cromatici di Itten; le tre caratteristiche principali del colore: hue, saturation and brightness; opacità, palette colore e gradient; il colore dal punto di vista percettivo e psicologico; il colore nell ambito grafico-pubbliciario. Programma consuntivo e Relazione finale Pag. 1! / 5!
2 6. Icone e font: definizione del pittogramma e ideogramma; definizione di infografica; classificazione del font; serif e sans serif; caratteristiche; dimensione, peso, interlinea, giustezza, spaziatura e allineamento; esercitazione di applicazione del font su immagini e illustrazioni fornite; spiegazione di come realizzare maschere di ritaglio e di ritaglio inverse in illustrator(peer education); esercitazione sul fotografare insegne con font caratteristici in giro per la città; esercitazione sull alterazione del font, attraverso alcuni esempi da ripetere senza però fornire indicazioni (problem solving metacognitivo). 7. Logo e immagine coordinata e pagina pubblicitaria: Briefing tenutosi dalla cooperativa Scuola di Impresa Sociale - Consorzio Sistema Imprese Sociali e sviluppo del logo per win for youth eseguito a gruppi (cooperative learning); spiegazione degli elementi che compongono una pagina pubblicitaria; sviluppo del progetto logo per varie tipologie di agenzie quali: agenzia di comunicazione, fotografica, studio di architettura e produzione video eseguito a gruppi (cooperative learning); sviluppo dell immagine coordinata eseguita singolarmente sul progetto dell agenzia scelta. gif animata, elaborata in Illustrator incentrata sull alterazione del font e animata in Photoshop. 8. Linguaggio e scrittura: Da cosa parte l esigenza del linguaggio; pittogrammi; scrittura cuineiforme, fenicia, latina e fonetica; le tavolette di argilla, il papiro, la pergamena e la carta secondo il metodo Fabriano con l invenzione della pila idraulica. PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 MATERIALI E SUSSIDI DIDATTICI Materiali estrapolati da testi diversi: Gli strumenti del grafico, clitt. Gli occhi del grafico, clitt. Tecnologie dei processi di produzione, clitt. Progettazione grafica, clitt. Dispense autoprodotte. Materiale web (spesso in lingua inglese). Programma consuntivo e Relazione finale Pag. 2! / 5!
3 OBIETTIVI DIDATTICI La disciplina linguaggio della grafica, dal punto di vista teorico pone l obiettivo di fornire ai discenti gli strumenti per riuscire a riconoscere i diversi stili grafici, i principali graphic designers, le diverse tipologie di comunicazione e le differenti influenze provenienti da diversi ambiti. Invece, riguardo alla parte pratica, pone l accento sulle fasi della metodologia della progettazione, sui diversi layout grafici per differenti tipologie di prodotti: cartacei e pubblicazioni digitali. MODALITA DI LAVORO E DI VERIFICA (Indica con una X le voci che interessano) MODALITA DI LAVORO NUMERO E VERIFICHE EFFETTUATE N I Quad N II Quad Discussione guidata Interrogazioni lunghe Lavoro di gruppo Interrogazioni brevi 1 2 Lezione frontale Griglia di osservazione Lezione partecipata Prove di laboratorio Metodo induttivo Componimenti Ricerche in rete Quesiti a risposte aperte Problem solving Quesiti scelta multipla Simulazioni Prove formative Quesiti vero/falso Quesiti completamento Visione di Cd/Dvd/Film Quesiti correlazione Analisi di siti Relazioni 1 1 Progetti interdisciplinari Esercizi Progetto esterno Applicazioni scritto/grafiche Ricerca in rete Applicazioni pratiche 4 4 Questi aperti, risposte multiple e vero o falso 1 1 Programma consuntivo e Relazione finale Pag. 3! / 5!
4 MATERIALI E STRUMENTI UTILIZZATI Libri di testo Appunti X Multimedia X Altro Altri testi X Cd/dvd E-learning X Dispense X Blog X Materiali on-line X VALUTAZIONE (Indica con una X le voci di cui si è tenuto conto nella valutazione) Conoscenze acquisite (sapere) Competenze acquisite (saper essere) Abilità acquisite (saper fare) Progressi compiuti Impegno Interesse /Partecipazione all attività didattica Metodo di studio Puntualità nelle consegne Metodologia della progettazione INTERVENTI AL FINE DI RENDERE EFFICACE IL PROCESSO DI VALUTAZIONE (Indica con una X le voci che interessano e/o integra le voci mancanti) Sono stati comunicati agli studenti le ragioni del successo / insuccesso della prestazione Sono stati spiegati agli studenti gli errori Le verifiche periodiche sono state supportate sempre da giudizi analitici Sono state realizzate sempre delle grigli di valutazione ponderate per i singoli progetti EVENTUALE ATTIVITA DI RECUPERO (Indica con una X le voci che interessano) Sportello Programma consuntivo e Relazione finale Pag. 4! / 5!
5 In itinere (indicare le modalità): Sospensione attività didattica abituale inizio II Quadrim. Studio assistito (indicare le modalità): Altro (specificare) Presentato alla classe in data 28/05/19 Studenti Insegnante/i Programma consuntivo e Relazione finale Pag. 5! / 5!
CONTENUTI DISCIPLINARI (Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva)
CONTENUTI DISCIPLINARI (Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva) 1. Introduzione al graphic design e varie declinazioni: il mestiere del grafico;
DettagliCONTENUTI DISCIPLINARI (Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva)
CONTENUTI DISCIPLINARI (Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva) 1. Introduzione al graphic design e varie declinazioni: il mestiere del grafico;
DettagliCONTENUTI DISCIPLINARI (Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva)
CONTENUTI DISCIPLINARI (Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva) 1. Metodologia della progettazione: metodologia della progettazione; definizione
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 CONTENUTI DISCIPLINARI (Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva) 1. Metodologia della progettazione: metodologia
DettagliMateria: Linguaggio della Grafica Docente/i: Riccardo Pistillo, Alessia Scaglione Classe: 3D
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La classe è composta da 25 alunni di cui 18 studentesse e 7 studenti. Il gruppo
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 CONTENUTI DISCIPLINARI (Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva) Analogico e digitale nel cinema e nella fotografia
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione finale della classe) Si rileva partecipazione da parte dei ragazzi e interesse rispetto
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione finale della classe) Si rileva partecipazione da parte dei ragazzi e interesse rispetto
DettagliPROF. PAOLA VIADANA (TEORIA) / PROF. PISTILLO (LABORATORIO) INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe)
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 LINGUAGGIO DELLA GRAFICA CLASSE IV A PROF. PAOLA VIADANA (TEORIA) / PROF. PISTILLO (LABORATORIO) INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 CONTENUTI DISCIPLINARI Introduzione al graphic design e alla comunicazione visiva Il mestiere del grafico: i vari prodotti grafici Disegno analogico e digitale Grafica
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 CONTENUTI DISCIPLINARI (Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva) PARTE TEORICA 1. Ripasso su inquadrature, angolazioni
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione finale della classe) La classe ha dimostrato dalle prime lezioni disponibilità e
DettagliPROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe)
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La classe è composta da 22 alunni di cui 15 studentesse e 7 studenti. Nel gruppo
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 CONTENUTI DISCIPLINARI Programma consuntivo e Relazione finale Pag. 1 / 8 Introduzione al graphic design e alla comunicazione visiva Il mestiere del grafico: i vari prodotti
DettagliPROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe)
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La classe è composta da 24 alunni di cui 9 studentesse e 15 studenti. Nella
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 CONTENUTI DISCIPLINARI (Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva) Programma consuntivo e Relazione finale Pag.
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S
PROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S. 2018-2019 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione finale della classe) Gli studenti si sono mostrati abbastanza interessati e motivati,
DettagliOBIETTIVI FORMATIVI PROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S. 2018/19 INTRODUZIONE. Materia : Docente/i : Classe :
PROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S. 2018/19 INTRODUZIONE L attività didattica settimanale è stata organizzata in modo da riservare: - 1 ora per le lezioni frontali e similari; - 1 ora per attività
DettagliPROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe)
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La classe è composta da 21 alunni di cui 8 studentesse e 13 studenti. Nella
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 CONTENUTI DISCIPLINARI (Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva) PARTE TEORICA: linguaggio 1. Correzione dei
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 CONTENUTI DISCIPLINARI Programma consuntivo e Relazione finale Pag. 1 / 8 Introduzione al graphic design e alla comunicazione visiva Il mestiere del grafico: i vari prodotti
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 CONTENUTI DISCIPLINARI Programma consuntivo e Relazione finale Pag. 1 / 8 Introduzione al graphic design e alla comunicazione visiva Il mestiere del grafico: i vari prodotti
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE
Materia : Cine-tv Docente/i : Ciarambino-Tazzi Classe : 4B -anno 2018-19 PROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione finale della classe)
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 CONTENUTI DISCIPLINARI Programma consuntivo e Relazione finale Pag. 1 / 8 Introduzione al graphic design e alla comunicazione visiva Il mestiere del grafico: i vari prodotti
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S. 2018/2019
PROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S. 2018/2019 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione finale della classe) La classe dal secondo quadrimestre è composta da 20 alunni,
Dettagli! Materia : STORIA Docente Daniela Ghidini Classe: 1 D
Vedi programma preventivo di italiano PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) CONTENUTI DISCIPLINARI (Indica la scansione
Dettagli! Materia: STORIA Docente: Daniela Ghidini Classe: 2D
Vedi programma preventivo di italiano PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) CONTENUTI DISCIPLINARI (Indica la scansione
DettagliPROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe)
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) Si tratta di una classe molto interessata alla materia. Pur presentando ancora
Dettaglix x x x x x x x x x x x x x x
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 20AA/AA INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La classe è stata rilevata quest anno dal docente di materia. Molto vivaci,
DettagliPROGRAMMA PREVENTIVO A.S.2018/19
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S.2018/19 INTRODUZIONE La classe ha da sempre mostrato grande interesse per la disciplinata sia per la parte teorica sia per la parte pratica. CONTENUTI DISCIPLINARI UNITA DIDATTICHE
DettagliPROGRAMMA PREVENTIVO A.S INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe)
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018-19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La materia si articola in sei ore, di cui 4 in compresenza, e tutte svolte in
DettagliCONTENUTI DISCIPLINARI (Indica la scansione temporale prevista e le eventuali attività di laboratorio) 4. MESSA IN SCENA x x x
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) Classe composta da studenti vivaci, curiosi e intelligenti. CONTENUTI DISCIPLINARI
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/2019
PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/2019 CONTENUTI DISCIPLINARI (Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva) I contenuti disciplinari non hanno subito
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 CONTENUTI DISCIPLINARI Introduzione al graphic design e alla comunicazione visiva Il mestiere del grafico: i vari prodotti grafici Disegno analogico e digitale Grafica
DettagliMateria LINGUAGGIO DEL CINEMA E DELLA TELEVISIONE Docente/i Chiara Tognoli, Bianca Fabbri Classe: 2G
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) Si tratta di una classe molto interessata alla materia. Pur presentando ancora
Dettagli2. Videoclip x x x. x x x x x x x x. Programma preventivo Pag. 1! / 6!
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La classe è stata rilevata quest anno dal docente di materia. Molto vivaci,
Dettagli! Materia Italiano Docente Maria Zizza Classe: IIA
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 20AA/AA INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) Classe composta da 21 ragazzi, in media molto vivaci ma corretti. L interesse
DettagliMateria Linguaggio Cinetelevisivo Docente Francesca Mila Nemni Classe: 4C
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La classe è fragile dal punto di vista didattico e poco incline allo studio.
Dettagli! Materia Italiano Docente Maria Zizza Classe: IIA
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 20AA/AA INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) Classe composta da 21 ragazzi, in media molto vivaci ma corretti. L interesse
DettagliPROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe)
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) Si tratta di un gruppo molto eterogeneo. Non tutta la classe si dimostra interessata
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S. 2018/19 Programma consuntivo e Relazione finale Pag. 1 / 5 Data: 07/06/19 CONTENUTI DISCIPLINARI L EUROPA NELL ANNO MILLE L area mediterranea La società cristiana
DettagliPROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe)
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) Si tratta di una classe complessa in cui sono presenti studenti con attitudini
DettagliPROGRAMMA PREVENTIVO A.S.
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE La classe gia dalle prime lezioni dimostra un buon livello di attenzione. CONTENUTI DISCIPLINARI UNITA DIDATTICHE 1-Storia della fotografia:dalla camera oscura
DettagliCONTENUTI DISCIPLINARI (Indica la scansione temporale prevista e le eventuali attività di laboratorio)
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La classe è composta da 22 alunni.il livello di partenza è globalmente sufficiente.
DettagliL interesse per la disciplina partendo dal terzo anno e sempre stata attivo e partecipativo.
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE L interesse per la disciplina partendo dal terzo anno e sempre stata attivo e partecipativo. CONTENUTI DISCIPLINARI UNITA DIDATTICHE TEMPI PREVISTI Sett ott
DettagliPROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe)
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La classe si presenta accogliente e il clima di lavoro é buono. Le competenze
DettagliCONTENUTI DISCIPLINARI (Indica la scansione temporale prevista e le eventuali attività di laboratorio) 1. Boccaccio e il Decameron x
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) Classe composta da 22 ragazzi, in media molto vivaci, provenienti da classi
DettagliPUCCIO MARIA TERESA. PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe)
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La classe è formata da 22 alunni, 10 femmine e 12 maschi. Sono presenti numerosi
DettagliAppunti In Rete: Eventualmente: Ettore Bordieri, Giuliano Ciarambino, Roberto Dicorato, Alessandro Sala, Multimedia Per L ecdl
"Libri Di Testo Appunti distribuiti dal docente. Appunti In Rete: www.cinescuola.it Eventualmente: Ettore Bordieri, Giuliano Ciarambino, Roberto Dicorato, Alessandro Sala, Multimedia Per L ecdl La classe
DettagliCONTENUTI DISCIPLINARI (Indica la scansione temporale prevista e le eventuali attività di laboratorio) 1. Boccaccio e il Decameron x
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) Classe composta da 25 ragazzi, in media molto vivaci ma corretti, provenienti
DettagliMateria: Scienze Integrate: Scienze della Terra Docente: Cristina Redaelli Classe: I N PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 CONTENUTI DISCIPLINARI (Indica la scansione temporale prevista e le eventuali attività di laboratorio) UNITA DIDATTICHE 1 Il Sistema solare - Le stelle e l Universo: -
Dettagli18 La scrittura di video per il Web x x 18 Lo spot tv x x 19 VIDEOTESINA 20 Ideazione del videosaggio e ricerca filmografica e bibliografica
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 20AA/AA INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) Dopo alcune settimane dall inizio dell anno scolastico la classe sembra aver
DettagliPROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19. CONTENUTI DISCIPLINARI (Indica la scansione temporale prevista e le eventuali attività di laboratorio)
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 CONTENUTI DISCIPLINARI (Indica la scansione temporale prevista e le eventuali attività di laboratorio) UNITA DIDATTICHE 1 Il testo poetico: - metrica e verso - ritmo e
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 RELAZIONE FINALE
PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 RELAZIONE FINALE La classe durante l'anno scolastico ha dimostrato attenzione ai contenuti proposti, dando significativi spunti per affrontare nuovi percorsi e tematiche
DettagliPROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE. (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) CONTENUTI DISCIPLINARI
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) CONTENUTI DISCIPLINARI (Indica la scansione temporale prevista e le eventuali
DettagliMateria LINGUAGGIO DEL CINEMA E DELLA TELEVISIONE Docenti Girolamo Gianneri, Marco Tazzi Classe: 4G
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La classe è coesa, ricettiva e, in quasi tutti i suoi elementi, proattiva nel
DettagliPROGRAMMA PREVENTIVO A.S
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018-2019 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La classe è composta da 20 studenti, 10 maschi e 10 femmine, tre studenti
DettagliMateria: Scienze Integrate: Scienze della Terra Docente: Cristina Redaelli Classe: II A PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 CONTENUTI DISCIPLINARI (Indica la scansione temporale prevista e le eventuali attività di laboratorio) UNITA DIDATTICHE 1 Le biomolecole negli organismi Principali elementi
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S. 2018/2019
PROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S. 2018/2019 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione finale della classe) Con quasi tutte le classi c è stato modo d instaurare un
DettagliIntroduzione generale L'evoluzione storica dei processi comunicativi
Classe Terza E PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2018/19 CONTENUTI DISCIPLINARI (Indica la scansione temporale prevista e le eventuali attività di laboratorio) UNITA DIDATTICHE Introduzione generale L'evoluzione storica
DettagliQUADRO PROGETTUALE relativo all insegnamento di SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA E LAB )
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2019/20 INTRODUZIONE QUADRO PROGETTUALE relativo all insegnamento di SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA E LAB ) E importante e opportuno utilizzare tutte le strategie possibili perché
DettagliPROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE CONTENUTI DISCIPLINARI
DOCENTE MARIA ANTONELLA PELLEGRINI CLASSE IB PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE La classe si presenta pressoche omogenea per livello di acquisizione delle competenze e delle abilita trasversali
DettagliMateria: Scienze Integrate (Scienze della Terra) Docente: Di Cairano Eliana Sara Classe: 1 I
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La classe ha mostrato fin da subito un atteggiamento bivalente nei confronti
DettagliPROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe)
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La classe è composta da 19 studenti, 12 maschi e 7 femmine, cinque studenti
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE
Materia : PROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione finale della classe) N 24 di alunni: La classe ha rivelato interesse e partecipazione
DettagliQUADRO PROGETTUALE relativo all insegnamento di SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA E LAB )
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE QUADRO PROGETTUALE relativo all insegnamento di SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA E LAB ) E importante e opportuno utilizzare tutte le strategie possibili perché
DettagliPROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe)
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) A seguito di verifiche iniziali si è evinto che la classe presenta un profilo
DettagliMateria LINGUAGGIO DEL SUONO Docente/i Mauro Di Benedetto, Francesco Bruno Classe: 4 B, I, G PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 1. Editing audio CONTENUTI DISCIPLINARI (Indica la scansione temporale prevista e le eventuali attività di laboratorio) UNITA DIDATTICHE TEMPI PREVISTI Set Ott Nov Dic
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE
PROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione finale della classe) N di alunni:19. La classe ha rivelato inizialmente una certa difficoltà
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 RELAZIONE FINALE Nel corso dell'anno scolastico,la maggior parte degli studenti ha mostrato, solo in alcune occasioni, un certo interesse per la materia e per gli argomenti
DettagliSCIENZE E TECNOLOGIE APPLICATE A. S / 2017 ISTITUTO TECNICO GRAFICA E COMUNICAZIONE CLASSE 2 UNITA FORMATIVA N.1 IL MONDO DEL LAVORO
CLASSE 2 UNITA FORMATIVA N.1 IL MONDO DEL LAVORO RISULTATO ATTESO/COMPETENZA DA ACQUISIRE Sa orientarsi nelle principali componenti che costituiscono il mondo del lavoro del settore grafico e multimediale
DettagliPROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINARE
Pag 1 di 5 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINARE Disciplina Fisica e Laboratorio a.s. 2016/2017 Classe: 1 Sez. P-Q-R INDIRIZZO: MARCONI CAGLIARI Docenti : Prof. Meloni G. a.s.2013/2014 Pag 2 di 5 Livelli
DettagliPROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINARE CORSO SERALE. Sistemi automatici
Pag. 1 di 5 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINARE CORSO SERALE Disciplina Sistemi automatici a.s. 2015/2016 3 PERIODO DIDATTICO Gruppo di livello classe: 5 a Sez. W S Articolazione: ELETTRONICA Docente
DettagliDisciplina: Tecnolog ie Inf ormati che A.S. 2017/18
Pag. 1 di 6 CORSO SERALE DIDATTICA PROGETTAZIONE PER UNITÀ DI APPRENDIMENTO PERCORSO DI ISTRUZIONE DI 2 LIVELLO, AREA TECNICA Disciplina: Tecnolog ie Inf ormati che A.S. 2017/18 1 Periodo didattico - biennio
DettagliPROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S. 2018/19
PROGRAMMA CONSUNTIVO E RELAZIONE FINALE A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione finale della classe) La classe a partire dal secondo quadrimestre risulta composta
DettagliCompetenze di asse culturale utilizzare gli strumenti fondamentali per una fruizione consapevole del patrimonio artistico e letterario
MOD. 01.01 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PRIMO BIENNIO Anno Scolastico 2018 / 2019 DISCIPLINA: DISICPLINE GRAFICHE - PITTORICHE Classi: Prime Liceo Artistico Seconde Liceo Artistico Descrivere le competenze,
DettagliPIANO DI LAVORO ANNUALE Anno scolastico: 2016/2017. Materia: Classe: sez.: Ore settimanali di lezione: Valutazione: Docente/i:
PIANO DI LAVORO ANNUALE Anno scolastico: 2016/2017 Materia: Classe: sez.: Ore settimanali di lezione: Valutazione: Docente/i: Compresenza Testo in uso: 0. ANALISI DELLA SITUAZIONE INIZIALE DELLA CLASSE
DettagliFONDAZIONE MALAVASI. Scuola secondaria di primo grado A. Manzoni
FONDAZIONE MALAVASI Scuola secondaria di primo grado A. Manzoni PIANO DI LAVORO E PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINA: EDUCAZIONE MUSICALE DOCENTE: DANIELA PREZIUSO CLASSE II SEZ. A A.S.2017 /2018 1.1OBIETTIVI
DettagliMaster in Grafica e Web Design
Master in Grafica e Web Design Il Master Il Master in Grafica e Web Design è un percorso formativo annuale, ideale per chi vuole entrare da professionista nel mondo lavorativo della comunicazione visiva.
DettagliPROGRAMMAZIONE LABORATORIO ADIOVISIVO MULTIMEDIALE A.S CLASSE 3F Prof.ssa Carlotta Leoni
PROGRAMMAZIONE LABORATORIO ADIOVISIVO MULTIMEDIALE A.S. 2017-18 CLASSE 3F Prof.ssa Carlotta Leoni FINALITA GENERALI DEL CORSO Per il terzo anno la programmazione di laboratorio audiovisivo multimediale
DettagliFONDAZIONE MALAVASI. Istituto Tecnico aeronautico dei Trasporti e della Logistica
FONDAZIONE MALAVASI Istituto Tecnico aeronautico dei Trasporti e della Logistica PIANO DI LAVORO E PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINA: Fisica DOCENTE: Alba Cherubini CLASSE 1 SEZ. A A.S.2018/2019 1. OBIETTIVI
DettagliMateria LINGUAGGIO DEL SUONO Docente/i ALESSANDRO SALA, FRANCESCO BRUNO Classe: 4A
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) Non è possibile formulare preventivamente un giudizio sulla classe in quanto
DettagliPROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINARE
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINARE Disciplina MATEMATICA a.s. 2018/2019 Classe: SECONDA Sez. B INDIRIZZO: Docente : Prof. SERGIO VALDES ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA Profilo generale della classe:
DettagliLABORATORIO ARTISTICO
LABORATORIO ARTISTICO Primo anno Introduzione Il laboratorio artistico è un contenitore di insegnamenti con una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno. Poiché in questo istituto
DettagliPROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINARE
Pag 1 di 8 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINARE Disciplina MATEMATICA a.s. 2017/2018 Classe: SECONDA Sez. B INDIRIZZO: Docente : Prof. SERGIO VALDES Pag 2 di 8 ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA Profilo
DettagliPROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE A.S
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE A.S. 2018-2019 CLASSE DISCIPLINA DOCENTE infanzia (5 anni), IV primaria, II secondaria di primo grado Matematica insegnanti delle classi coinvolte 1. ELENCO DELLE
DettagliMateria: Scienze Integrate (Biologia) Docente: Di Cairano Eliana Sara Classe: 2 L
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La classe ha mostrato un buon livello di interesse nei confronti della disciplina.
DettagliMateria: Scienze Integrate (Biologia) Docente: Di Cairano Eliana Sara Classe: 2 I
PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 INTRODUZIONE (Considerazioni di carattere generale sulla situazione iniziale della classe) La classe ha mostrato un buon livello di interesse nei confronti della disciplina.
Dettagli