La rappresentazione matematica di una molletta
|
|
|
- Lelia Ceccarelli
- 6 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 La rappresentazione matematica di una molletta prof. Marta Salvatore Parte prima - Costruzione delle parti in legno Obiettivi: conoscenza delle operazioni elementari di modellazione solida, gestione dei piani di costruzione, costruzione di solidi per estrusione lineare, operazioni booleane, operazioni elementari di modifica, rotazione, spostamento, copia, copia speculare ecc. Parte seconda - Costruzione della molla Obiettivi: controllo della rappresentazione matematica delle linee, costruzione di un elica cilindrica dato l asse e il numero delle spire, gestione della continuità di curvatura e di torsione fra due curve sghembe e controllo progettuale dell andamento delle curve attraverso l uso del grafico di curvatura. Parte prima - Algoritmo di costruzione delle parti in legno 1
2 1. Dobbiamo modellare un oggetto di piccole dimensioni pertanto impostate le unità di misura del modello in millimetri e la tolleranza pari a 0, Disponiamo il piano di costruzione secondo una vista planimetrica 3. Costruiamo, sul piano di costruzione, il profilo piano di una metà della molletta, disponendo uno qualsiasi dei vertici sullo lo zero del software (coordinate x,y,z = 0,0,0) 4. Eseguiamo una estrusione lineare del profilo piano pari a 10 mm, secondo la direzione dell asse z (direzione impostata in modo automatico) 5. Costruiamo il profilo piano circolare dei due cilindri dei fori di maggiore diametro 6. Eseguiamo una estrusione lineare delle due circonferenze digitando una lunghezza maggiore di 10 mm per essere certi che i due cilindri siano più alti della molletta. 7. Eseguiamo una differenza booleana fra la metà della molletta e i due cilindri, ricordando di spuntare cancella input 8. Costruiamo una copia speculare della molletta rispetto al piano ABC 2
3 9. Orientiamo il modello secondo una vista planimetrica e ruotiamo entrambe le metà della molletta di 0,5 gradi, rispettivamente in senso orario e antiorario dal punto O che rimane fisso. Parte seconda - Algoritmo di costruzione della molla La molla si compone di un elica cilindrica e di due tratti rettilinei, disposti sopra e sotto la molletta, a cui l elica deve raccordarsi in continuità di torsione. Costruiamo queste curve, che saranno la direttrice di un serpentino, superficie della molla. Ricordatevi che: dalla qualità delle curve dipende la qualità delle superfici che da queste derivano! 3
4 La molla deve essere disposta nel foro al centro della molletta. Poiché l immagine di un elica cilindrica proiettata su un piano perpendicolare al suo asse è una circonferenza, possiamo costruire questa circonferenza in maniera tale che sia tangente ai bordi dei fori in cui la molla andrà collocata. Procederemo poi con la costruzione delle altre linee e dell elica tenendo conto dello spessore del serpentino, pari a 1 mm. 10. Costruiamo una circonferenza avente centro in P e raggio pari alla distanza del centro dai bordi b1 e b2. Tale raggio si determina attivando lo snap 'Perpendicolare'. 11. Dovendo tener conto degli spessori nella costruzione delle curve direttrici, costruiamo una seconda circonferenza, concentrica alla prima, che dista da questa 0,5 mm. Questa circonferenza, che chiamiamo c, è l immagine dell elica cilindrica su un piano perpendicolare al suo asse. (Curve/Offset/Offset curva) 12. Costruiamo ora una terza circonferenza, tangente ai bordi contrassegnati in figura dalle lettere b3 e b4. (Curve/Cerchio/Tangente, tangente, Raggio - per le tangenti basta selezionare i bordi b3 e b4, quando è richiesto il raggio inseriamo la sua lunghezza 0,5 mm, raggio del serpentino) 4
5 13. Costruiamo il tratto rettilineo r della molla. Questo tratto passa per il centro del cerchio ciano ed è tangente al cerchio rosso. (Curve/linea/linea singola inseriamo come primo punto il centro del cerchio ciano attivando lo snap centro, e come secondo punto, il punto di tangenza al cerchio rosso, attivando lo snap tangente ) 14. Disponiamo il piano di costruzione verticale (Visualizza/Imposta piano C/Verticale; digitiamo due punti che appartengono all asse x) 15. Costruiamo il secondo tratto rettilineo s, di lunghezza pari a 10 mm 16. Selezioniamo la circonferenza c, i due tratti rettilinei r ed s, il punto P e spostiamoli verso l alto di 0,5 mm 17. Costruiamo un raccordo circolare (Curve/Raccordo fillet curve) di raggio pari a 0,25 fra la retta r e la retta s. 18. Costruiamo l asse x della molla di lunghezza pari a 11 mm. 5
6 19. Impostiamo il piano di costruzione per tre punti dati sulla faccia HKQ, selezioniamo le curve c, r ed s ed eseguiamo una rotazione di 180, attivando l opzione copia, con centro nel punto medio dell asse x. 20. Costruiamo i segmenti P1 e R2 21. Costruiamo un elica cilindrica avente per asse il segmento X, per raggio il segmento P1 e passo 6,5 22. Nascondiamo la circonferenza c e la sua simmetrica 6
7 23. Dobbiamo ora raccordare l elica cilindrica con il segmento r. Costruiamo la curva sghemba di raccordo con Curve/Raccordo blend curve/ Raccordo curve regolabile, imponendo una continuità di torsione G3. Per controllare l andamento della curva interveniamo all estremità attraverso le maniglie, per controllare la qualità utilizziamo il grafico di curvatura. 24. Ruotiamo il raccordo appena costruito di 180, attivando l opzione copia dal centro dell asse dell elica. 25. Tagliamo al raccordo la parte di elica o della retta r in eccedenza 26. Giuntiamo l intera curva della molla 7
8 27. Costruiamo il serpentino (Solidi/Forma tubolare)avente raggio pari a 0,5mm, con chiusura arrotondata, che ha la curva appena costruita come direttrice. 8
fig. 16) spostamento della spalliera nel livello 1
9 A questo punto, per lavorare meglio, spostiamo (selezionandoli) la spalliera con le sue curve di costruzione dal layer Default al Layer 01 dalla finestra Properties (fig.16-1a) spegnendo la luce di questo
Corso di Laurea in Scienze dell Architettura. Corso di Fondamenti e Applicazioni di Geometria Descrittiva
Università degli Studi di Roma Facoltà di Architettura Ludovico Quaroni - AA 2014-2015 Corso di Laurea in Scienze dell Architettura Corso di Fondamenti e Applicazioni di Geometria Descrittiva Riccardo
TECNICHE DI MODELLAZIONE DIGITALE 3D. Costruzione dello scafo di una barca a vela Prof. Luciano Fabale
10 Potremo raccordare se lo riteniamo necessario gli spigoli del timone con lo strumento Solid > Fillet Edge > Fillet Edge. Alla fine di tutto il procedimento dovremmo avere il seguente disegno. PARTE
Storia del pensiero matematico
Storia della Matematica 1 Storia del pensiero matematico Le coniche di Apollonio L'opera di Apollonio Ad Apollonio possiamo riconoscere due grandi meriti: il primo è una sintesi completa dei lavori precedenti
PROIEZIONI ORTOGONALI: SEZIONI CONICHE
www.aliceappunti.altervista.org PROIEZIONI ORTOGONALI: SEZIONI CONICHE 1) PREMESSA: Il cono è una superficie generata da una retta con un estremo fisso e l altro che ruota. La retta prende il nome di GENERATRICE.
Accademia di Belle Arti di Roma / Tecniche di Modellazione digitale 3D / A. A. 2014/2015 Prof. Luciano Fabale
ESERCITAZIONE 1 Modellazione di una seduta con ThinkDesign CONTENUTI DELLA DISPENSA 1) Impostazione del Piano di lavoro; 2) Inserimento dell immagine; 3) Variazione di scala dell immagine con due punti
I FACOLTÀ DI INGEGNERIA - POLITECNICO DI BARI Corso di Laurea in Ingegneria Meccanica (corso A) A.A. 2009-2010, Esercizi di Geometria analitica
I FACOLTÀ DI INGEGNERIA - POLITECNICO DI BARI Corso di Laurea in Ingegneria Meccanica (corso A) A.A. 2009-2010, Esercizi di Geometria analitica Negli esercizi che seguono si suppone fissato nello spazio
TECNICHE DI MODELLAZIONE DIGITALE 3D Esercizi di modellazione con Rhinoceros. a cura di Luciano Fabale
TECNICHE DI MODELLAZIONE DIGITALE 3D Esercizi di modellazione con Rhinoceros a cura di Luciano Fabale 1 TECNICHE DI MODELLAZIONE DIGITALE 3D 2 PRIMO ESERCIZIO: MODELLAZIONE DELLA SEDUTA THONET N. 8 Operazione
CIRCONFERENZA E CERCHIO. Parti di una circonferenza
CIRCONFERENZ E CERCHIO Circonferenza: è il luogo geometrico dei punti equidistanti da un punto fisso detto centro Raggio: è la distanza tra un qualsiasi punto della circonferenza e il centro Cerchio: è
La circonferenza e il cerchio
La circonferenza e il cerchio Def.: Si dice circonferenza una linea piana chiusa formata dall insieme dei punti che hanno la stessa distanza dal centro. Si dice raggio di una circonferenza la distanza
Modello di volta a crociera
Corso di disegno tecnico e automatico Prof. Jessica Romor a.a. 2014-2015 Modello di volta a crociera realizzato con Revit Architecture 1. Iniziamo con l introduzione dei riferimenti per la costruzione
La circonferenza e il cerchio
La circonferenza e il cerchio Def.: Si dice circonferenza una linea piana chiusa formata dall insieme dei punti che hanno la stessa distanza da un punto detto centro. Si dice raggio di una circonferenza
Prisma retto. Generatrice. Direttrice. Prisma obliquo. Nel caso le generatrici non siano parallele. Generatrice
Oggetti (identificati) nello spazio Una porzione di piano delimitata da una linea spezzata chiusa si chiama poligono, un solido delimitato da un numero finito di facce piane si chiama poliedro. In un poliedro
Laboratorio di informatica
Laboratorio di informatica GEOMETRIA DELLO SPAZIO Introduzione a Geogebra 3D La versione 5 di Geogebra prevede anche la possibilità di lavorare in ambiente 3D. Basta aprire Visualizza - Grafici 3D: sullo
Modellazione di un anello
Modellazione di un anello (foto da rivista L Orafo) 1 Nella foto sono state evidenziate le linee che dovranno essere disegnate. Si attiva la vista Front e si disegna il profilo blu come nella foto dopo
C I R C O N F E R E N Z A...
C I R C O N F E R E N Z A... ESERCITAZIONI SVOLTE 3 Equazione della circonferenza di noto centro C e raggio r... 3 Equazione della circonferenza di centro C passante per un punto A... 3 Equazione della
a) Perché posso affermare che sono complanari? b) Determina l equazione del piano che li contiene
Esercizi svolti Esercizio 1. Dati i punti: A(1, 1, 0), B( 1, 1, 4), C(1, 1, 3), D(2, 2, 8) dello spazio R 3 a) Perché posso affermare che sono complanari? b) Determina l equazione del piano che li contiene
Test di Matematica di base
Test di Matematica di base Geometria Il rapporto tra la superficie di un quadrato e quella di un triangolo equilatero di eguale lato è a. 4 b. 4 d. [ ] Quali sono le ascisse dei punti della curva di equazione
Le coniche retta generatrice
Le coniche Consideriamo un cono retto a base circolare a due falde ed un piano. Le intersezioni possibili tra le due figure sono rappresentate dallo schema seguente Le figure che si possono ottenere sono
Esercitazione per la prova di recupero del debito formativo
LEZIONI ED ESERCITAZIONI DI MATEMATICA Prof. Francesco Marchi 1 Esercitazione per la prova di recupero del debito formativo 24 febbraio 2010 1 Per altri materiali didattici o per contattarmi: Blog personale:
il discriminante uguale a zero; sviluppando i calcoli si ottiene che deve essere
Macerata maggio 0 classe M COMPITO DI MATEMATICA RECUPERO ASSENTI QUESITO Considera il fascio di curve di equazione: x y (.) = k + k 6 a) Trova per quali valori di k si hanno delle ellissi. Deve essere
M557 ESAME DI STATO DI LICEO SCIENTIFICO CORSO DI ORDINAMENTO. Tema di: MATEMATICA
Maturità Sessione suppletiva 999 M7 ESAME DI STATO DI LICEO SCIENTIFICO COSO DI ODINAMENTO Tema di: MATEMATICA Il candidato scelga a suo piacimento due dei seguenti problemi e li risolva:. Data una semicirconferenza
TECNICHE DI MODELLAZIONE DIGITALE 3D Esercizi di modellazione con Rhinoceros. a cura di Luciano Fabale
TECNICHE DI MODELLAZIONE DIGITALE 3D Esercizi di modellazione con Rhinoceros a cura di Luciano Fabale 2 2 PREMESSA Con la prima esercitazione ci siamo allenati all utilizzo di vari strumenti ed a mettere
PROGETTAZIONE DI MACCHINE CON SOLID EDGE
Emiliano Cioffarelli PROGETTAZIONE DI MACCHINE CON SOLID EDGE CORSO PRATICO DI PROGETTAZIONE 3D DI MACCHINE E COMPONENTI MECCANICI In allegato tutti i files utilizzati nel corso TITOLO DELL EDIZIONE ORIGINALE
Superfici e solidi di rotazione. Cilindri indefiniti
Superfici e solidi di rotazione Consideriamo un semipiano α, delimitato da una retta a, e sul semipiano una curva g; facendo ruotare il semipiano in un giro completo attorno alla retta a, la curva g descrive
Le coniche: circonferenza, parabola, ellisse e iperbole.
Le coniche: circonferenza, parabola, ellisse e iperbole. Teoria in sintesi Queste curve si chiamano coniche perché sono ottenute tramite l intersezione di una superficie conica con un piano. Si possono
1 I solidi a superficie curva
1 I solidi a superficie curva PROPRIETÀ. Un punto che ruota attorno ad un asse determina una circonferenza. PROPRIETÀ. Una linea, un segmento o una retta che ruotano attorno ad un asse determinano una
Corso di Laurea in Scienze dell Architettura. Corso di Fondamenti e Applicazioni di Geometria Descrittiva
Università degli Studi di Roma Facoltà di Architettura Ludovico Quaroni - AA 2014-2015 Corso di Laurea in Scienze dell Architettura Corso di Fondamenti e Applicazioni di Geometria Descrittiva Riccardo
Compito in classe del 29/01/2013 LA CIRCONFERENZA per il Liceo Scientifico
www.matematicamente.it Compito sulla circonferenza 1 Compito in classe del 29/01/2013 LA CIRCONFERENZA per il Liceo Scientifico 1. Determina e rappresenta graficamente l equazione della circonferenza di
Disegnare un brucia essenze in AutoCAD
Disegnare un brucia essenze in AutoCAD Incominciamo con lo stabilire le dimensioni di ingombro dell oggetto. La base sarà circolare con un diametro di 8.5 cm mentre l altezza totale sarà di 11 cm. In questo
Geometria euclidea. Alessio del Vigna
Geometria euclidea Alessio del Vigna La geometria euclidea è una teoria fondata su quattro enti primitivi e sulle relazioni che tra essi intercorrono. I quattro enti primitivi in questione sono il punto,
Esercizi svolti sulla parabola
Liceo Classico Galilei Pisa - Classe a A - Prof. Francesco Daddi - 19 dicembre 011 Esercizi svolti sulla parabola Esercizio 1. Determinare l equazione della parabola avente fuoco in F(1, 1) e per direttrice
TUTORIAL MODELLAZIONE DI VOLANTE COURB MINICAR
TUTORIAL MODELLAZIONE DI VOLANTE COURB MINICAR Livello medio In questo tutorial affronteremo la modellazione di un volante della Minicar della casa automobilistica francese Courb specializzata in autovetture
Corso di Matematica B - Ingegneria Informatica Testi di Esercizi. A1. Siano u, v, w vettori. Quali tra le seguenti operazioni hanno senso?
A. Languasco - Esercizi Matematica B - 4. Geometria 1 A: Vettori geometrici Corso di Matematica B - Ingegneria Informatica Testi di Esercizi A1. Siano u, v, w vettori. Quali tra le seguenti operazioni
La quota è indicata quasi sempre in mm (nel sistema internazionale) sopra la linea di misura.
LE QUOTATURE TEORIA 04/11/15 Serve per capire le dimensioni dell oggetto che sto rappresentando, indica quanto è grande l oggetto. Esistono tre tipi di quotatura, le quali sono correlate tra loro: - Funzionale:
Laboratorio di Disegno Assistito dal Calcolatore
Laboratorio di Disegno Assistito dal Calcolatore Luca Cortese c/o Dipartimento di Meccanica ed Aeronautica Ufficio n 20, via Eudossiana 18 tel. 06 44 585 236 e-mail: [email protected] Laboratorio
Ionico (rappresentazione matematica dell ordine ionico di Andrea Palladio)
Dispense dei Corsi di Scienza della Rappresentazione I e II, tenuti da Riccardo Migliari nella Prima Facoltà di Architettura dell Università di Roma La Sapienza nell Anno Accademico 2008 2009 Ionico (rappresentazione
2 di quello dela circonferenza data. Scrivere le
PROBLEMA. Raccolta di problemi sulla circonferenza Scritta l equazione della circonferenza con centro in ( ) C e passante per l origine O, si conducano per O la retta a di equazione + y indicando con A
C. Di Stefano, Dal problema al modello matematico Vol 1 Capitolo 4 Unità 2
Verifiche Con il simbolo CAS indichiamo quegli esercizi per i quali risulta opportuno utilizzare nei calcoli un software di tipo Computer Algebra System, come Derive o una calcolatrice simbolica. Vogliamo
Geometria BAER Canale I Esercizi 10
Geometria BAER Canale I Esercizi 10 Esercizio 1. Data la retta x = t r : y = t z = 1 si trovi il punto A di r tale che l angolo di r con il vettore AO sia π/2, e il punto B di r tale che l angolo di r
Modello di volta a vela
Corso di disegno tecnico e automatico Prof. Jessica Romor a.a. 2014-2015 Modello di volta a vela realizzato con Revit Architecture 1. Realizziamo innanzitutto in pianta (meglio planimetria) i riferimenti
ORDINAMENTO 2011 QUESITO 1
www.matefilia.it ORDINAMENTO 0 QUESITO Consideriamo la sezione della sfera e del cilindro con un piano passante per l asse del cilindro: Indicando con x il diametro di base del cilindro, con y la sua altezza
Problema ( ) = 0,!
Domanda. Problema ( = sen! x ( è! Poiché la funzione seno è periodica di periodo π, il periodo di g x! = 4. Studio di f. La funzione è pari, quindi il grafico è simmetrico rispetto all asse y. È sufficiente
Abilità Informatiche. Lezione II. Creazione di modelli 3D. arch. Gabriella Rendina
Abilità Informatiche Lezione II Creazione di modelli 3D arch. Gabriella Rendina Modellazione 3D La modellazione 3D consente di creare progetti utilizzando modelli di solidi, superfici e mesh. Un modello
Soluzioni dei problemi della maturità scientifica A.S. 2012/2013
Soluzioni dei problemi della maturità scientifica A.S. / Nicola Gigli Sun-Ra Mosconi June, Problema. Il teorema fondamentale del calcolo integrale garantisce che Quindi f (x) = cos x +. f (π) = cos π +
Svolgimento degli esercizi sulla circonferenza
Liceo Classico Galilei Pisa - Classe a A - Prof. Francesco Daddi - 1 ottobre 011 Svolgimento degli esercizi sulla circonferenza Esercizio 1. La circonferenza ha centro in C 4 ), 7, 7 ) e raggio + 7 57
Soluzione verifica scritta dell 8/10/2013
Soluzione verifica scritta dell 8/10/013 * * * Problema n. 1 a) Determinare l equazione della parabola con asse parallelo all asse y, avente il vertice nel punto V ; ) e passante per l origine degli assi
Accademia di Belle Arti di Roma / A. A. 2013/2014 / Prof. Luciano Fabale. Tutorial sulla costruzione di una calzatura con ThinkDesign (parte 1)
Tutorial sulla costruzione di una calzatura con ThinkDesign (parte 1) Dopo aver impostato il piano di lavoro su vista Fronte e aver caricato e dimensionato l immagine (300mm circa per un piede 42) tracciamo
la velocità degli uccelli è di circa (264:60= 4.4) m/s)
QUESTIONARIO 1. Si sa che certi uccelli, durante la migrazione, volano ad un altezza media di 260 metri. Un ornitologa osserva uno stormo di questi volatili, mentre si allontana da lei in linea retta,
Angoli al centro e alla circonferenza
Angoli al centro e alla circonferenza angolo al centro se il vertice coincide con il centro del cerchio proprietà ad angoli uguali corrispondono archi uguali A B angolo alla circonferenza se ha il vertice
Compenetrazione di solidi e intersezioni
Compenetrazione di solidi e intersezioni prof. Denis Benasciutti [email protected] A.A. 2017/2018 1 Introduzione Nel disegno di componenti meccanici spesso è necessario determinare la linea di
La circonferenza e il cerchio
La circonferenza e il cerchio Def. Circonferenza Si dice circonferenza una linea piana chiusa formata dall insieme dei punti che hanno la stessa distanza da un punto detto centro. Si dice raggio di una
Geometria euclidea. Alessio del Vigna. Lunedì 15 settembre
Geometria euclidea Alessio del Vigna Lunedì 15 settembre La geometria euclidea è una teoria fondata su quattro enti primitivi e sulle relazioni che tra essi intercorrono. I quattro enti primitivi in questione
1. Scrivi l equazione dell ellisse avente per fuochi i punti ( 2 7;3) e (2 7;3) e passante per il punto (2 6;4).
. Scrivi l equazione dell ellisse avente per fuochi i punti ( 7;3) e ( 7;3) e passante per il punto ( 6;). Determino il centro di simmetria dell ellisse, O, punto medio dei due fuochi, ovvero (0;3), perciò
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ISTITUTO PROFESSIONALE COMMERCIALE MATEMATICA
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ISTITUTO PROFESSIONALE COMMERCIALE MATEMATICA CLASSE TERZA IPC COMPETENZE 42) Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo aritmetico ed algebrico
PON Liceo Scientifico Leonardo da Vinci. Vallo della Lucania. Nuovi percorsi matematici: Osservare, descrivere, costruire.
Cabri 3D PON 2007 2013 Liceo Scientifico Leonardo da Vinci Vallo della Lucania Nuovi percorsi matematici: Osservare, descrivere, costruire. Vallo della Lucania 3 Ottobre 2008 A cosa serve Cabri? Con Cabri
IL PROGETTO STRADALE E LE PRINCIPALI FASI DI STUDIO
OPORTI VIE ED AERO frè ADE, FERROV Ing. T. Giuff IONE DI STRA Prof. COSTRUZI COSTRUZIONE DI STRADE, FERROVIE ED AEROPORTI IL PROGETTO STRADALE E LE PRINCIPALI FASI DI STUDIO OPORTI VIE ED AERO frè ADE,
Indirizzo: Tema di Il candidato risolva uno dei due problemi e 4 quesiti del questionario. PROBLEMA 1 PROBLEMA 2
Sessione ordinaria all estero (EUROPA) 8-9 ESAMI DI STATO DI LICEO SCIENTIFICO SCUOLE ITALIANE ALL ESTERO: EUROPA CORSO DI ORDINAMENTO Indirizzo: SCIENTIFICO Tema di: MATEMATICA Il candidato risolva uno
SUPERFICI CONICHE. Rappresentazione di coni e cilindri
SUPERFICI CONICHE Rappresentazione di coni e cilindri Si definisce CONO la superficie che si ottiene proiettando tutti i punti di una curva, detta DIRETTRICE, da un punto proprio, non appartenente al piano
Geometria analitica pagina 1 di 5
Geometria analitica pagina 1 di 5 GEOMETRIA LINEARE NEL PIANO È fissato nel piano un sistema di coordinate cartesiane ortogonali monometriche Oxy. 01. Scrivere due diverse rappresentazioni parametriche
fig. 32) disegno della curva direttrice del telaio del sedile
15 A questo punto possiamo disegnare il telaio del sedile. Dalla finestra Front cominciamo tracciando l asse di simmetria sulla vista dall alto delle proiezioni ortogonali (fig.32-a1-2). Con lo strumento
DISEGNO E RAPPRESENTAZIONE
29. Osservando la sezione longitudinale dell Auditorium di Ibirapuera costruito da Oscar Niemeyer a San Paolo nel 2005, qual è la corretta disposizione dei piani verticali per ottenere le sezioni trasversali
Geometria analitica - Testo pagina 1 di 5 67
Geometria analitica - Testo pagina di 5 67 5. GEOMETRI NLITI: Geometria lineare nel piano È fissato nel piano un sistema di coordinate cartesiane ortogonali monometriche Oxy. 50. 502. 503. 504. Scrivere
04 LA CIRCONFERENZA ESERCIZI. 1 Determina il luogo geometrico costituito dai punti del piano aventi distanza 2 dal punto C(1; 3).
04 LA CIRCONFERENZA ESERCIZI 1. LA CIRCONFERENZA E LA SUA EQUAZIONE 1 Determina il luogo geometrico costituito dai punti del piano aventi distanza dal punto C(1; 3). x + y x 6y + 6 = 0 Indica se le seguenti
Geometria BAER Canale A-K Esercizi 10
Geometria BAER 2016-2017 Canale A-K Esercizi Esercizio 1. Data la retta r : y = t z = 1 si trovi il punto A di r tale che l angolo di r con il vettore AO sia π/2, e il punto B di r tale che l angolo di
Il sistema di riferimento cartesiano
1 Il sistema di riferimento cartesiano Un sistema di riferimento cartesiano si compone di due semirette orientate, tra loro perpendicolari, dette assi cartesiani. L asse delle ascisse (o delle x), è quello
Le rappresentazioni cartografiche sono modelli della superficie terrestre RIDOTTI APPROSSIMATI SIMBOLICI
Le rappresentazioni cartografiche sono modelli della superficie terrestre RIDOTTI APPROSSIMATI SIMBOLICI Le rappresentazioni cartografiche sono modelli della superficie terrestre RIDOTTI APPROSSIMATI SIMBOLICI
1 Rette e piani nello spazio
1 Rette e piani nello spazio Esercizio 1.1 È assegnato un riferimento cartesiano 0xyz. Sono assegnati la retta x = t, r : y = t, z = t, il piano π : x + y + z = 0 ed il punto P = (1, 1, 1). Scrivere le
Corso di Laurea in Scienze dell Architettura. Corso di Fondamenti e Applicazioni di Geometria Descrittiva
Università degli Studi di Roma Facoltà di Architettura Ludovico Quaroni - AA 2014-2015 Corso di Laurea in Scienze dell Architettura Corso di Fondamenti e Applicazioni di Geometria Descrittiva Riccardo
Il primo criterio di congruenza
G Il primo criterio di congruenza Costruire un triangolo congruente a un triangolo dato sfruttando il primo criterio di congruenza dei triangoli. Prima di iniziare a tracciare gli oggetti che fanno parte
SOLIDI DI ROTAZIONE. Superficie cilindrica indefinita se la generatrice è una retta parallela all asse di rotazione
SOLIDI DI ROTAZIONE Dato un semipiano α limitato dalla retta a, sia g una linea qualunque appartenente al semipiano α; ruotando il semipiano α di un angolo giro attorno alla retta a, la linea g genera
Corso di Geometria BIAR, BSIR Esercizi 10: soluzioni
Corso di Geometria 2010-11 BIAR, BSIR Esercizi 10: soluzioni 1 Geometria dello spazio Esercizio 1. Dato il punto P 0 = ( 1, 0, 1) e il piano π : x + y + z 2 = 0, determinare: a) Le equazioni parametriche
1 Congruenza diretta e inversa
1 Congruenza diretta e inversa PROPRIETÀ. La congruenza tra due figure piane mantiene inalterata la lunghezza dei segmenti e l ampiezza degli angoli; ciò che cambia è la posizione delle figure nel piano.
TECNICHE DI MODELLAZIONE DIGITALE 3D Esercizi di modellazione con Rhinoceros. a cura di Luciano Fabale
TECNICHE DI MODELLAZIONE DIGITALE 3D Esercizi di modellazione con Rhinoceros a cura di Luciano Fabale 2 2 PREMESSA Con la prima esercitazione ci siamo allenati all utilizzo di vari strumenti ed a mettere
Liceo Scientifico G. Salvemini Corso di preparazione per la gara provinciale delle OLIMPIADI DELLA MATEMATICA INTRO GEOMETRIA
Liceo Scientifico G. Salvemini Corso di preparazione per la gara provinciale delle OLIMPIADI DELLA MATEMATICA INTRO GEOMETRIA TRIANGOLI Criteri di congruenza Due triangoli sono congruenti se hanno congruenti:
Esercizi e problemi sulla parabola
Esercizi e problemi sulla parabola Esercizio 1. Si consideri l'insieme di parabole: con k R, k 1. Γ k : y = (k + 1)x x + k 4 (a) Determinare, per quali k, la parabola passa per l'origine. (b) Determinare,
POLO SCIENTIFICO TECNICO PROFESSIONALE E.FERMI-G.GIORGI - LUCCA A.S. 2016/2017
POLO SCIENTIFICO TECNICO PROFESSIONALE E.FERMI-G.GIORGI - LUCCA A.S. 2016/2017 INDICAZIONI PER IL RECUPERO DELLE LACUNE PER STUDENTI IN CASO DI GIUDIZIO SOSPESO CLASSI 1D, 1E, 1G. DISCIPLINA TECNOLOGIE
12.2 -COSTRUZIONE DI UNA VITE
12.2 -COSTRUZIONE DI UNA VITE Disegneremo una vite filettata con testa esagonale - File>New (Mela N) - Dalla finestra di dialogo selezionare Utilizzare un Modello e selezionare dal Menu a tendina Modello
PIANO DI RECUPERO DI MATEMATICA ANNO SCOLASTICO 2015/2016 CLASSI 3
PIANO DI RECUPERO DI MATEMATICA ANNO SCOLASTICO 0/0 CLASSI DISEQUAZIONI Risolvi le seguenti disequazioni numeriche intere. ) ) 9 ) ) 9 ( ) ) ) non esiste R non esiste R Risolvi le seguenti disequazioni
3. Osserva attentamente il centro della corda e la distanza con il centro del cerchio M. Cosa constati?
Corde 1. Ruota la retta a attorno al punto A e leggi il testo di colore verde. a) La retta, quando è una secante? Quando una tangente? Quando la retta non è né l una né l altra? b) Quante tangenti e quante
y = [Sol. y 2x = 4x Verifica n.1
Verifica n.1 disegnare curve, con valori assoluti e radicali luoghi geometrici (con retta, parabola, circonferenza) funzione omografica parabola aree (ellisse, segmento parabolico) formule goniometriche:
Problemi sull ellisse
1 equazione dell ellisse Determina l equazione di un ellisse che ha i fuochi sull asse delle ascisse, semiasse maggiore lungo 6 e distanza focale uguale a 6 + yy Scrivi l equazione dell ellisse con i fuochi
