ECONOMIA POLITICA E POLITICA ECONOMICA A - L

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1 DIPARTIMENTO DI SCIENZE POLITICHE E SOCIALI Corso di laurea in Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione Anno accademico 2018/ anno E A - L 12 CFU - 1 e 2 semestre Docenti titolari dell'insegnamento VINCENZO ASERO - Modulo - SECS-P/01-6 CFU vasero@unict.it Edificio / Indirizzo: Palazzo Reburdone - Via Vittorio Emanuele, 8 - Catania Telefono: Orario ricevimento: Lun. e Giov ALESSIO EMANUELE BIONDO - Modulo - SECS-P/02-6 CFU ae.biondo@unict.it Edificio / Indirizzo: Palazzo delle Scienze, Corso Italia 55, Catania Telefono: Orario ricevimento: LUN - MAR - MER OBIETTIVI FORMATIVI Risorse e mercato(secs-p/01); Le istituzioni economiche (SECS-P/01) Lo stato e il mercato (SECS-P/02); Le politiche di intervento (SECS-P/02) MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DELL'INSEGNAMENTO Lezioni frontali LF PREREQUISITI RICHIESTI Nessuno in particolare Conoscenze di base di Microeconomia e Macroeconomia. L'ordinamento didattico non impone

2 propedeuticità agli studenti nella selezione dell'ordine di studio delle discipline. Questo rende possibile a tutti la frequenza del corso e la conseguente opportunità di sostenere l'esame. La politica economica è una disciplina che trae spunto e strumenti dall'analisi micro e macroeconomica. Pertanto si suggerisce, nell'interesse stesso dello studente che voglia impegnarsi proficuamente nello studio al fine di ottenere un consapevole apprendimento, di costituire un robusto background delle conoscenze di base di microeconomia e di macroeconomia. In particolar modo per quanto riguarda le politiche macroeconomiche, seppure durante lo svolgimento del programma si cercherà di fornire tutti gli elementi di ragionamento e gli spunti per seguire fruttuosamente le lezioni, è indispensabile che lo studente si renda conto che per studiare la politica economica dovrà costruire sulle nozioni apprese precedentemente. Il docente è sempre a disposizione degli studenti per suggerire letture integrative di supporto, per rimediare a eventuali lacune che dovessero rendere ostico il percorso formativo per la preparazione all'esame della disciplina. FREQUENZA LEZIONI La frequenza non è obbigatoria. Tuttavia è vivamente consigliata ai fini di una migliore comprensione degli argomenti. Di norma obbligatoria: in tal senso, si invitano gli studenti a rendersi conto che la frequenza alle lezioni non abbinata allo studio individuale durante il periodo di lezione, in modo da procedere nell aprendimento di pari passo con lo svolgimento del corso, è altamente sconsigliata. CONTENUTI DEL CORSO RISORSE E MERCATO Il corso verte sui seguenti argomenti che coprono i principali temi della Microeconomia: Introduzione alla scienza economica - Le forze del mercato: Domanda e Offerta - La teoria delle scelte del consumatore - Il funzionamento dei mercati e benessere - Il comportamento delle imprese e l'organizzazione industriale - Le strutture di mercato - Il settore pubblico LE ISTITUZIONI ECONOMICHE Il corso verte sui seguenti argomenti che coprono i principali temi della Macroeconomia: Le principali variabili macroeconomiche - Produzione e Crescita - Il sistema monetario - Moneta e Inflazione - Keynes e il Modello IS-LM Stato e Mercato: La politica economica e il conflitto*. La teoria normativa della politica economica*. Fallimenti microeconomici del mercato: il potere di mercato; cenni ad esternalità e beni pubblici*. I beni di

3 merito e di demerito e le asimmetrie informative. Distribuzione del reddito e benessere sociale*. Welfare state*. Il livello del reddito aggregato nei modelli di base per l'analisi macroeconomica*. Le politiche di Intervento: La politica fiscale*. La moneta e la politica monetaria*. L'inflazione e le politiche antiinflazionistiche*. La curva di Phillips*. Le politiche di crescita e sviluppo*. La bilancia dei pagamenti e i tassi di cambio*. Gli effetti delle politiche macroeconomiche in economia aperta: il modello IS- LM-BP*. Le politiche economiche nell Unione Europea*. La politica economica nell era della globalizzazione*. TESTI DI RIFERIMENTO RISORSE E MERCATO Capitoli: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14 LE ISTITUZIONI ECONOMICHE Capitoli: 20, 21, 22, 26, 27, 30, 31 fondamentali. McGraw-Hill, Milano, II edizione, ALTRO MATERIALE DIDATTICO Non è previsto materiale didattico oltre il libro di testo di riferimento. Non è previsto materiale didattico oltre il libro di testo di riferimento. Il docente è a disposizione degli studenti per suggerire letture integrative laddove il processo di apprendimento fosse bisognoso di supporto preliminare ai contenuti illustrati nel testo consigliato. PROGRAMMAZIONE DEL CORSO

4 Argomenti Riferimenti testi 1 Il funzionamento del sistema economico-1 lez 15/10-2 I grafici e gli strumenti di un economista-2 lez 16/10-3 Come funzionano i mercati-3 lez 17/10-4 Mercati e concorrenza-4 lez 22/10-5 La domanda e l'offerta-5 lez 23/10-6 L'interazione di domanda e offerta-6 lez 24/10-7 L'elasticità-7 lez 30/10-8 Le applicazioni dell'elasticità- 8 lez 31/10-9 La teoria delle scelte del consumatore 1-9 lez 05/11-10 La teoria delle scelte del consumatore 2-10 lez 06/11-11 L'impresa e i costi di produzione - 11 lez 07/11-12 Le strutture di mercato 1-12 lez 12/11-13 Le strutture di mercato 2-13 lez 14/11-14 Mercati, efficienza e benessere- 14 lez 19/11-15 L'economia del settore pubblico- 15 lez 20/11 16 Allocazioni di mercato inefficienti- 16 lez 21/11 17 Esternalità e Beni pubblici- 17 lez 03/12

5 18 I dati della macroeconomia 1-18 lez 04/12 19 I dati della macroeconomia 2-19 lez 05/12 20 Le fluttuazioni econ. di breve periodo- 20 lez 10/12 21 Keynes e Il modello della croce keynesiana- 21 lez 11/12 22 Il mercato dei beni e la cuva IS- 22 lez 12/12 23 Il mercato della moneta e la curva LM- 23 lez 17/12 24 Il modello IS-LM- 24 lez 18/12 Argomenti Riferimenti testi 1 La politica economica e il conflitto Cap.1 2 La teoria normativa della politica economica 3 Fallimenti microeconomici del mercato: il potere di mercato; cenni ad esternalità e beni pubblici 4 I beni di merito e di demerito e le asimmetrie informative. 5 Distribuzione del reddito e benessere sociale Cap. 2 Cap.p. 6, 8, 10 Cap. 11 Capp. 3, 12 6 Welfare state Cap Il livello del reddito aggregato nei modelli di base per l'analisi macroeconomica Cap. 17

6 8 La politica fiscale Cap La moneta e la politica monetaria Cap L'inflazione e le politiche antiinflazionistiche Cap La curva di Phillips Cap Le politiche di crescita e sviluppo Cap La bilancia dei pagamenti e i tassi di cambio 14 Gli effetti delle politiche macroeconomiche in economia aperta: il modello IS-LM-BP 15 Le politiche economiche nell Unione Europea 16 La politica economica nell era della globalizzazione Cap. 23 Cap. 24 Cap. 26 Cap. 27 VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO La valutazione avviene attraverso una prova scritta che consiste in una serie di domande tese ad accertare la conoscenza da parte dello studente degli argomenti del programma. Per il superamento della prova si richiede sistematicamente di corredare le risposte con opportuni riferimenti grafici. Una prova scritta preliminare che, se superata, è seguita da una prova orale. La prova scritta è superata se si risponde in modo sufficiente a due domande fra quelle proposte.

7 NOTA: La valutazione dell esame universitario di Politica Economica non prevede alcun pacchetto di conoscenze minime irrinunciabili, dato che l apprendimento non è rivolto a cultura generale ma ad acquisire validi elementi riconoscibili di specializzazione in un contesto culturale avanzato. Pertanto la valutazione è da ritenersi qualitativa e non banalmente quantitativa. ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI Le domande poste in sede di esame fanno riferimento al programma del Corso 1. Perché la BCE è intervenuta con le operazioni di Quantitative Easing per fronteggiare la crisi recente? 2. In un Unione Monetaria, quali conseguenze derivano dai differenziali di produttività dei vari paesi? 3. Spiegare attraverso l utilizzo del modello IS-LM-BP le possibili politiche di Bilancia dei Pagamenti che possono influenzare l equilibrio interno. 4. Quali condizioni preliminari indispensabili sono necessarie affinchè il moltiplicatore del reddito possa operare? Attraverso l esposizione dei modelli studiati, illustrare i vari casi e misurare i divari di efficacia delle politiche proposte.