BANDO A SELEZIONE ESTERNA DI 1 ESPERTO FORMATORE IL DIRIGENTE SCOLASTICO

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1 ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE MARCONI LUSSU Via Tommaseo 3 - Via Paganini 3/ SAN GAVINO MONREALE Tel , cais024009@istruzione.it SITO: FONDI STRUTTURALI EUROPEI PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE PER LA SCUOLA, COMPETENZE E AMBIENTI PER L APPRENDIMENTO Avviso Prot. n AOODGEFID/ prot. N del 21/02/2017 Programmazione Piano Integrato Anno Scolastico BANDO A SELEZIONE ESTERNA DI 1 ESPERTO FORMATORE IL DIRIGENTE SCOLASTICO -VISTO l avviso del MIUR Prot. AOODGEFID/prot. n del 121/02/2017 Fondi Strutturali Europei- Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento , avviso pubblico per il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell Offerta formativa, Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE).Obiettivo Specifico 10.2 Azione e Azione , Integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base - VISTO il Progetto deliberato dal Consiglio d Istituto di questa Istituzione Scolastica in data 30/05/2017; -VISTA la nota del MIUR, Direz. Gen. Affari Internazionali con la quale è stata comunicata la formale autorizzazione all'avvio delle azioni e l'inizio dell'ammissibilità della spesa; -ACCERTATO che per l attuazione Progetto occorre selezionare la seguente figure di: UN ESPERTO formatore dei Moduli; -VISTE le Disposizioni e Istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei; -VISTI i criteri per la selezione degli Esperti ai sensi del D.I. n. 44/0;. - VISTA LA GRADUATORIA DEGLI ESPERTI FORMATORI PUBBLICATA ALL ALBO IL 26/01/2019; -CONSIDERATO che non è stata individuata la figura per uno dei moduli previsti dal progetto; INDICE il Bando di selezione per il reclutamento di n. 1 figura professionale esperta, in merito alle specificità ed alle caratteristiche dei percorsi formativi programmati nel progetto, come di seguito specificato: Obiettivo specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. - Azione Integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base - Sotto-azione A Competenze di base Titolo: Più competenze per un futuro nuovo LINGUA straniera 1 Obiettivo PET 60 ORE Laboratorio teorico-pratico finalizzato all acquisizione delle competenze necessarie per sostenere almeno l esame Cambridge/PET (livello cert. B1). Simulazioni periodiche d esame Docenti di madre lingua o docenti in possesso della laurea specifica - Abilitazione all'insegnamento della lingua oggetto del percorso formativo, conoscenza del testing proprio dell'ente certificatore prescelto dall Istituzione scolastica. Possesso di una Certificazione di livello C2

2 Gli interessati dovranno far pervenire: Istanza per l incarico che si intende ricoprire in carta semplice, riportante le generalità, la residenza, l indirizzo completo di recapito telefonico, l eventuale , il codice fiscale, l attuale status professionale; Dettagliato curriculum vitae in formato europeo; Presentazione di un piano di lavoro di massima; Autorizzazione, per gli aspiranti dipendenti di università, delle P.A. o di altra amministrazione, a poter svolgere l incarico al quale si aspira; Dichiarazione circa la disponibilità a svolgere l incarico senza riserva e secondo il calendario approntato dal Dirigente Scolastico. Autorizzazione al trattamento dei dati personali in conformità alla legge n. 196/2003 e successive modifiche ed integrazioni. La funzione professionale richiesta prevede lo svolgimento delle seguenti attività: Formulare il progetto didattico inerente il modulo; Partecipare alle riunioni periodiche di carattere organizzativo pianificate dal Dirigente Scolastico; Consegnare la programmazione didattico - formativa inerente il modulo da realizzare; Effettuare le lezioni teoriche e/o pratiche nei giorni, nelle ore e nelle sedi definiti dal calendario del Piano Integrato; Elaborare e fornire ai corsisti materiali sugli argomenti trattati; Predisporre, in sinergia con i docenti tutor, le verifiche previste e la valutazione periodica del percorso formativo; ; Collaborare con il tutor all inserimento nel portale CPU dei dati inerenti le attività svolte; Consegnare a conclusione dell incarico il programma svolto, le verifiche effettuate ed una relazione finale sull attività. Istanze Procedure di selezione - Contratto Le istanze dovranno pervenire esclusivamente brevi manu, ed indirizzate al Dirigente Scolastico dell IIS Marconi-Lussu di San Gavino Monreale, secondo il modello allegato ed assieme al curriculum vitae, entro e non oltre le ore 13,00 del Sulla busta dovrà essere apposta la dicitura Bando Selezione Esperti PON FSE: Inclusione Sociale e Lotta al Disagio Annualità Nella richiesta, l aspirante dovrà indicare il progetto per il quale intende porre la propria candidatura. Gli esiti della selezione saranno comunicati agli esperti prescelti e la graduatoria relativa sarà pubblicata all albo della Scuola, con possibilità di eventuale reclamo entro 5 giorni dalla data di pubblicazione. In ogni caso gli incarichi saranno attribuiti anche in presenza di un solo curriculum purché lo stesso risulti corrispondente alle esigenze progettuali. Gli esperti prescelti dovranno adeguatamente documentare quanto dichiarato. I documenti esibiti non verranno in nessun caso restituiti. Con gli esperti sarà stipulato un contratto di prestazione d opera intellettuale o occasionale, esclusivamente per la durata del corso e per il numero delle ore stabilite. Il contratto non dà luogo a trattamento previdenziale ed assistenziale, né a trattamento di fine rapporto. A fronte dell attività svolta il compenso orario onnicomprensivo di qualsiasi onere fiscale, spese, IRAP ed accessori è fissato in 70,00 lordo stato. Il compenso complessivo sarà corrisposto solo dopo l effettiva erogazione dei fondi comunitari. Non saranno prese in considerazione eventuali richieste di interessi legali e/o oneri di alcun tipo per ritardi nei pagamenti indipendenti dalla volontà di questa Istituzione Scolastica. L esperto dovrà: Assicurare la sua disponibilità per l intera durata del progetto, secondo calendario stabilito dal Dirigente Scolastico in orario pomeridiano. Provvedere in proprio alle eventuali coperture assicurative per infortuni e responsabilità civile. Programmare il lavoro e le attività inerenti il modulo che gli sarà affidato, predisponendo, anche in formato digitale, il materiale didattico necessario Gestire, per quanto di propria competenza, la piattaforma on-line (gestione progetti PON) Di seguito l allegato con la tabella di valutazione dei titoli per il modulo.

3 MODULO TITOLO ACCESSO Punti max CRITERI Laurea PUNTEGGIO Da 105 a PUNTEGGIO ATTRIBUITO A cura del candidato (Ogni elemento oggetto di punteggio va certificato. La tabella va allegata al curriculum) Inglese (1 e 2) Altri titoli 3 Laurea 110 e lode 6 Altra laurea attinente al modulo in ambito scientifico- tecnologico 3 Specializzazione 5 Abilitazioni all insegnamento delle lauree di accesso nella scuola di 2 grado Progettazione/ attuazione di progetti PON attinenti alle tematiche del modulo Esperienze lavorative certificate di insegnamento della lingua inglese L2 ad adulti, in qualità di docente/formatore (corsi da almeno 30 ore) 7 Dottorato di ricerca / Scuola di specializzazione attinente (esclusa la SISS) Concorso ordinario SSIS, TFA 9 1 progetto 12 Esperienza fino a 60 ore punti (per ogni titolo) 3 punti (max 3 progetti) 2 punti (max 6 esperienze) Esperienze lavorative certificate di insegnamento della lingua inglese L2 ad adulti, in qualità di docente/formatore (corsi da almeno 30 ore) 8 Esperienza oltre le 60 ore annuali 4 punti (max 2 esperienze)

4 Esperienze lavorative certificate di insegnamento della lingua inglese L2, in qualità di docente/formatore, in corsi specifici di preparazione alle certificazioni Cambridge (corsi da almeno 30 ore) 28 Esperienza inferiore alle 60 ore Esperienza oltre le 60 ore Esperienza come formatore per le certificazioni nella scuola secondaria di II grado 2 punti 3 punti (max 2 esperienze) 5 punti (max 4 esperienze) : Esperienze lavorative di docenza dell Inglese nella scuola secondaria di secondo grado 20 Esperienze annuali di insegnamento 5 punti per ogni anno (max 4 esperienze)

5 N.B.: A parità di punteggio prevale la minore età. Il presente avviso viene reso pubblico mediante affissione: all Albo dell Istituto e sul sito ufficiale della scuola all indirizzo web SITO: Viene altresì trasmesso: Alle Istituzioni Scolastiche della Provincia All Ufficio Scolastico Regionale Sardegna All Ufficio Scolastico Provinciale di Cagliari in ottemperanza agli obblighi di legge ed agli obblighi di pubblicità delle azioni PON finanziate con i Fondi FSE. L attività oggetto del presente Avviso Pubblico rientra nel Piano Offerta Formativa, annualità 2018/2019 ed è cofinanziata dal Fondo Sociale Europeo nell ambito del Programma Operativo Nazionale a titolarità del Ministero dell Istruzione, dell Università e Ricerca Direzione Generale Affari Internazionali. Il Dirigente Scolastico Dott.ssa Vincenza Pisanu [firma autografa sostituita dall indicazione a stampa ai sensi D.Lgs. 39/1993 art. 3, c. 2]

6 ALLEGATO 1 PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE PER LA SCUOLA, COMPETENZE E AMBIENTI PER L APPRENDIMENTO Avviso Prot. n AOODGEFID/ prot. N del 21/02/2017 Programmazione Piano Integrato Anno Scolastico AL DIRIGENTE SCOLASTICO I.I.S. Marconi-Lussu San Gavino Monreale Il/La sottoscritto/a nato/a Prov. il codice fiscale residente a in Via /Piazza n. tel. cell. indirizzo CHIEDE alla S.V. di essere ammesso/a alla procedura di selezione in qualità di Esperto per il progetto PON FSE Inclusione Sociale e Lotta al Disagio - Modulo A tal fine dichiara: di non aver riportato condanne penali e di non avere procedimenti penali pendenti a proprio carico o di non averne conoscenza; di non essere stato destituito da pubblici impieghi; di non avere in corso procedimenti di natura fiscale; di essere/non essere dipendente della Pubblica Amministrazione; di svolgere l incarico senza riserva e secondo il calendario approntato dal Dirigente Scolastico; di avere preso visione dei criteri di selezione; di essere in possesso di certificata competenza e/o esperienza professionale maturata nel settore richiesto e/o requisiti coerenti con il profilo prescelto, come indicate nel curriculum vitae allegato; di essere in possesso di competenze informatiche con completa autonomia nell uso della piattaforma Ministeriale PON 2014/2020.

7 Odi non essere dipendente interno all amministrazione scolastica Odi essere dipendente interno all amministrazione scolastica Pertanto, in caso di stipula del contratto, presenterà la formale autorizzazione dell'amministrazione d appartenenza ( art. 53 del D.Lvg. n. 165/2001). ALLEGA curriculum Vitae in formato europeo fotocopia firmata del documento di identità e del codice fiscale. Altra documentazione utile alla valutazione (specificare): Il/La sottoscritto/a si impegna a presentare una proposta progettuale del percorso formativo e/o delle attività da effettuare, di concordare con il GOP, in caso di nomina e prima dell inizio del corso, la programmazione del modulo, incluse le prove di verifica in ingresso, in itinere e per la certificazione delle competenze acquisite, la metodologia didattica, gli strumenti ed i materiali relativi al corso. Consapevole delle sanzioni penali, nel caso di dichiarazioni non veritiere, di formazione o uso di atti falsi, richiamante dall art 76 del DPR 445/2000, dichiaro che quanto sopra corrisponde a verità. Ai sensi del D.Lgs 196/2003 dichiaro, altresì di essere informato che i dati raccolti saranno trattati anche con strumenti informatici, esclusivamente nell ambito del procedimento per il quale la presente dichiarazione viene resa e che al riguardo competono al sottoscritto tutti i diritti previsti dall art 7 della legge medesima. Luogo e Data Firma