DIPARTIMENTO DELLE DISCIPLINE GIURIDICHE ED ECONOMICHE. Percorso formativo relativo alla disciplina di DIRITTO. Classi 5^A.F.M.

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1 DIPARTIMENTO DELLE DISCIPLINE GIURIDICHE ED ECONOMICHE Percorso formativo relativo alla disciplina di DIRITTO Classi 5^A.F.M. Numero Modulo 0 Lo Stato 1 La Costituzione italiana 2 L organizzazione costituzionale 3 Le autonomie locali 4 Il sistema amministrativo 5 L Europa e il mondo

2 COMPETENZE TRASVERSALI COMPETENZE Imparare ad imparare Comunicare Collaborare e partecipare Agire in modo autonomo e responsabile Individuare collegamenti e relazioni Acquisire e interpretare l informazione Risolvere problemi Progettare COMPETENZE DISCIPLINARI ed INTERDISCIPLINARI COMPETENZE DISCIPLINARI analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio individuare e accedere alla normativa pubblicistica, civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali. riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio-economico per la ricerca attiva del lavoro in ambito locale e globale individuare le caratteristiche del mercato del lavoro e collaborare alla gestione delle risorse umane comunicare attraverso il linguaggio specifico della disciplina saper utilizzare gli strumenti concettuali per analizzare e comprendere le società complesse con riferimento all interculturalità, ai servizi alla persona e alla protezione sociale COMPETENZE INTERDISCIPLINARI Riconoscere l interdipendenza tra fenomeni economici, sociali, istituzionali, culturali e la loro dimensione locale/globale; Analizzare i problemi scientifici, etici, giuridici e sociali connessi agli strumenti culturali acquisiti Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento Comprendere ed analizzare situazioni e argomenti di natura storica, giuridica, economica e politica Operare confronti, esprimendo considerazioni anche personali tra le ipotesi elaborate e la realtà Comprendere i cambiamenti e le diversità dei tempi in una dimensione diacronica attraverso il confronto tra epoche Metodologie Le metodologie saranno comuni, potenzialmente, ai diversi blocchi tematici: infatti, si terrà conto dell interesse e/o delle difficoltà mostrate dagli allievi nei confronti dell argomento trattato e dell efficacia del metodo prescelto.

3 Si utilizzeranno la lezione frontale, la lezione partecipata, l analisi del testo, la simulazione, il cooperative learning, il problem solving, la redazione di schemi e mappe concettuali. Saranno presentati casi tratti dalla realtà quotidiana per avvicinare gli studenti ai fenomeni economici attuali. Spazi e strumenti didattici Si utilizzeranno, oltre l aula, la biblioteca ed i laboratori della scuola. Quanto agli strumenti, accanto al testo in adozione, si utilizzeranno quotidiani, riviste specializzate, testi economici ed ogni altra documentazione utile. Strumenti e modalità di verifica Le verifiche saranno di tipo formativo (somministrate in itinere) e sommativo (somministrate a fine modulo). Prove scritte (strutturate, semistrutturate, con domande aperte, analisi di caso, analisi di testi) I contenuti di ciascuna prova tenderanno ad accertare le conoscenze e le competenze individuate per ciascun modulo, nonché il raggiungimento degli obiettivi comuni a tutti i moduli, e verranno esplicitati nelle diverse verifiche. Colloqui orali Saranno oggetto di valutazione la proprietà di linguaggio, l acquisizione e l uso del lessico specifico, i contenuti appresi, la capacità di analisi. Tanto nel colloquio orale quanto nelle verifiche scritte, soprattutto per le domande aperte o semistrutturate (in questi casi in modo proporzionale all esercizio), si terrà conto dei parametri indicati nel P.O.F. e si utilizzerà la griglia di valutazione adottata dal Dipartimento. Alla fine dell anno scolastico l alunno verrà valutato, oltre che per il profitto raggiunto, per la partecipazione all attività didattica e al dialogo educativo, per l impegno dimostrato in classe e nel lavoro domestico e nella progressione tanto cognitiva quanto umano-relazionale. NUMERO PROVE DI VERIFICA CONCORDATE IN DIPARTIMENTO 1^ periodo: N. 2 2^ periodo: N. 3 Attività di recupero, consolidamento e potenziamento L attività di recupero verrà effettuata in itinere secondo modalità operative diverse (mappe concettuali, percorsi guidati, costruzione di schemi, riassunti) ed avrà come obiettivo finale il consolidamento di conoscenze, abilità e competenze. Durante il corso dell anno saranno svolti anche laboratori tematici su singoli argomenti e casi concreti per rafforzare e/o ampliare le competenze acquisite, anche limitatamente a singoli alunni o gruppi di allievi particolarmente interessati e motivati. MODULO 0: Lo Stato 1. Lo Stato 2. Le forme di stato e di governo

4 3. Le vicende costituzionali dello Stato italiano Conoscere il concetto di Stato attraverso lo studio della sua origine storica e delle sue diverse forme Conoscere l evoluzione delle forme di stato, distinguendone le caratteristiche essenziali Sapere cosa è la forma di Governo e conoscere le diverse forme Conoscere l evoluzione storica dell ordinamento italiano Comprendere il concetto di Stato attraverso l analisi dei suoi elementi e delle sue funzioni. Saper comprendere quali relazioni intercorrono tra gli elementi costitutivi dello Stato Essere in grado di cogliere l importanza del principio della separazione dei poteri Essere in grado di distinguere la forma di Governo dalla forma di Stato Essere in grado di comprendere i vantaggi di uno Stato democratico rispetto alle altre forme di Stato Comprendere il senso del cambiamento della forma di stato e di governo italiani MODULO 1: La Costituzione italiana 1. La Costituzione repubblicana La nascita La struttura I caratteri L attuazione e le modifiche 2. I fondamenti della Repubblica Conoscere le correnti di pensiero che hanno ispirato la Costituzione italiana Conoscere origine, caratteri e struttura del testo costituzionale Conoscere i principi fondamentali della Costituzione Saper contestualizzare la Costituzione individuando lo scenario nel quale è stata adottata la Costituzione Comprendere le modalità e gli strumenti attraverso cui la democrazia si esprime e si realizza

5 Conoscere forma di stato e di governo in Italia concretamente. Comprendere il senso del cambiamento della forma di stato e di governo italiani MODULO 2: L organizzazione costituzionale 1. Il Parlamento 2. Il Governo 3. La magistratura 4. Il P.d.R. 5. La Corte costituzionale Conoscere struttura e funzioni degli organi costituzionali Conoscere il ruolo di ciascun organo e i rapporti tra loro Distinguere i sistemi elettorali in funzione dei principi, obiettivi e modalità di svolgimento Comprendere i rapporti e gli equilibri tra i diversi organi costituzionali MODULO 3: Le autonomie locali 1. Autonomia e decentramento 2. Le regioni 3. Le città metropolitane 4. Le Province e i Comuni Conoscere i concetti di autonomia e decentramento Conoscere i principi costituzionali e legislativi che regolano Regioni ed enti locali Conoscere l evoluzione dell idea Saper distinguere il decentramento organico da quello autarchico Comprendere il significato delle innovazioni del titolo V della Costituzione Attualizzare il testo costituzionale,

6 regionalista Conoscere struttura e funzioni degli enti territoriali valutando la rispondenza alle esigenze attuali MODULO 4: Il sistema amministrativo 1. La funzione amministrativa e i principi dell attività amministrativa. 2. La struttura della P.A. 3. Gli atti amministrativi 4. I contratti della P.A. 5. I rapporti tra P.A. ed imprese Conoscere i principi costituzionali e legislativi della funzione amministrativa Conoscere la struttura della P.A. Conoscere la nozione, le caratteristiche e i requisiti degli atti amministrativi e dei contratti stipulati dalla P.A. Conoscere gli aspetti giuridici relativi all uso de nuove tecnologie nella gestione delle imprese e nella P.A. Comprendere natura e funzioni della P.A. Riconoscere il concetto di P.A. Analizzare l organizzazione della P.A., distinguendo l amministrazione diretta da quella indiretta Illustrare le peculiarità del provvedimento amministrativo e le fasi del procedimento amministrativo Comprendere il ruolo del diritto privato e del diritto amministrativo nell attività contrattuale della P.A. Individuare e utilizzare la normativa amministrativa più recente Interpretare le innovazioni intervenute nei rapporti tra imprese e P.A. MODULO 5: L Europa e il mondo 1. L U.e. 2. Le organizzazioni internazionali

7 Conoscere il processo di formazione dell U.e. Conoscere la composizione, le funzioni degli organi comunitari e i rapporti tra loro Conoscere i principi dell U.e. e gli atti da essa adottati Conoscere il concetto di globalizzazione Conoscere le caratteristiche del mercato globale Conoscere struttura e finalità delle principali istituzioni internazionali Interpretare e valutare il significato politico dell integrazione europea Comprendere la necessità di una collaborazione tra Stati per affrontare i fenomeni internazionali determinati dalla globalizzazione Valutare gli effetti della globalizzazione sui rapporti tra Stati Comprendere la necessità di una sempre maggiore cooperazione per la tutela giuridica dei diritti Interpretare il ruolo della giustizia nazionale e di quella internazionale nel processo di costruzione di un ordinamento sovranazionale