PROGETTO A.S /2018 TITOLO PROGETTO CONOSCERE PER ACCOGLIERE DOCENTE RESPONSABILE F.S. INTERCULTURA

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1 Ministero dell Istruzione, dell università e della ricerca Istituto Comprensivo Statale di Pontoglio Viale Dante Pontoglio (BS) C.F PROGETTO A.S /2018 TITOLO PROGETTO CONOSCERE PER ACCOGLIERE DOCENTE RESPONSABILE F.S. INTERCULTURA ALUNNI DESTINATARI (specificare il n. degli alunni, le classi o le sezioni coinvolte) N. circa 30 CLASSE SEZIONE TUTTE. Gli alunni coinvolti sono quelli stranieri di nuovo ingresso alla scuola dell Infanzia che verranno individuati dai loro docenti previa conoscenza. 1

2 PERSONALE DOCENTE E ATA CHE PARTECIPANO AL PROGETTO (specificare. 1- il ruolo dei docenti nell attività (co-conduttore/vigilante) 2 per il personale ATA le attività amministrative (contabili,ecc.) e di supporto alla didattica (fotocopie, sorveglianza, ecc.) RUOLO DEI DOCENTI : conduttori di attività ( da 2 a 4 docenti a T.I. della scuola dell Infanzia); RUOLO personale ATA: supportare l attività didattica dei docenti ( fotocopie/ allestimento aule ); OBIETTIVI FORMATIVI (specificare gli obiettivi attesi e valutabili a fine percorso) Facilitare l inclusione degli alunni stranieri che stanno per entrare alla scuola dell Infanzia; Fornire/far emergere competenze che si integrino alle conoscenze dirette e pregresse con quelle future che matureranno nel percorso dei 3 anni nella scuola dell Infanzia ( interconnessione dei saperi); Predisporre attraverso la conoscenza degli alunni un accoglienza mirata e rispondente ai bisogni reali degli alunni in ingresso; Acquisire le strumentalità di base linguistiche/ verbali e non verbali per interagire in un gruppo e gestire il sè; Porre le basi per un clima di lavoro e sereno e positivo 2

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4 ATTIVITA PREVISTE (specificare i moduli formativi e la loro articolazione didattica; indicare la previsione di eventuali incontri con docenti di classe e/o genitori) Il percorso didattico prevede della formazione all inizio per i docenti. I moduli formativi saranno predisposti dalle docenti individuate in base alle necessità degli alunni e con la metodologia già sperimentata nell Istituto, di tipo laboratoriale. 4

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6 STRATEGIE E METODI (specificare le strategie e le metodologie didattiche utilizzate per il raggiungimento degli obiettivi) Piccoli gruppi con interventi individualizzati e finalizzati che permettano l acquisizione/il recupero/ la ricognizione di conoscenze, di abilità linguistiche e non e/o di pre-requisiti di competenze in modo graduale e adeguato alle esigenze di ciascuno ( concetto di inclusività conoscenza della lingua italiana come L2) 6

7 IPOTESI ORGANIZZATIVA (specificare il periodo, la durata, la cadenza temporale dell attività; indicare l eventuale calendarizzazione degli incontri con docenti e/o genitori) Il periodo di esecuzione del laboratorio è previsto da settembre al 15 dicembre Le docenti provvederanno a predisporre una adeguata calendarizzazione e a fornirla alla FS per l Intercultura 7

8 ATTIVITA LOGISTICA SPAZI UTILIZZATI (specificare gli ambienti necessari per lo svolgimento dell attività) Le aule delle sezioni, che in base al lavoro predisposto, verranno individuate per il Progetto MATERIALI E SUSSIDI (specificare il materiale di facile consumo e/o i sussidi didattici necessari per la realizzazione dell attività) Il materiale di facile consumo è quello normalmente in dotazione nelle sezioni DOCUMENTAZIONE DEL PROGETTO (indicare la modalità individuata, tra quelle indicate a pag. 8 e la motivazione della scelta) MODALITA MOTIVAZIONE Osservazione diretta L età degli studenti è tale da non permettere altre modalità valutative Conversazioni di gruppo Discussioni di gruppo 8

9 VALUTAZIONE (indicare uno o più strumenti di verifica e valutazione tra quelle a pag. 8. Per: Questionario/Griglie di osservazione strutturate/ Interviste strutturate, devono essere allegati (in formato cartaceo ed elettronico aperto) i documenti utiizzati) Osservazioni diretta Discussioni e conversazioni di gruppo 9

10 SEZ.1 - Descrittiva TITOLO RESPONSABILE INSEGNANTI CHE REALIZZANO IL PROGETTO DESTINATARI (classi orizzontali - gruppi interclasse) OBIETTIVI FORMATIVI (Rif. PTOF POF) ATTIVITÀ PREVISTE SINTESI P.O.F. anno scolastico 2017/18 SINTESI PROGETTO/ATTIVITÀ PROGRAMMA ANNUALE CONOSCERE PER ACCOGLIERE F.S. INTERCULTURA 2/4 DOCENTI A TEMPO INDETERMINATO DELLA SCUOLA DELL INFANZIA ALUNNI STRANIERI IN INGRESSO ALLA SCUOLA DELL INFANZIA IN TUTTE LE SEZIONI Analizzare i pre- requisiti verbali posseduti ( parole visualizzazioni concrete e non ); Acquisire le strumentalità di base linguistiche/ verbali e non verbali per interagire in un gruppo e gestire il sè; Porre le basi per un clima di lavoro e sereno e positivo Attività di tipo laboratoriale con lavori di gruppo e discussioni per ampliare il linguaggio posseduto in L2 STRATEGIE E METODI IPOTESI ORGANIZZATIVA Piccoli gruppi con interventi individualizzati e finalizzati che permettano l acquisizione/il recupero/ la ricognizione di conoscenze, di abilità linguistiche e non e/o di pre-requisiti di competenze in modo graduale e adeguato alle esigenze di ciascuno ( concetto di inclusività conoscenza della lingua italiana come L2) In ore eccedenti l orario di servizio dei docenti SPAZI MATERIALI Aule disponibili alla scuola dell Infanzia Normalmente disponibili alla scuola dell Infanzia RISORSE ORARIE INTERNE Risorse orarie interne RISORSE ORARIE ESTER. DURATA DEL PROGETTO Pacchetto orario di 10/15 ore MODALITA DI DOCUMENTAZIONE DEL PROGETTO Relazione scritta Audiovisivi Mostra Spettacolo Pubblicazione Disegni Foto Manufatti Prodotto multim. Altro Specificare VALUTAZIONE Strumenti di verifica e valutazione Osservazione diretta Questionario Conversazioni informali Discussioni di gruppo Griglie osservazione strutturate Interviste strutturate Tempi di valutazione In itinere Periodica Finale 10