La nostra OFFERTA FORMATIVA: Istruzione Liceale Istruzione Tecnica Istruzione Professionale Istruzione Regionale Corsi IFTS

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1 La nostra OFFERTA FORMATIVA: Istruzione Liceale Istruzione Tecnica Istruzione Professionale Istruzione Regionale Corsi IFTS Anno Scolastico

2 Istruzione Liceale È rivolta a studenti che intendono: Acquisire un ottima cultura di base Acquisire competenze avanzate nelle materie scientifiche (fisica, scienze naturali, matematica, informatica) Proseguire con gli studi universitari

3 IL LICEO SCIENTIFICO/ scienze applicate Corso quinquennale e quadriennale Le sue finalità formative sono realizzate coniugando saperi di base e uso sistematico dei laboratori. Fornisce una preparazione adeguata per frequentare qualsiasi facoltà universitaria, in particolare quelle scientifiche e tecnologiche. Il suo punto d arrivo è l acquisizione di una solida base culturale unita alla conoscenza di concetti, principi e teorie scientifiche e di processi tecnologici.

4 LICEO SCIENTIFICO / scienze applicate Corso quinquennale e quadriennale

5 IL LICEO SCIENTIFICO/ scienze applicate Corso quadriennale Per valorizzare le eccellenze con proposte formative specifiche Per uniformare i percorsi di istruzione secondaria agli standard europei Per raggiungere gli stessi obiettivi del quinquennio con un modello diverso di scuola Attività di formazione a distanza (FAD) con l utilizzo di strumenti multimediali in autonomia, al di fuori dell orario di lezione in classe Utilizzo della metodologia CLIL

6 OPPORTUNITÀ INSERIMENTO IN TUTTE LE FACOLTÀ UNIVERSITARIE SOLIDA PREPARAZIONE PER LE FACOLTÀ SCIENTIFICO-TECNOLOGICHE: INGEGNERIA, MEDICINA, SCIENZE NATURALI

7 ISTRUZIONE TECNICA La porta aperta sull università e sul mondo del lavoro Anno Scolastico

8 Istruzione Tecnica È rivolta a studenti che intendono: Acquisire una solida cultura di base Acquisire competenze avanzate nelle materie di indirizzo Proseguire con gli studi universitari Inserirsi nel mondo del lavoro in qualità di progettisti o di figure professionali in grado di intervenire per risolvere criticità, conoscendo tutte le fasi della filiera

9 ELETTRONICA TELECOMUNICAZIONI ITIS / LICEO A. BERNOCCHI ELETTROTECNICA MECCANICA E MECCATRONICA INFORMATICA

10 Discipline costantemente aggiornate Laboratori qualificati Attività extracurricolari Solida cultura di base Ottime competenze tecnico-scientifiche Formazione della persona e del cittadino Servizi qualificati allo studente UNICO OBIETTIVO IL SUCCESSO SCOLASTICO

11 Specializzazione: INFORMATICA e TELECOMUNICAZIONI Articolazione: INFORMATICA Analisi e progettazione di software Analisi, progettazione e gestione di sistemi per l elaborazione, la trasmissione e l acquisizione dell informazione Consulenza software e hardware

12 Specializzazione: INFORMATICA e TELECOMUNICAZIONI Articolazione: TELECOMUNICAZIONI Analisi e progettazione di collegamenti fissi e mobili di telecomunicazioni in base a specifiche esigenze hardware/software Progettazione, gestione e programmazione hardware/software di reti di elaboratori fissi e mobili per trasmissioni di voce/dati/immagini Analisi e ottimizzazione di reti Internet, Intranet ed Extranet con software specifici per le telecomunicazioni multimediali.

13 Specializzazione: ELETTRONICA ed ELETTROTECNICA Articolazione ELETTRONICA L Elettronica si occupa della elaborazione dei segnali elettrici e quindi dell informazione. Crea dispositivi hardware/software e strumenti utilizzati in moltissimi settori come le telecomunicazioni, l informatica, la diagnostica dei sistemi, la clinica medica, la robotica Quindi si occupa di: Progettazione hardware/software di apparati e sistemi elettronici multifunzione a microprocessore, con l utilizzo di software CAD-CAE specifico Programmazione e gestione di sistemi elettronici di qualunque settore industriale Progettazione e hardware/software di Controlli elettronici e automatismi di processi industriali mediante linguaggi di programmazione evoluti

14 Specializzazione: ELETTRONICA ed ELETTROTECNICA Articolazione : ELETTROTECNICA L Elettrotecnica si occupa di tutta la filiera della produzione, trasmissione e trasformazione dell energia elettrica. Si occupa inoltre della progettazione di impianti industriali e civili (domotica) e della progettazione e gestione delle macchine elettriche. Quindi gli ambiti sono: Intervento nei processi di conversione dell energia elettrica, anche da fonti alternative, e del loro controllo automatico. Ottimizzazione del consumo energetico e adeguamento degli impianti e dei dispositivi alle normative di legge Progettazione e gestione dell automazione industriale e del controllo di processi produttivi Organizzazione e gestione di sistemi complessi con sbocchi professionali: Capotecnico nell industria elettrotecnica Libera professione

15 MECCANICA - MECCATRONICA ed ENERGIA Addetto alla progettazione, produzione e controllo di macchinari industriali Sviluppo di programmi per macchine utensili a controllo numerico Libera professione (Assicurazioni, collaudo, sicurezza)

16 Istruzione Tecnica: OPPORTUNITÀ Inserimento facilitato nel mondo del lavoro Solida preparazione per l iscrizione a qualsiasi facoltà universitaria Iscrizione a corsi di specializzazione post-diploma

17 ISTRUZIONE PROFESSIONALE LA porta aperta sull università e sul mondo del lavoro! Anno Scolastico

18 Istruzione Professionale È rivolta a studenti che intendono: Cogliere l interdipendenza tra istruzione professionale, tecnologie e dimensione operativa della conoscenza Acquisire competenze immediatamente spendibili nel mondo del lavoro con mansioni organizzative e di responsabilità Imparare ad usare metodologie e strumenti che consentano loro di svolgere attività con competenze relative al settore di appartenenza

19 ISTRUZIONE PROFESSIONALE Manutenzione e assistenza tecnica: manutenzione dei mezzi di trasporto Industria e Artigianato per il Made in Italy : industria meccanica Manutenzione e assistenza tecnica: apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili Corso quinquennale Possibilità di accedere al mondo del lavoro o di proseguire gli studi

20 Manutenzione e assistenza tecnica: manutenzione dei mezzi di trasporto A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato in Manutenzione e assistenza tecnica opzione Manutenzione dei mezzi di trasporto consegue le seguenti competenze Comprendere, interpretare e analizzare la documentazione tecnica relativa al mezzo di trasporto. Utilizzare, attraverso la conoscenza e l applicazione della normativa sulla sicurezza, strumenti e tecnologie specifiche. Seguire le normative tecniche e le prescrizioni di legge per garantire la corretta funzionalitàdel mezzo di trasporto e delle relative parti, di cui cura la manutenzione nel contesto d uso. Individuare i componenti che costituiscono il sistema e i vari materiali impiegati, allo scopo di intervenire nel montaggio, nella sostituzione dei componenti e delle parti, nel rispetto delle modalità e delle procedure stabilite. Utilizzare correttamente strumenti di misura, controllo e diagnosi, eseguire le regolazioni dei sistemi e degli impianti relativi al mezzo di trasporto. Garantire e certificare la messa a punto a regola d arte del mezzo di trasporto e degli impianti relativi, collaborando alle fasi di installazione, collaudo ed assistenza tecnica degli utenti. Agire nel sistema di qualità, gestire le esigenze del committente, reperire le risorse tecniche e tecnologiche per offrire servizi efficaci ed economicamente correlati alle richieste.

21 Industria e Artigianato per il Made in Italy: industria meccanica A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato in Produzioni industriali e artigianali opzione Industria meccanica consegue le seguenti competenze: Utilizzare adeguatamente gli strumenti informatici e i software dedicati agli aspetti produttivi e gestionali. Selezionare e gestire i processi di produzione in rapporto ai materiali e alle tecnologie specifiche. Applicare le procedure che disciplinano i processi produttivi, nel rispetto della normativa sulla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro e sulla tutela dell ambiente e del territorio. Innovare e valorizzare sotto il profilo creativo e tecnico, le produzioni tradizionali del territorio. Riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza ed economicità e applicare i sistemi di controllo-qualità nella propria attività lavorativa. Padroneggiare tecniche di lavorazione e adeguati strumenti gestionali nella elaborazione, diffusione e commercializzazione dei prodotti artigianali. Intervenire nelle diverse fasi e livelli del processo produttivo, mantenendone la visione sistemica.

22 A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato in Manutenzione e assistenza tecnica opzione Apparati, impianti e servizi tecnici industriali consegue le seguenti competenze : Comprendere, interpretare e analizzare schemi di apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili. Utilizzare strumenti e tecnologie specifiche nel rispetto della normativa sulla sicurezza. Utilizzare la documentazione tecnica prevista dalla normativa per garantire la corretta funzionalità di apparecchiature, impianti e sistemi tecnici oggetto di interventi di manutenzione, nel contesto industriale e civile. Individuare i componenti che costituiscono il sistema e i materiali impiegati, allo scopo di intervenire nel montaggio, nella sostituzione dei componenti e delle parti, nel rispetto delle modalità e delle procedure stabilite. Utilizzare correttamente strumenti di misura, controllo e diagnosi ed eseguire regolazioni di apparati e impianti industriali e civili. Garantire e certificare la messa a punto a regola d arte di apparati e impianti industriali e civili, collaborando alle fasi di installazione, collaudo e di organizzazione-erogazione dei relativi servizi tecnici. Agire nel sistema della qualità, reperire le risorse tecniche e tecnologiche per offrire servizi efficienti ed efficaci.

23 Istruzione Professionale: OPPORTUNITÀ Ingresso nel mondo del lavoro come manutentore o realizzatore di progetti Accesso ai corsi di specializzazione post-diploma IFTS /ITS Iscrizione ai corsi universitari

24 ISTRUZIONE REGIONALE (IeFP) LA porta aperta sull università e sul mondo del lavoro! Anno Scolastico

25 ISTRUZIONE REGIONALE IeFP Percorso di durata triennale, finalizzato al conseguimento di una qualifica professionale ( EQF3) Al termine del terzo anno lo studente sostiene un esame, sulla base di prove strutturate di indirizzo proposte direttamente dalla Regione Lombardia, per l'accertamento delle competenze acquisite, superato il quale ottiene il rilascio della qualifica. Possibilità di accedere al mondo del lavoro o di proseguire gli studi. Frequentando il quarto anno si consegue il diploma professionale EFQ4. Possibilità di frequentare il quinto anno e sostenere l esame di stato (maturità).

26 Istruzione IeFP È rivolto a studenti che intendono: Inserirsi in un ambiente formativo in stretto contatto con il mondo professionale, in cui si impara attraverso il saper fare Acquisire competenze immediatamente spendibili nel mondo del lavoro Imparare ad usare metodologie e strumenti che consentano loro di svolgere attività con competenze relative al settore di appartenenza

27 ISTRUZIONE REGIONALE IeFP Operatore elettrico installatore impianti fotovoltaici e solare termico Operatore riparatore veicoli a motore Percorso di durata triennale, finalizzato al conseguimento di una qualifica professionale( EQF3). Possibilità di accedere al mondo del lavoro o di proseguire gli studi. Frequentando il quarto anno si consegue il diploma professionale EFQ4. Possibilità di frequentare il quinto anno e sostenere l esame di stato (maturità).

28 Operatore elettrico installatore impianti fotovoltaici e solare termico L operatore elettrico: Interpreta schemi o altre istruzioni relative alle macchine e alle apparecchiature di carattere fotovoltaico. Ne effettua il montaggio e i relativi collegamenti di impianto. Acquisisce le conoscenze e le competenze necessarie per operare nell ambito del settore fotovoltaico attraverso attività di laboratorio con l ausilio di software di progettazione e misure dirette sugli impianti fotovoltaici. Conosce gli aspetti tecnici, economici e normativi del settore fotovoltaico, in particolare acquisisce i criteri fondamentali per la progettazione di un impianto fotovoltaico, dai principi della radiazione solare al calcolo dell energia incidente sul piano dei moduli alla valutazione delle perdite per una scelta ottimale del posizionamento dei pannelli fotovoltaici. Acquisisce i meccanismi e l architettura dei moduli fotovoltaici, i principi di funzionamento degli stessi e sceglie i principali componenti di un impianto fotovoltaico attraverso schede e manuali tecnici

29 Operatore riparatore veicoli a motore L operatore veicoli a motore: Interviene a livello esecutivo nel processo di riparazione di autoveicoli con autonomia e responsabilitàlimitate a ciò che prevedono le procedure e le metodiche della propria operatività Svolge, in base all'indirizzo, attività relative alla riparazione e manutenzione di sistemi meccanici ed elettromeccanici del veicolo e alle lavorazioni di carrozzeria con competenze nella manutenzione di gruppi, dispositivi, organi e impianti nonché nelle lavorazioni di riquadratura e risagomatura di lamierati e di verniciatura di superfici. Collabora nella fase di accettazione e in quella di controllo/collaudo di efficienza e funzionalità in fase di riconsegna del veicolo.

30 Istruzione e Formazione Professionale: OPPORTUNITÀ Ingresso nel mondo del lavoro come manutentore/installatore di progetti eseguiti da altri Accesso ai corsi di specializzazione post-diploma IFTS /ITS Possibilità di frequentare il 5 anno per chi intende proseguire gli studi universitari

31 MODA LA porta aperta sull università e sul mondo del lavoro! Anno Scolastico

32 SETTORE MODA Istruzione Professionale Industria e Artigianato per in Made in Italy: Produzioni industriali ed artigianali tessili-sartoriali Istruzione Regionale Operatore dell abbigliamento sartoria/tecnico abbigliamento Istruzione tecnica Sistema Moda Opzioni: Tessile, abbigliamento e moda Calzature e moda

33 Istruzione tecnica Sistema Moda Percorso di durata quinquennale finalizzato al conseguimento di un diploma Il Diplomato nell'indirizzo " Sistema Moda ": ha competenze specifiche nell ambito delle diverse realtà ideativo-creative, progettuali, produttive e di marketing del settore tessile, abbigliamento, calzatura, accessori e moda; integra la sua preparazione con competenze trasversali di filiera che gli consentono sensibilità e capacità di lettura delle problematiche dell area sistema-moda. L indirizzo viene declinato secondo le articolazioni Tessile, abbigliamento e moda e Calzature e moda. Nell articolazione Tessile, abbigliamento e moda si acquisiscono le competenze che caratterizzano il profilo professionale in relazione alle materie prime, ai processi, ai prodotti, con particolare riferimento agli aspetti innovativi e alla ricerca applicata, per la realizzazione di tessuti e di accessori moda. Nell articolazione Calzature e moda si acquisiscono le competenze che caratterizzano il profilo professionale in relazione alle materie prime, ai processi, ai prodotti, con particolare riferimento agli aspetti innovativi e alla ricerca applicata per la realizzazione di calzature e di accessori moda.

34 Istruzione Professionale Industria e Artigianato per il Made in Italy Produzioni industriali ed artigianali tessili-sartoriali Percorso di durata quinquennale finalizzato al conseguimento di un diploma Il corso è rivolto ai ragazzi e alle ragazze che : desiderano applicare la propria creatività ed abilità per la realizzazione di un prodotto moda; sono interessati alle professioni della moda, dalla conoscenza dei tessuti e delle loro caratteristiche alla realizzazione concreta di prodotti di diversa tipologia, dall accessorio, all abito, alla collezione; intendono conoscere le tecniche di lavorazione e gli strumenti necessari per la diffusione e la commercializzazione dei prodotti; vogliono inserirsi nel mondo del lavoro con solide competenze culturali e professionali e/o acquisire un metodo di studio autonomo che permetta loro di proseguire gli studi.

35 Istruzione Regionale Operatore dell abbigliamento-sartoria tecnico abbigliamento Percorso di durata triennale, finalizzato al conseguimento di una qualifica professionale ( EQF3) L operatore dell abbigliamento-sartoria consegue le seguenti competenze : Traduce e sviluppal e idee dello stilista/creativo in imput operativi ovvero disegni tecnici e cartamodelli. Costruisce modelli e cartamodelli con l uso del software CAD. Realizza disegni tecnici ed interpreta le tendenze moda con particolare attenzione alla comunicazione grafica Esegue, nel rispetto delle norme di sicurezza, le operazioni modellistiche, di piazzamento, di taglio e di confezione per la prototipia. Esegue, in maniera autonoma, le correzioni di eventuali difetti evidenziati nei prototipi effettuando le necessarie modifiche. È in grado di fornire assistenza al cliente.

36 Corso IFTS Anno Scolastico

37 L ATTENZIONE per tutti i nostri studenti CORSI DI RECUPERO e/o POTENZIAMENTO POMERIDIANI ATTIVITÀ SPORTIVE E CAMPIONATI STUDENTESCHI OLIMPIADI DELLA FISICA, CHIMICA E DELL INFORMATICA SPORTELLO DI HELPING POMERIDIANO VISITE DIDATTICHE A MUSEI, AZIENDE, FIERE E MOSTRE DI SETTORE VIAGGI DI ISTRUZIONE ORIENTAMENTO INTERMEDIO E IN USCITA (UNIVERSITARIO E LAVORATIVO) CORSI DI ITALIANO PER STRANIERI ACCOGLIENZA CLASSI PRIME ATTIVITA DI VOLONTARIATO Sportello psicologico

38 CONOSCERE PROGETTARE PER REALIZZARE il tuo FUTURO!!! TI ASPETTIAMO Anno Scolastico