DOCUMENTO DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE A.S

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1 Istituto Statale d'istruzione Superiore L. da Vinci - C. R. Carli - S. de Sandrinelli Sede legale: Via Paolo Veronese, 3 tsis001002@istruzione.it - DOCUMENTO DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE A.S INSEGNANTI: proff. Daniela Valentina Fusto, Claudia Pizziconi DISCIPLINA: Lingua e letteratura italiana SETTORE: Tecnico Economico INDIRIZZO: Amministrazione, Finanza e Marketing CLASSE: AFM 3^E Firme dei docenti: Visto del Dirigente Scolastico dott. Teodoro Giudice A.S. 2018/ Classe AFM 3^E - Lingua e letteratura italiana Pag. 1/12

2 1. Analisi della situazione di partenza Profilo generale della classe La classe ha manifestato fin da subito una generale fatica ad adattarsi ai ritmi di studio richiesti da un triennio superiore. Pur mantenendo una serena relazione educativa, non appaiono nel complesso adeguati attenzione e impegno profuso. Fonti di rilevazione dei dati Colloqui con gli alunni Livello di partenza relativo alle competenze da sviluppare per disciplina Livelli su una scala 1-10 Livello base non raggiunto (minore di 6) Livello base (uguale a 6) Livello intermedio (da 7 a 8) Livello avanzato (da 9 a 10) Totale alunni Numero di alunni Valori in percentuale 20% 55% 20% 5% 100% Casi particolari Numero Annotazioni Alunni stranieri 0 Alunni con DSA 1 Alunni con disabilità 0 Alunni con altri BES 0 A.S. 2018/ Classe AFM 3^E - Lingua e letteratura italiana Pag. 2/12

3 2. Obiettivi della disciplina in termini di competenze Codice Descrizione della competenza Tipologia (*) Utilizzare gli strumenti culturali e metodologici per porsi con atteggiamento razionale, critico e responsabile di fronte alla realtà, ai suoi fenomeni, ai suoi problemi, anche ai fini dell'apprendimento permanente. Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati per intervenire nei Padroneggiare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti: sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici. R R R R (*) La lettera R indica se la disciplina è di riferimento per lo sviluppo della competenza, la lettera C se la disciplina è concorrente. Note: 1) per l'elenco delle competenze da sviluppare, fare riferimento alla matrice discipline-competenze approvata in sede di dipartimento; 2) se la disciplina è nell'ambito del I biennio, concorre a sviluppare anche le competenze chiavi di cittadinanza: C1 - imparare ad imparare, C2 - progettare, C3 comunicare, C4 - collaborare e partecipare, C5 - agire in modo autonomo e consapevole, C6 - risolvere problemi, C7 - individuare collegamenti e relazioni, C8 - acquisire ed interpretare le informazioni. A.S. 2018/ Classe AFM 3^E - Lingua e letteratura italiana Pag. 3/12

4 3. Piano delle attività e moduli didattici Elenco dei moduli didattici e diagramma temporale Titolo modulo set ott nov dic gen feb mar apr mag giu DID VER REC TOT MD1: L'analisi del testo, Il tema di argomento generale. MD2: L'Eta' cortese e la lirica del Duecento in Italia X X X X X X X X X X X X X MD3: Dante Alighieri X X MD4: Giovanni Boccaccio X X MD5: La Divina Commedia X X X X X MD6: Francesco Petrarca X X MD7: L'Umanesimo e il Rinascimento X X Ore di lezione dedicate ad attività di accoglienza/orientamento: 0 Totale ore: Seguono le schede dettagliate di ciascun modulo didattico. A.S. 2018/ Classe AFM 3^E - Lingua e letteratura italiana Pag. 4/12

5 MD1 L'analisi del testo, Il tema di argomento generale. Periodo di svolgimento: settembre-giugno Numero di ore previste: 35 1) 1) Analisi di un testo in poesia e in prosa 2) Redazione di un tema argomentativo 1) Saper leggere, contestualizzare, parafrasare einterpretare retoricamente e criticamente un testo in prosa e in versi 2) Saper scrivere un testo argomentativo A.S. 2018/ Classe AFM 3^E - Lingua e letteratura italiana Pag. 5/12

6 MD2 L'Eta' cortese e la lirica del Duecento in Italia Periodo di svolgimento: settembre-novembre Numero di ore previste: 18 1) 1) Coordinate storico-politiche dell'alto e del bassomedioevo, l'eta' cortese - Andrea Cappellano, De Amore, III, IV, VIII, X 2) Epica medioevale e romanzo cortese - Chanson de Roland, la morte di Orlando - Lancillotto o il cavaliere della carretta, la donna crudele eil servizio d'amore 3) Lirica provenzale - Guglielmo d'aquitania, come il ramo di Biancospino - Bernart de Ventadorn, canzone della Lodoletta 4) La poesia religiosa - Francesco d'assisi, Cantico di Frate Sole5) La Scuola Siciliana - Iacopo da Lentini, Amore è uno disio che ven da' core6) La Scuola Toscana di transizione - Guittone d' Arezzo, tuttor ch'io dirò gioi, gioiva cosa7) Il Dolce Stil Novo - Guido Guinizzelli, Al cor gentil rempaira sempre amore - Io voglio del ver la mia donna laudare - Guido Cavalcanti, Chi è questa che ven ch'ogn'om lamira - Voi che per li occhi mi passaste 'l core8) La poesia popolare-giullaresca e la poesiacomico-parodica - Cecco Angiolieri, s'i fossi fuoco - Tre cose solamente m'ènno in grado 1) 1) Analisi di un testo - Saper leggere, contestualizzare, parafrasare einterpretare retoricamente e criticamente un testo in prosa e in versi dell'eta' cortese e dell'età comunale. A.S. 2018/ Classe AFM 3^E - Lingua e letteratura italiana Pag. 6/12

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8 MD3 Dante Alighieri Periodo di svolgimento: dicembre-gennaio Numero di ore previste: 16 1) 1) La Vita Nuova - Tanto gentile e tanto onesta pare - Oltre la sfera che più larga gira2) Rime - Guido, i vorrei che tu, Lapo ed io - Così nel mio parlar voglio esser aspro3) Il Convivio4) Il De Vulgari Eloquentia - Caratteri del volgare illustre5) La Monarchia - L'Imperatore, il Papa e i due fini della vita umana6) Le Epistole - L'allegoria, il fine, il titolo della Commedia 1) 1) Analisi di un testo - Saper leggere, contestualizzare, parafrasare einterpretare retoricamente e criticamente un testo in prosae in versi di Dante Alighieri A.S. 2018/ Classe AFM 3^E - Lingua e letteratura italiana Pag. 8/12

9 MD4 Giovanni Boccaccio Periodo di svolgimento: gennaio-febbraio Numero di ore previste: 15 1) Il Decameron, strutture narrative 2) Le novelle - Federigo degli Alberighi - Lisabetta da Messina - Chichibio - Ser Ciappelletto 1) N testo1) Analisi di un testo - Saper leggere, contestualizzare, parafrasare einterpretare retoricamente e criticamente un testo deldecameron di Giovanni Boccacci0 A.S. 2018/ Classe AFM 3^E - Lingua e letteratura italiana Pag. 9/12

10 MD5 La Divina Commedia Periodo di svolgimento: gennaio-maggio Numero di ore previste: 16 1) Inferno: struttura, contenuto, coordinate temporali e politiche - Canti I, III, V, VI, X, XV, XXV 1) 1) Analisi di un testo - Saper leggere, contestualizzare, parafrasare einterpretare retoricamente e criticamente un canto della Divina Commedia di Dante Alighier A.S. 2018/ Classe AFM 3^E - Lingua e letteratura italiana Pag. 10/12

11 MD6 Francesco Petrarca Periodo di svolgimento: febbraio-marzo Numero di ore previste: 16 1) 1) Il Secretum - L'amore per Laura 2) Il Canzoniere - Voi ch'ascoltate in rime sparse il suono - Erano i capei d'oro a l'aura sparsi - Solo et pensoso i più diserti campi - Chiare, fresche e dolci acque - La vita fugge e non s'arresta un'ora, Pace non trovo e non ho da far guerra - Padre del Ciel 1) 1) Analisi del testo - Saper leggere, contestualizzare, parafrasare einterpretare retoricamente e criticamente un testo in prosae in versi di Francesco Petrarca A.S. 2018/ Classe AFM 3^E - Lingua e letteratura italiana Pag. 11/12

12 MD7 L'Umanesimo e il Rinascimento Periodo di svolgimento: aprile-maggio Numero di ore previste: 16 1) 1) Ludovico Ariosto - Orlando Furioso, Il palazzo di Atlante - La follia di Orlando 2) Niccolò Machiavelli - Il Principe, passi scelti 1) 1) Analisi di un testo - Saper leggere, contestualizzare, parafrasare einterpretare retoricamente e criticamente un testo in prosa e in versi dell'età umanistico-rinascimentale A.S. 2018/ Classe AFM 3^E - Lingua e letteratura italiana Pag. 12/12