Istituto Comprensivo Nori de Nobili Trecastelli (AN) PIANO ANNUALE ATTIVITA DI PROMOZIONE ALLA SALUTE ANNO SCOLASTICO 2015/2016

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1 Istituto Comprensivo Nori de Nobili Trecastelli (AN) PIANO ANNUALE ATTIVITA DI PROMOZIONE ALLA SALUTE ANNO SCOLASTICO 2015/2016 Il gruppo di lavoro di Educazione alla Salute dell Istituto Comprensivo Nori de Nobili, formato dalla Dirigente Scolastica e da docenti dei tre diversi ordini di scuola, opera con l intento di promuovere gli interventi educativi che privilegiano il benessere della persona nella sua globalità, in una dimensione inclusiva. L obiettivo principale dell Educazione alla Salute è favorire negli alunni lo sviluppo di comportamenti, regole, abitudini, che possano aumentare il controllo sui determinanti della propria salute, migliorandola. E importante sottolineare come il termine salute non è da intendersi nella sua accezione più stretta, ovvero assenza di malattia, ma come una condizione di benessere fisico, psichico e sociale, un equilibrio del corpo e della mente a cui si giunge dopo uno specifico percorso educativo. Pertanto la finalità primaria del gruppo di lavoro è il superamento dell aspetto esclusivamente preventivo del concetto di salute, in favore della valorizzazione della persona, in un ottica di interventi educativi da parte della scuola, della famiglia, delle associazioni locali e delle ASUR territoriali. Sulla base di questa premessa indichiamo di seguito gli ambiti progettuali proposti per l anno scolastico 2015/2016 e le rispettive finalità: Promuovere stili di vita positivi, prevenire le dipendenze e le patologie comportamentali ad esse correlate; Offrire agli alunni adeguate opportunità di esplorazione ed elaborazione dei loro mondi emozionali e relazionali favorendo il raggiungimento di uno stato di ben-essere emotivo e psicologico; Favorire il successo scolastico, anche attraverso la conoscenza e la sperimentazione di linguaggi altri : artistico, musicale e teatrale; Promuovere e potenziare l attività motoria e sportiva per star bene nel proprio corpo, con sé stessi e con gli altri, mantenendo un buon stato di salute fisica e mentale al fine di relazionarsi al meglio con il mondo circostante; Prevenire malattie psico-fisiche legate ai nuovi stili di vita e di alimentazione; Sensibilizzare gli alunni alla tutela e alla salvaguardia dell ambiente anche attraverso l uso attento e consapevole del cibo e la riduzione degli sprechi; Sostenere la diversità come valore; Prevenire gli incidenti attraverso la conoscenza di regole comportamentali.

2 PROGETTI SCUOLA DELL INFANZIA Nel corso del corrente a.s. le programmazioni delle Scuole dell Infanzia verteranno sui temi legati al benessere e alla salute e saranno integrate dai seguenti progetti: PROGETTO ACQUATICITA (4 e 5 anni) L iniziativa, volta ad avvicinare i bambini in età prescolare all elemento acqua, si svolgerà nella primavera del Molti studi sottolineano come l attività motoria (l acqua in particolare), influenza positivamente lo sviluppo della personalità del bambino, fino a facilitarne i primi apprendimenti scolastici. Divertendosi in acqua il bambino impara i concetti basilari di lateralità e orientamento spaziale. I bambini verranno seguiti in piccolo gruppo da istruttori qualificati e svolgeranno molteplici attività, sempre presentate in modo ludico e mai agonistico. PROGETTO PSICOMOTORIO Il progetto nasce dall esigenza di accompagnare i bambini nel loro cammino evolutivo alla scoperta del corpo, offrendo loro la possibilità di sperimentare, scoprire, evolvere, esprimere le proprie potenzialità e le proprie emozioni, attraverso l espressività, il movimento, le stimolazioni sensoriali e la rappresentazione grafica. PROGETTO YOGA Lo yoga, attraverso le sue varie tecniche e pratiche, aiuta a ristabilire equilibrio fisico e mentale e a sviluppare maggiore consapevolezza. Lo yoga è flessibilità fisica, ma prima ancora mentale ed è particolarmente adatto ai bambini in ambito scolastico, proposto ovviamente nelle modalità e nel linguaggio della loro età. Inoltre offre ai bambini semplici strumenti per rilassarsi e gestire i propri stress ed emozioni; i movimenti e le posizioni yoga promuovono uno sviluppo fisico armonico, correggendo errori posturali e favorendo le funzioni fisiologiche dei nostri apparati; aumenta la concentrazione e quindi la presenza e la consapevolezza di sé e delle proprie azioni. PAPPA FISH Pappa fish è un progetto di educazione alimentare nelle scuole, promosso e finanziato dalla Regione Marche e dalla Comunità Europea, che ha l obiettivo di introdurre il consumo di pesce fresco locale nelle mense scolastiche del territorio. La somministrazione del pesce fresco locale sarà inoltre accompagnata da un azione educativa diretta a far conoscere agli alunni specie caratteristiche ed habitat del mondo marino attraverso progetti didattici, laboratori creativi, attività artistiche ed incontri formativi. La finalità è sia quella di incentivare sin dalla prima infanzia una corretta educazione alimentare, facendo gustare un alimento sano come il pesce fresco dell Adriatico, sia quella di valorizzare la tradizione marinara e il prodotto ittico marchigiano.

3 PROGETTO PROMOZIONE DELLA SICUREZZA: EDUCAZIONE STRADALE ( 5anni) La motivazione che sta alla base della realizzazione di un progetto di educazione stradale nella Scuola dell Infanzia è quella di favorire nei bambini l acquisizione di comportamenti adeguati e sicuri per la strada. Le attività legate all educazione stradale consentono di individuare che la strada è un luogo di traffico e di vita che presenta occasioni stimolanti per conoscere persone e ambienti diversi; allo stesso tempo è anche un luogo che presenta rischi e pericoli se non si rispettano corrette norme di comportamento. SPORT PROGETTI SCUOLA PRIMARIA Tutte le classi dalla 1^ alla 5^ sperimentano con degli specialisti, nel corso dell anno scolastico, tanti tipi di sport: judo, pallavolo, rugby, ginnastica artistica, nuoto, equitazione, vela, arrampicata, scuola di circo al fine di offrire a ciascun alunno la possibilità di valorizzare le proprie abilità motorie, maturare progressivamente la capacità di autonomia e crearsi un immagine realistica di sé, acquisendo gradualmente consapevolezza delle proprie capacità motorie e valorizzare l autocontrollo, la fiducia in se stessi, lo spirito di gruppo,il rispetto del prossimo e delle regole, la ricerca di risoluzione dei problemi. Accettare, inoltre, le difficoltà e l insuccesso, prevenire e superare forme di emarginazione e di disagio educando alla ricerca della collaborazione. ORTO SCOLASTICO La realizzazione di un orto a scuola, seguito oltre che da insegnanti e genitori, anche da esperti territoriali del biologico, nel quale vengono coltivate verdure di stagione e piante aromatiche, mira a far acquisire agli alunni la conoscenza delle piante officinali di uso comune, ampliandone la biodiversità, anche attraverso la conoscenza delle proprietà curative naturali delle piante sul nostro corpo inteso in senso olistico; far acquisire agli alunni consapevolezza su quanto sia importante per la nostra salute un alimentazione equilibrata, ricca di frutta e verdura, formata da cibi provenienti da agricoltura biologica. Promuovere la salute a scuola per la crescita consapevole e responsabile delle giovani generazioni; rafforzare le capacità conoscitive di osservazione, di commento, di critica dei bambini, educandoli al senso di responsabilità comune, all accettazione di tutti i compagni e alla serena collaborazione per il raggiungimento di obiettivi comuni. Potenziare le capacità sensoriali. Rendere consapevoli gli alunni che sono parte integrante dell ambiente. Favorire l acquisizione di abiti comportamentali e mentali tesi al rispetto della natura. Comprendere l importanza dell utilizzo delle piante aromatiche nel cibo. PROGETTO TEATRO Attraverso l attività teatrale i bambini imparano ad esprimere le loro emozioni e rendersi protagonisti. Guidati da esperti e dagli insegnanti imparano a giocare alla vita, ad identificarsi con personaggi e situazioni per esprimere le parti sociale, affettiva ed emozionale della propria personalità, affinare una sensibilità estetica, acquisire dimestichezza con il significato e l uso di linguaggi non verbali, imparare a riconoscere le proprie emozioni e manifestarl; creare occasioni di socializzazione, migliorare il lavoro di gruppo e la collaborazione attraverso la complessità e l unitarietà della macchina teatrale; potenziare abilità individuali, competenze e creatività, acquisire autonomia, identità positiva, consapevolezza del proprio potenziale.

4 PROGETTO MUSICA La musica è l elemento privilegiato che accompagna le nostre emozioni, le rende riconoscibili e, da ultimo, da la possibilità di manifestarle attraverso il corpo (ritmo, ballo, movimento in genere) o il canto. Le classi, guidate da esperti in campo musicale, che oltre a dare degli obiettivi cognitivi, tipici dell educazione musicale: ascolto, importanza del silenzio, mirano a finalità socio-affettive quali: ascoltare l altro, conseguire una propria autonomia intellettuale ed affettiva, socializzare e collaborare. SPORTELLO DI ASCOLTO La proposta d istituire uno sportello di ascolto rivolto ad insegnanti, genitori ed alunni nasce dall esigenza dei docenti di avere uno spazio di accoglienza in cui si può, grazie all aiuto di un esperto, riflettere sulle difficoltà che si possono incontrare nella relazione educativa, mettere a fuoco il disagio, essere sostenuti nel formulare una eventuale richiesta di aiuto e individuare le azioni attivabili per una possibile risoluzione del problema. L obiettivo è di promuovere il benessere degli alunni (e docenti) ed esaminare le questioni relative al disagio scolastico per prevenire l insorgere di condotte devianti. Lo scopo principale di tale opportunità è dunque quello di garantire condizioni di serenità psicologica, necessaria per raggiungere risultati scolastici soddisfacenti e supportare un adeguato sviluppo. EDUCAZIONE STRADALE Pensare all educazione stradale significa migliorare la sicurezza individuale e collettiva rispondendo all obiettivo formativo di agire in autonomia e responsabilità, riconoscere diritti, doveri e bisogni propri e altrui per una migliore convivenza nella vita scolastica e sociale. Assumere comportamenti rispettosi di sé, degli altri e dell ambiente nei diversi contesti. Sviluppare comportamenti prudenti e responsabili nei confronti dei pericoli.

5 PROGETTI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO PROGETTO STAND BY ME Programma di introduzione alle abilità per la vita, per la coesione di classe e la prevenzione dei comportamenti a rischio nei preadolescenti (11 anni). L obiettivo generale del progetto è favorire la coesione di classe, la promozione della salute e la prevenzione dei comportamenti a rischio. OBIETTIVI SPECIFICI Promuovere il benessere personale e relazionale mediante metodologie attivo-esperienziali incentrate sulle life skills. Prevenire i comportamenti a rischio causati dal condizionamento dei pari, dagli atteggiamenti di bullismo e dalla sovraesposizione ai social network. PROGETTO UNPLUGGED Programma scolastico di provata efficacia per la prevenzione dell uso di tabacco, alcool e droghe nei preadolescenti (12/14 anni). OBIETTIVI SPECIFICI Favorire lo sviluppo e il consolidamento delle competenze interpersonale. Sviluppare e potenziare le abilità intrapersonali. Correggere le errate convinzioni dei ragazzi sulla diffusione e l accettazione di sostanze psicoattive. Migliorare le conoscenze sui rischi dell uso di tabacco, alcol e droghe illegali e sviluppare un atteggiamento non favorevole alla sperimentazione e all uso continuativo. Migliorare il clima scolastico, il rapporto con gli insegnanti e le relazioni con i compagni.