CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEL PERSONALE DOCENTE

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1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE A. Zoli ATRI a.s. 2016/2017 COMITATO DI VALUTAZIONE (ai sensi della Legge 107/2015, art. 1, co ) CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEL PERSONALE DOCENTE

2 Contributo al miglioramento dell istituzione scolastica: AREA DIDATTICA Elaborazione di un curricolo di scuola Sperimentazione di metodologie alternative Inclusione ed accoglienza Individualizzazione Promozione del successo formativo Predisposizione di rubriche comuni di valutazione Promozione del lavoro in equipe finalizzata all elaborazione di un curricolo di scuola che rispecchi la mission dell'istituto Apporto alla definizione dei traguardi di competenze in uscita di ogni indirizzo. Uso integrato delle tecnologie TIC. Applicazione di tecniche innovative di conduzione della classe. Progettazione e realizzazione di EAS, anche collegati con la microprogettazione; utilizzo di autobiografie e di compiti di realtà nella certificazione delle competenze. Facilitatore nella costruzione di percorsi personalizzati per studenti con BES, anche con l'uso di tecnologie e metodologie alternative. Approfondimento e condivisione di metodologie specifiche (ABA, LIS, BRAILLE ) con il C.d.c. Raccordo sistematico con le famiglie e i vari centri di riabilitazione. Realizzazione di percorsi di recupero innovativi. Realizzazione di percorsi innovativi per la valorizzazione delle eccellenze. Partecipazione fattiva a concorsi, gare, olimpiadi, certificazioni, prove nazionali, progetti nazionali ed internazionali. Implemento, nella pratica didattica, dell utilizzo di prove strutturate. Utilizzo ottimale dei laboratori a completamento dell attività didattica e di metodologie integrate (CLIL, Flipped classroom ) Sostegno all apprendimento degli studenti anche attraverso la riflessione costante e sistematica sul proprio metodo di studio

3 Contributo al miglioramento dell'istituzione scolastica: AREA DELL ORGANIZZAZIONE Orientamento strategico Pianificazione strategica Mobilità Collaborazione nell'elaborazione di progetti mirati all'implementazione di strumenti tecnologici e laboratoriali. Promozione sistematica di percorsi di orientamento formativo. Ampliamento del coinvolgimento di studenti e famiglie e rafforzamento della collaborazione con il territorio, anche attraverso l attivazione di percorsi innovativi di ASL. Referenza di commissioni e di attività, particolarmente significative rispetto agli obiettivi di miglioramento. Partecipazione ad organi collegiali, con particolare riferimento alla cura della comunicazione tra docenti, tra scuola e famiglia, e raccordo con il servizio di psicologia scolastica. Apporto funzionale e sistematico all organizzazione gestionale della scuola. Organizzazione di visite e di viaggi di istruzione dall alto valore educativo e coerenti con le attività curriculari. Promozione di programmi europei e stage al fine di incentivare negli studenti la mobilità. Partecipazione costruttiva e funzionale al raggiungimento degli obiettivi didattici, in qualità di accompagnatore a visite guidate e viaggi di istruzione. docente e attività progettuali docente e attività svolte docente e attività progettuali

4 Contributo al miglioramento dell'istituzione scolastica: AREA DELLA FORMAZIONE Interventi professionalizzanti Ricerca e sperimentazione Promozione e partecipazione come relatore a corsi di formazione per il personale interno su tematiche coerenti con il PDM. Costruzione di opportunità di confronto e di condivisione di strumenti e materiali didattici con i docenti delle stesse discipline e/o con i docenti neoassunti. Consolidamento delle competenze del personale relative all'uso delle TIC, anche in ambito didattico-metodologico. Partecipazione a percorsi di ricerca azione e di ricerca-intervento promossi da reti di scuola, enti di ricerca, università e relativa condivisione con i colleghi. Partecipazione a corsi di formazione organizzati dall istituzione scolastica, dall Ambito di riferimento e/o da Enti esterni purchè coerenti con le Linee guida ministeriali sulla formazione, per almeno 20 ore. Sperimentazione di modelli di flessibilità orario e/o di lavoro a classi aperte. docente e presenza agli atti della scuola delle attività svolte docente e presenza agli atti della scuola delle attività di formazione svolte

5 PESO AREE: - DIDATTICA 5 - ORGANIZZAZIONE 3 - FORMAZIONE 2 PREREQUISITI LIVELLI*: 0 - RILEVAZIONE ASSENTE 1 - BASE (PRESENZA DI UN DESCRITTORE) 2 - INTERMEDIO (PRESENZA DI DUE DESCRITTORI) 3 - AVANZATO (PRESENZA DI TRE DESCRITTORI) *il livello viene attribuito fino ad un massimo di tre (3) per ciascun indicatore, sulla base della validità e congruità delle attività dichiarate, anche in presenza di un solo descrittore se la relativa attività è stata svolta in modo particolarmente esaustivo. - ASSENZA DI PROVVEDIMENTI DISCIPLINARI - NUMERO DI ASSENZE NON SUPERIORE AL 30%