SECONDARIA I e II GRADO
|
|
|
- Orazio Valenti
- 6 anni fa
- Просмотров:
Транскрипт
1 CORSO DI FORMAZIONE PER IL CONSEGUIMENTO DELLA SPECIALIZZAZIONE PER LE ATTIVITÀ DI SOSTEGNO DIDATTICO AGLI ALUNNI CON DISABILITÀ 2018/2019 CALENDARIO ATTIVITA DIDATTICHE SECONDARIA I e II GRADO LUGLIO - I GRADO / II GRADO 25 Mattina 8.30/13.30 Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe 26 Mattina Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe 14.30/19.30 IACOPO BALOCCO 27 Mattina 8.30/13.30 IACOPO BALOCCO 14.30/19.30 IACOPO BALOCCO AGOSTO - I GRADO / II GRADO 27 Mattina Modelli integrati di intervento psico-educativi per la disabilità intellettiva e dei disturbi 28 Mattina Modelli integrati di intervento psico-educativi per la disabilità intellettiva e dei disturbi 29 Mattina Modelli integrati di intervento psico-educativi per la disabilità intellettiva e dei disturbi 30 Mattina 8.30/13.30 LUIGIA PALMIERO - VERIFICA - VERBALIZZAZIONE
2 31 Mattina 8.30/13.30 IACOPO BALOCCO - VERIFICA 14.30/19.30 IACOPO BALOCCO - VERBALIZZAZIONE SETTEMBRE - I GRADO / II GRADO 2 Mattina Modelli integrati di intervento psico-educativi per la disabilità intellettiva e dei disturbi - VERIFICA Modelli integrati di intervento psico-educativi per la disabilità intellettiva e dei disturbi 14.30/19.30 REBECCA HONORATI - VERBALIZZAZIONE 3 Mattina Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe Didattica speciale: approccio meta cognitivo e COOPERATIVO 14.30/19.30 VALERIA CARICATERRA 4 Mattina Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe - VERIFICA Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe - VERBALIZZAZIONE 5 Mattina Progettazione del PDF e del PEI-Progetto di vita e modelli di qualità della Vita: dalla 14.30/19.30 LOREDANA GIANI 6 Mattina Didattica speciale: approccio meta cognitivo e COOPERATIVO 14.00/19.30 LOREDANA GIANI 7 Mattina Didattica speciale: approccio meta cognitivo e COOPERATIVO Progettazione del PDF e del PEI-Progetto di vita e modelli di qualità della Vita: dalla 9 Mattina Pedagogia della relazione di aiuto 8.30/13.30 GIANLUCA AMATORI TIROCINIO INDIRETTO - EMANUELA LOCARDI 10 Mattina Pedagogia della relazione di aiuto 8.30/13.30 GIANLUCA AMATORI - VERIFICA E VERBALIZZAZIONE Interventi psico-educativi e didattici con disturbi relazionali 14.30/19.30 REBECCA HONORATI 13 Progettazione del PDF e del PEI-Progetto di vita e modelli di qualità della Vita: dalla 14 Mattina M-PED/03 Didattica dell'area antropologica
3 Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi dello 20 Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi dello 21 Mattina Progettazione del PDF e del PEI-Progetto di vita e modelli di qualità della Vita: dalla Progettazione del PDF e del PEI-Progetto di vita e modelli di qualità della Vita: dalla - VERIFICA E VERBALIZZAZIONE 27 Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi dello 28 Mattina 8.30/14,00 GIANI LOREDANA - VERIFICA 14.30/19.45 GIANI LOREDANA - VERBALIZZAZIONE Verde: INSEGNAMENTI Giallo: LABORATORI Rosa: TIROCINIO INDIRETTO N.B. : 1- INSEGNAMENTI: Le assenze sono consentite nella percentuale del 20% di ciascun insegnamento. Il monte ore relativo è recuperato attraverso modalità definite dai titolari degli insegnamenti. 2- TIROCINIO E LABORATORI: Per il tirocinio e per i laboratori vige l obbligo integrale di frequenza delle attività previste. (D.M. 92 del 08/02/2019 art. 3 comma LABORATORI: Come da D.M. 30 Settembre 2011 le ore di laboratorio sono calcolate in 60 minuti. Insegnamenti MONTE ORARIO CARICO DIDATTICO Insegnamento Docente CFU Ore Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe Progettazione del PDF e del PEI-Progetto di vita e modelli di qualità della Vita: dalla Stefano Zucca 4 30 Stefano Zucca 4 30
4 M PED/04 -Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali M-PED/03 - Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi dello M-PED/03 - Didattica speciale: approccio meta cognitivo e cooperativo Iacopo Balocco 4 30 Ornella Contestabile 4 30 Valeria Caricaterra 4 30 M-PED/01 - Pedagogia della relazione di aiuto Gianluca Amatori 1 10 M-PSI/04 - Modelli integrati di intervento psicoeducativi per la disabilità intellettiva e dei disturbi dello M-PSI/04 - Psicologia dello, dell educazione e dell istruzione: modelli di apprendimento IUS/09 - Legislazione primaria e secondaria riferita all integrazione scolastica Rebecca Honorati 4 30 Luigia Palmiero 4 30 Loredana Giani 3 20 MED-39 - Neuropsichiatria infantile Francesco Cardona 4 30 Prova finale 3 Tirocini Tirocinio Docente CFU Ore Nuove tecnologie per Alessandro Toscano 3 75 l apprendimento Tirocinio indiretto Stefano Zucca Emanuela Locardi 3 50 (+25) Laboratori Scuola secondaria di I grado Docente CFU Ore M-PED/03 Orientamento e progetto di vita Fiorella D Ambrosio 1 20 M-PED/03 Didattica speciale: codici comunicativi della educazione linguistica M-PED/03 Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico M-PED/03 Didattica delle Educazioni e dell'area antropologica Spaziani Elisabetta 1 20 Ornella Contestabile 1 20 Valeria Caricaterra 1 20
5 M-PED/04 Didattica per le disabilità sensoriali Striano - Balocco 1 20 disturbi comportamentali disturbi relazionali M-PSI/07 Linguaggi e tecniche comunicative non verbali M-EDF/01 Metodi e didattiche delle attività motorie Giovanna Mirra 1 20 Rebecca Honorati 1 20 Nicola Striano 1 20 Claudia Frangella 1 20 Scuola secondaria di II grado Docente CFU Ore M-PED/03 Orientamento e progetto di vita Fiorella D Ambrosio 1 20 M-PED/03 Didattica speciale: codici comunicativi della educazione linguistica Spaziani Elisabetta 1 20 M-PED/03 Didattica speciale: codici del Ornella Contestabile 1 20 linguaggio logico e matematico M-PED/03 Didattica delle Educazioni e dell'area Valeria Caricaterra 1 20 antropologica M-PED/04 Didattica per le disabilità sensoriali Balocco - Striano 1 20 M-PSI/04 Interventi psico-educativi e didattici con disturbi comportamentali disturbi relazionali M-PSI/07 Linguaggi e tecniche comunicative non verbali Giovanna Mirra 1 20 Rebecca Honorati 1 20 Nicola Striano 1 20 M-EDF/01 Metodi e didattiche delle attività motorie Claudia Frangella 1 20
PRIMARIA LUGLIO - PRIMARIA
CORSO DI FORMAZIONE PER IL CONSEGUIMENTO DELLA SPECIALIZZAZIONE PER LE ATTIVITÀ DI SOSTEGNO DIDATTICO AGLI ALUNNI CON DISABILITÀ 2018/2019 CALENDARIO ATTIVITA DIDATTICHE PRIMARIA LUGLIO - PRIMARIA 25 Mattina
Note: - 1 CFU di insegnamento = 7,5 ore d aula e 17,5 di studio individuale - Si considerano ore da 60 minuti per i laboratori e il tirocinio
Corsi di specializzazione per le attività di sostegno A.A. 206/207 Direzione del corso: Prof. Marco Lazzari Prof. associato SSD M-PED/03 Laboratori: laboratori affidati a docenti in possesso della specializzazione
TFA LUMSA giugno 2015
TFA LUMSA giugno 2015 22 23 24 25 26 27 28 VASCHETTE-AULA 11 INTERVENTI PSICO- EDUCATIVI E DIDATTICI CON DISTURBI COMPORTAMENTALI GIOVANNA MIRRA TRASPONTINA-AULA PIZZARDO MODELLI INTEGRATI DI INTERVENTO
CORSO DI SPECIALIZZAZIONE PER LE ATTIVITÀ DI SOSTEGNO a. a Università degli studi di Bergamo. Incontro di apertura
CORSO DI SPECIALIZZAZIONE PER LE ATTIVITÀ DI SOSTEGNO a. a. 3-4 Università degli studi di Bergamo Incontro di apertura Aula - via Dei Caniana, 2 Bergamo, 24 marzo 4 Benvenuti! Si apre il Corso di specializzazione
LINEE GUIDA E PROGRAMMAZIONE GENERALE
CORSO DI FORMAZIONE PER IL CONSEGUIMENTO DELLA SPECIALIZZAZIONE PER LE ATTIVITA DI SOSTEGNO DIDATTICO AGLI ALUNNI CON DISABILITA A.A. 2018/2019 LINEE GUIDA E PROGRAMMAZIONE GENERALE 1 Introduzione I corsi
Regolamento Didattico del corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno agli alunni con disabilità
Regolamento Didattico del corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno agli alunni con disabilità CAPO I Oggetto Art. 1 Oggetto del regolamento 1. Il presente
ATTIVITA FORMATIVE Corso di Specializzazione sul Sostegno a.a. 2018/2019 -SCUOLA PRIMARIA -
Allegato n. 2 ATTIVITA FORMATIVE Corso di Specializzazione sul Sostegno a.a. 2018/2019 -SCUOLA PRIMARIA - SSD Settori Scientifico disciplinari IUS/09 (comune al Gruppo A e al gruppo B) Insegnamenti ai
ATTIVITA FORMATIVE Corso di Specializzazione sul Sostegno a.a. 2018/2019 -SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO -
Allegato n. 3 ATTIVITA FORMATIVE Corso di Specializzazione sul Sostegno a.a. 2018/2019 -SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO - SSD Settori Scientifico disciplinari Insegnamenti ai sensi del D.M. 30.09.2011 (Allegato
ATTIVITA FORMATIVE Corso di Specializzazione sul Sostegno a.a. 2018/2019 -SCUOLA DELL INFANZIA -
Allegato n. 1 ATTIVITA FORMATIVE Corso di Specializzazione sul Sostegno a.a. 2018/2019 -SCUOLA DELL INFANZIA - SSD Settori Scientifico disciplinari Insegnamenti ai sensi del D.M. 30.09.2011 (Allegato B
ATTIVITA FORMATIVE Corso di Specializzazione sul Sostegno a.a. 2018/2019 -SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO -
Allegato n. 4 ATTIVITA FORMATIVE Corso di Specializzazione sul Sostegno a.a. 2018/2019 -SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO - SSD Settori Scientifico disciplinari Insegnamenti ai sensi del D.M. 30.09.2011 (Allegato
CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE
CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE AMBITO:Sardegna 0007 POSTO O CLASSE DI CONCORSO: A246 Lingua e civiltà straniera francese sostegno posto di INDIRIZZO EMAIL:[email protected]
Ministero dell Istruzione, dell'università e della Ricerca
All On.le Ministro e per competenza Al Direttore Generale DGFIS S E D E OGGETTO: Individuazione dei piani di studio, delle modalità attuative e organizzative del corso di specializzazione in pedagogia
M-PED/03 Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe. TITOLI DI STUDIO (massimo 3 punti) ELENA VAJ
ESITO SELEZIONE PER IL CONFERIMENTO DI INCARICHI DI ATTIVITÀ DIDATTICHE NELL AMBITO DEL CORSO DI FORMAZIONE PER IL CONSEGUIMENTO DELLA SPECIALIZZAZIONE PER LE ATTIVITÀ DI SOSTEGNO A.A.2014-2015 (Avviso
SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (D.M. 249/10) QUINQUENNALE PIANO DEGLI STUDI COORTE A.A (PRIMO ANNO)
SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (D.M. 249/10) QUINQUENNALE PIANO DEGLI STUDI COORTE A.A. 2013-2014 (PRIMO ANNO) INSEGNAMENTI ORE CFU SSD I ANNO PEDAGOGIA GENERALE E INTERCULTURALE 11 Mod. 1: Pedagogia
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (CLASSE LM-85 BIS / D.M. 270/2004) QUINQUENNIO
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (CLASSE LM-5 BIS / D.M. 70/00) QUINQUENNIO 0-0 DESCRIZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO Il corso di studio, per gli studenti che
ALLEGATO 2 COORTE 2015 CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (CLASSE LM-85 BIS / D.M.
ALLEGATO COORTE 05 CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (CLASSE LM-5 BIS / D.M. 70/00) Il corso di studio, per gli studenti che si immatricolano nell a.a. 05/6,
Di seguito vengono presentate, per anno di corso, le attività formative proposte per il piano di studio. TIPO DI VALUTAZIONE CFU ESAME
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (CLASSE LM- BIS / D.M. 70/00) DESCRIZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO Il corso di studio, per gli studenti che si immatricolano
ALLEGATO DUE COORTE 2017 CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (CLASSE LM-85 BIS / D.M
ALLEGATO DUE COORTE 07 CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (CLASSE LM- BIS / D.M. 70/00) DESCRIZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO Il corso di studio, per gli studenti
Università degli Studi di Messina
Università degli Studi di Messina Elenco insegnamenti riconoscibili ai fini dell'acquisizione dei 24 cfu nelle discipline antro-pedago-psicologiche, previsti quali requisiti di accesso al concorso, coerenti
SSD LABORATORIO SCUOLA DELL'INFANZIA: CFU
Pubblicazione delle graduatorie inerenti la selezione pubblica per soli titoli rivolta a personale specializzato sul sostegno o esperto nell'ambito dell'integrazione scolastica degli alunni con disabilità,
Manifesto degli studi A.A. 2010/11. Corso di Laurea V.O. in Scienze della Formazione Primaria AREA SSD CFU. Area Psicologica 9
Manifesto degli studi A.A. 2010/11 Corso di Laurea V.O. in Scienze della Formazione Primaria Biennio Comune I anno AREA SSD CFU Area Psicologica 9 Psicologia dello sviluppo M-PSI/0 5 Psicologia dell'educazione
01 MODULO INTRODUTTIVO
01 MODULO INTRODUTTIVO Lezione 02 Percorso di formazione Attività di tirocinio Profilo del docente specializzato Avvio all auto-riflessione, attraverso la scrittura Avvio all interazione con gli altri,
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DELL AQUILA Area servizi studenti e post lauream Segreteria Scuole di Specializzazione e TFA
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DELL AQUILA Area servizi studenti e post lauream Segreteria Scuole di Specializzazione e TFA Insegnamenti erogati dall Università degli Studi dell Aquila, negli ambiti A-B-C-D, riconoscibili
Laurea quadriennale in Scienze della formazione primaria v.o. (a esaurimento)
Laurea quadriennale in Scienze della formazione primaria v.o. (a esaurimento) PIANO DI STUDI I ANNO - DISATTIVATO A PARTIRE DALL A.A. 2011/2012 1. Didattica generale (M-PED/03) 2. Filosofia (M-FIL/01)
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE Scuola di Specializzazione all Insegnamento Secondario (SSIS)
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE Scuola di Specializzazione all Insegnamento Secondario (SSIS) MODULO DI 800 ORE PER LA FORMAZIONE DI INSEGNANTI DI SOSTEGNO NELLA SCUOLA SECONDARIA Anno accademico 2006-2007
Riconoscimento della carriera pregressa per Cambio di corso/ordinamento, Trasferimento, Convalida, Nuova Immatricolazione, Studi compiuti all estero
Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria (CLASSE L-85-bis D.M. 70/00) Riconoscimento della carriera pregressa per Cambio di corso/ordinamento, Trasferimento, Convalida,
