Valutazione a.a in % CdLM in Scienze delle Professioni Sanitarie Tecniche Assistenziali
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- Ottaviano Costanzo
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1 Valutazione a.a in % CdLM in Scienze delle Professioni Sanitarie Tecniche Assistenziali DOMANDA NR. Decisame nte Più che SI Più SI che Decisame nte SI Non previste 1) Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento è accettabile? 2) L'organizzazione complessiva (orario, esami intermedi e finali) degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento è accettabile? 3) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 4) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispesttati? 5) Il personale docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 6) Le conoscenze preliminari da me possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? 7) Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina? 8) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 9) Il carico di studio richiesto da questo insegnamento è proporzionale ai crediti assegnati? 10) Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia? 11) Le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc) sono utili ai fini dell'apprendimento? 12) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate (si vede, si sente, si trova posto)? 13) I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari ecc.) sono adeguati? 14) Sono interessato agli argomenti di questo insegnamento? (indipendentemente da come è stato svolto) 15) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 13,0 76,1 10,9 13,0 63,0 23,9 21,7 39,1 39,1 6,5 43,5 4,3 63,0 32,6 2,2 17,4 54,3 26,1 2,2 24,4 48,9 24,4 26,1 54,3 19,6 17,4 76,1 6,5 2,2 34,8 52,2 10,9 10,9 17,4 23,9 47,8 4,4 44,4 51,1 2,2 32,6 23,9 41,3 21,7 43,5 34,8 17,4 47,8 34,8
2 1) Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento è accettabile? 2) L'organizzazione complessiva (orario, esami intermedi e finali) degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento è accettabile? 8 Decisamente Più che SI Più SI che Decisamente SI Decisamente Più che SI Più SI che Decisamente SI 3) Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 4) Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispesttati? Decisamente Più che SI Più SI che Decisamente SI Decisamente Più che SI Più SI che Decisamente SI
3 5) Il personale docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 6) Le conoscenze preliminari da me possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? Decisamente Più che SI Più SI che Decisamente SI Decisamente Più che SI Più SI che Decisamente SI 7) Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina? 8) Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Decisamente Più che SI Più SI che Decisamente SI Decisamente Più che SI Più SI che Decisamente SI
4 9) Il carico di studio richiesto da questo insegnamento è proporzionale ai crediti assegnati? 10) Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia? 8 Decisamente Più che SI Più SI che Decisamente SI Decisamente Più che SI Più SI che Decisamente SI 11) Le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc) sono utili ai fini dell'apprendimento? 12) Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate (si vede, si sente, si trova posto)? Decisamente Più che SI Più SI che Decisamente SI Non previste Decisamente Più che SI Più SI che Decisamente SI
5 13) I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari ecc.) sono adeguati? 14) Sono interessato agli argomenti di questo insegnamento? (indipendentemente da come è stato svolto) Decisamente Più che SI Più SI che Decisamente SI Non previste Decisamente Più che SI Più SI che Decisamente SI 15) Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? Decisamente Più che SI Più SI che Decisamente SI
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