Lingua di insegnamento: italiano, inglese, francese

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1 Scheda insegnamento CORSO DI STUDIO: Operatore dei Beni Culturali (III anno 12 crediti) INSEGNAMENTO/MODULO: Storia greca (DCM0154) ANNO ACCADEMICO: TIPOLOGIA DI ATTIVITA FORMATIVA: base DOCENTE: Annalisa Paradiso telefono: sito web: Lingua di insegnamento: italiano, inglese, francese cell. di servizio N CFU 12 N ORE 60 di cui di cui Seminari 12 Seminari 60 SEDE: Matera plesso San Rocco DIPARTIMENTO: DiCEM PERIODO DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI: Annuale (secondo segmento I semestre-primo segmento II semestre) OBIETTIVI FORMATIVI E RISULTATI DI APPRENDIMENTO L insegnamento si propone di fornire, nella parte generale, una conoscenza dettagliata della storia e della geografia del mondo greco e, in quella monografica, l approfondimento di alcuni problemi di storiografia e di storia lidia. Il corso monografico sarà oggetto di una discussione comune di tipo seminariale affinché, al termine delle lezioni, lo studente sia in grado di pensare criticamente testi antichi e problemi storici. Il monografico si articola in due sezioni. La prima sezione si svolgerà nella seconda parte del I semestre; la seconda, nella prima parte del II semestre. Nella prima sezione, il corso monografico verterà su problemi di storiografia greca; nella seconda sezione, analizzerà il rapporto di dipendenza o meno ipotizzato fin dall antichità fra Erodoto e Xanto di Lidia. Quanto ai risultati auspicati, ci si attende che lo studente mostri conoscenza e capacità di comprensione, nonché la capacità di applicare conoscenza e comprensione, autonomia di giudizio, abilità comunicative, oltre che capacità di apprendimento (SUA: quadro A4.b2 e A4.c). In altre parole, lo studente dovrà dimostrare di saper leggere criticamente un testo antico, sia

2 pure in traduzione, comprendendone la natura di fonte letteraria intenzionale. Dovrà inoltre mostrare la capacità di formulare ipotesi interpretative originali. PREREQUISITI La comprensione del corso è resa possibile dalla conoscenza delle lingue antiche e soprattutto di nozioni di civiltà greca e latina. CONTENUTI DEL CORSO Il corso si articola in una parte generale e un corso monografico. Entrambe le parti saranno svolte in italiano e, parzialmente, in francese e inglese. La parte generale consiste nello studio approfondito della Storia greca, dalle origini alla conquista romana. Il corso monografico si articola in una prima sezione, dedicata alla storia della storiografia greca e intitolata Problemi di storiografia greca (seconda parte del I semestre: 30 ore), ed in una seconda sezione, intitolata Erodoto e Xanto di Lidia: un rapporto di dipendenza? (prima parte del II semestre: 30 ore). Quest ultima sezione verte sull analisi di alcuni testi, relativi agli stessi eventi e riconducibili ai due storici antichi, entrambi vissuti e operanti nel V secolo a.c. I testi saranno forniti nell originale greco, corredato da una traduzione in lingua moderna (italiano, francese, inglese). In particolare, i frammenti di Xanto di Lidia saranno discussi quanto al contenuto storico e alla natura di testi frammentari, con particolare riguardo al rapporto tra text e cover-text. Un ruolo fondamentale sarà attribuito all intervento di esperti esterni, nazionali ed internazionali, che forniranno un prezioso contributo sul piano del contenuto e del metodo. METODI DIDATTICI Il corso prevede un andamento seminariale, fondato sulla partecipazione attiva di tutti gli studenti alla discussione in aula. In considerazione di questa modalità organizzativa, la frequenza è richiesta. Gli studenti che, per fondati motivi, non possano frequentare le lezioni, prepareranno l esame svolgendo un programma alternativo. MODALITA DI VERIFICA DELL APPRENDIMENTO Le verifiche in itinere saranno quattro e obbligatorie. Consisteranno in una prova scritta, volta ad accertare l effettiva assimilazione dei contenuti e del metodo illustrati nelle ore di lezione. Ogni verifica si articolerà in cinque domande. Non sarà consentito usare computer o smartphone. L esame finale sarà invece una prova orale e consisterà in un interrogazione su tutti i punti del programma, al fine di verificare l acquisizione degli obiettivi formativi indicati in precedenza. MATERIALE DIDATTICO Testi di riferimento:

3 Per la parte generale: un manuale a scelta tra D. Musti, Introduzione alla storia greca, Bari, Laterza, C. Bearzot, Manuale di storia greca, Bologna, Il Mulino, oppure M. Bettalli, A.L. D Agata, A. Magnetto, Storia greca, Roma, Carocci. Per la parte monografica, saranno fornite a lezione fotocopie di testi antichi in greco e in traduzione (inglese e francese). E indispensabile l'uso di un Atlante storico. Materiale didattico on-line: sarà indicato a lezione. Si consiglia vivamente la frequenza. Chi per fondati motivi non possa frequentare le lezioni preparerà l esame sui seguenti volumi: (1) Un manuale a scelta tra D. Musti, Introduzione alla storia greca, Bari, Laterza, C. Bearzot, Manuale di storia greca, Bologna, Il Mulino, oppure M. Bettalli, A.L. D Agata, A. Magnetto, Storia greca, Roma, Carocci. E indispensabile l'uso di un Atlante storico. (2) K. Meister, La storiografia greca, Bari, Laterza 2006 (programma riservato agli studenti non frequentanti che intendano sostenere un esame da 12 crediti, pari ad un corso della durata di 60 ore), oppure (1) Un manuale a scelta tra D. Musti, Introduzione alla storia greca, Bari, Laterza, C. Bearzot, Manuale di storia greca, Bologna, Il Mulino, oppure M. Bettalli, A.L. D Agata, A. Magnetto, Storia greca, Roma, Carocci. E indispensabile l'uso di un Atlante storico. (2) C. Bearzot, La polis greca, Milano, Il Mulino 2010 (programma riservato agli studenti non frequentanti che intendano sostenere un esame da 6 crediti, pari ad un corso della durata di 30 ore). Chi abbia già sostenuto un esame di Storia greca (con interrogazione sul manuale) e debba aggiungere un integrazione pari a 6 crediti, porterà all esame i seguenti volumi: (1) K. Meister, La storiografia greca, Bari, Laterza (2) C. Bearzot, La polis greca, Milano, Il Mulino METODI E MODALITA DI GESTIONE DEI RAPPORTI CON GLI STUDENTI I rapporti con gli studenti saranno prevalentemente gestiti attraverso: a) colloqui negli orari di ricevimento, oltre che prima e dopo le lezioni; b) tutorati; c) lo strumento della posta elettronica. Orario di ricevimento: giorno orario sede Orario di tutoraggio: giorno orario sede

4 L orario di ricevimento è fissato a prima e dopo le lezioni oppure, nel corso dell anno accademico, previo appuntamento stabilito per , presso lo studio della docente. All inizio delle attività didattiche, dopo aver descritto obiettivi, programma e metodi di verifica, la docente raccoglierà l elenco degli studenti, corredato di nome, cognome, , percorso formativo e disponibilità alla frequenza. Con gli studenti che, per fondati motivi, non possano frequentare il corso verranno stabiliti accordi alternativi. Gli studenti non frequentanti sono invitati ad assistere almeno alle prime due lezioni. DATE ESAMI PREVISTE 1 I sessione: 8 gennaio, 8 febbraio, 8 marzo II sessione: 4 aprile, 4 maggio, 4 giugno III sessione: 5 settembre, 5 ottobre, 5 novembre SEMINARI DI ESTERNI: SI * NO 1 Potrebbero subire variazioni: consultare la pagina web del docente o del Dipartimento/Scuola per eventuali aggiornamenti

5 Curriculum scientifico TEL MOB. E MAIL WEB: CURRICULUM SCIENTIFICO/SCIENTIFIC CURRICULUM PUBBLICAZIONI/PAPERS CORSI/COURSE: ORARIO E SEDE DI RICEVIMENTO: Altr ari preio appuntamento / Other times by appointment