Istituto Tecnico Commerciale Statale e per Geometri E. Fermi Pontedera (Pi)

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1 Istituto Tecnico Commerciale Statale e per Geometri E. Fermi Pontedera (Pi) Via Firenze, 51 - Tel. 0587/ Fax 0587/ mail@itcgfermi.it PIANO DI LAVORO Prof. Alberto Balzani DISCIPLINA GEOGRAFIA TURISTICA CLASSE III SEZIONE B tur. Page 1 of 9

2 OBIETTIVI STANDARD MINIMI DI APPRENDIMENTO IN TERMINI DI CONOSCENZE E COMPETENZE CONCORDATE NELLE RIUNIONI DI DIPARTIMENTO DISCIPLINARE Conoscere e utilizzare correttamente metodi e strumenti di rappresentazione del territorio. Descrivere ed analizzare gli elementi del territorio con il supporto degli strumenti, delle metodologie e dei concetti geografici. Promuovere lo spirito di osservazione partendo dalla realtà che ci circonda. Comprendere il fenomeno turistico e le ricadute sociali, culturali ed conomiche. Cogliere le dinamiche globali del settoe turistico. Riconoscere i fattori geografici che favoriscono lo sviluppo delle attività turistiche in un territorio. Riconoscere e confrontare le tipologie di turismo in Italia. OBIETTIVI TRASVERSALI (COGNITIVI E COMPORTAMENTALI) RUOLO DELLA DISCIPLINA NEL LORO RAGGIUNGIMENTO La geografia si può definire come una scienza di sintesi che studia l'uomo nelle sue varie manifestazioni culturali, sociali, economiche e la natura nei suoi molteplici. La geografia turistca è una disciplina che possiede e adotta una metodologia e una visione della realtà del fenomeno turistico caratterizzata dall interdisciplinarità, concorrendo a: o formare personalità consapevoli della realtà nella quale vivono; o sviluppare l analisi critica ed educare alla comprensione delle criticità della società; o lavorare in gruppo, condividendo impegni e carichi di lavoro, accettando il confronto con gli altri e cooperando per obiettivi comuni; o comprendere le diverse realtà culturali ed educare al rispetto e alla tolleranza reciproca; Page 2 of 9

3 o promuovere e consolidare la gestione responsabile e sostenibile delle risorse del territorio; o valutare gli indicatori più idonei per comprendere un fenomeno; o saper mettere a confronto realtà di paesi diversi; o essere in grado di proporre un itinerario turistico con particolare riguardo al turismo sostenibile. NUMERO DI VERIFICHE SOMMATIVE PREVISTE PER TRIMESTRE E PENTAMESTRE Trimestre Almeno due verifiche (orali e/o scritte) Pentamestre Almeno tre verifiche (orali e/o scritte) MODALITA DI RECUPERO/SOSTEGNO DA ATTIVARE PER LA CLASSE Saranno attuate e predisposte opportune strategie e azioni di recupero e sostegno in itinere, sia individuali che di gruppo. INTERVENTI DI APPROFONDIMENTO Si attueranno con l ausilio di testi specializzati, riviste, quotidiani, risorse internet, dispense e prodotti mutimediali (video, presentazioni ecc). Page 3 of 9

4 Unità/Moduli Obiettivi Metodologie Tempi di realizzazione Modulo propedeutico orientamento e cartografia : orientamento nello spazio; le carte geografiche; le coordinate geografiche; grafici e tabelle. Riconoscere e leggere l organizzazione di un territorio utilizzando il linguaggio, gli strumenti, i metodi e i principi della geografia Lezioni frontali. Lavoro di gruppo Esercitazioni pratiche Settembre - Ottobre Unità/Moduli Obiettivi Metodologie Tempi di realizzazione Modulo A Ottobre -Novembre Unità 1, 2 e 3 La geografia del turismo. Le risorse e gli spazi turistici. Turismo e sostenibilità. Utilizzare fonti e dati statistici. Riconoscere i fattori geografici che favoriscono lo sviluppo dell attività turistica in un territorio. Individuare gli effetti delle attività turistiche sul territorio. Utilizzare fonti cartografiche e bibliografiche sia Lezioni frontali. Cooperative learning Lavoro di gruppo Esercitazioni pratiche Page 4 of 9

5 cartacee che digitali. Individuare ruolo e funzioni dell UNESCO nella tutela del patrimonio culturale. Unità/Moduli Obiettivi Metodologie Tempi di realizzazione Modulo B Dicembre-Febbraio Unità 1, 2, 3 e 4 Il turismo in Italia. Le caratteristiche del territorio italiano, climi e ambienti. I trasporti. Le risorse turistiche. Strutture ricettive e flussi turistici. Gli organismi istituzionali del turismo italiano. Conoscere gli elementi fisici e climatici generali dell Italia. Sapere analizzare le diverse risorse territoriali, ambientali, storico-artistiche e umane. Individuare gli effetti delle attività turistiche sul territorio. Conoscere i principali organismi istituzionali che lavorano nel settore turistico. Lezioni frontali. Cooperative learning Lavoro di gruppo Esercitazioni pratiche Page 5 of 9

6 Unità/Moduli Obiettivi Metodologie Tempi di realizzazione Modulo C Il turismo nelle Regioni italiane. Localizzare su una carta gli elementi fisici e climatici generali delle regioni italiane. Individuare gli effetti delle attività turistiche sul territorio italiano. Conoscere le regioni studiate in relazione ad aspetti fondamentali di territorio, clima, cultura, usi, costumi. Costruire alcuni itinerari esemplificativi dell offerta turistica delle regioni oggetto di approfondimento. Lezioni frontali. Cooperative learning Lavoro di gruppo Esercitazioni pratiche Marzo-Maggio TIPOLOGIA DELLE PROVE DI VERIFICA Verifiche sommative mediante interrogazioni breve e lunghe, test, questionari, prove strutturate e/o semistrutturate. Page 6 of 9

7 CRITERI E GRIGLIE DI VALUTAZIONE Per la valutazione si fa riferimento alle griglie di valutazione inserite nel PTOF e a quelle elaborate in sede di dipartimento. Griglia di valutazione adottata per la verifica orale. Page 7 of 9

8 I criteri di valutazione adottati per la verifica orale sono riportati nella tabella seguente. Elementi della valutazione Voto in decimi Conoscenza dei contenuti e organizzazione dell esposizione Collegamento e correlazione fra i temi e i contenuti Correttezza e chiarezza del linguaggio tecnico 1 2 Approfondimenti, osservazioni e commenti personali, originalità 1 2 ALTERNANZA SCUOLA LAVORO La disciplina sarà direttamente coinvolta nelle seguenti attività di alternanza scuola lavoro Attività di alternanza SORPRENDO Corso sicurezza Percorso ADECCO Preparazione tirocinio Attuazione tirocinio Riflessione post tirocinio Contributo della disciplina Potenziamento delle competenze relative alla ricerca, raccolta e all analisi di informazioni e dati di carattere economico e turistico. Potenziamento delle competenze relative alla realizzazione di prodotti e servizi turistici. Ruolo del docente Assistenza e tutoraggio nella preparazione di una presentazione sull ente ospitante. Assistenza e tutoraggio durante la fase di attività aziendale. Page 8 of 9

9 Visita aziendale 1 Visita aziendale 2 Partecipazione a manifestazioni e fiere Potenziamento delle competenze relative alla ricerca, raccolta e all analisi di informazioni e dati di aziende turistiche. Assistenza e tutoraggio nella preparazione di una presentazione sull ente da visitare. 29 ottobre 2016 Alberto Balzani Page 9 of 9