ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO

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Giordano Ferretti
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1 ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO VIA UGO BASSI Via U. Bassi n CIVITANOVA MARCHE Tel Fax mcic83600n@istruzione.it, MCIC83600N@PEC.ISTRUZIONE.IT Cod. fiscale: MCIC83600N SCUOLA X Infanzia X Primaria Secondaria I grado ANNO SCOLASTICO 2012/ Denominazione Progetto EDUCAZIONE AMBIENTALE e EDUCAZIONE ALLA SALUTE: ECOLOGICA-Mente ALIMENTAZIONE, AGRICOLTURA, ECOSISTEMA: L ecologia è la prima scienza nuova, che riesce ad affrontare il problema delle relazioni tra la vita e la morte, tra scienza e coscienza, tra umanità e natura al di là del pensiero semplificatore che per lungo tempo ci ha celato le questioni vitali Edgard Morin 1.2 Responsabile del Progetto Paola Calafati Claudi e Simona Fratini 1.2 Destinatari del progetto x Sezioni Scuola Infanzia x Classi Scuola Primaria Classi Scuola Secondaria I grado (precisare) 1.3 Obiettivi Collegamento con il POF: Il progetto sviluppa specifiche azioni didattico-educativo-formative in ordine al focus, alle finalità del POF che prevedono lo sviluppo integrale della persona nella costruzione di conoscenze, competenze e prosocialità specifiche. FOCUS: Educazione al pensiero scientifico che comprende l educazione ambientale e alimentare

1 Denominazione Progetto EDUCAZIONE AMBIENTALE e EDUCAZIONE ALLA SALUTE: ECOLOGICA-Mente ALIMENTAZIONE, AGRICOLTURA, ECOSISTEMA: L ecologia è la prima scienza nuova, che riesce ad affrontare il

2 Finalità del progetto: Favorire lo sviluppo dell autonomia dei soggetti all interno di un visione ecosistemica della realtà, nel riconoscimento dell interazione fra processi/percorsi soggettivi e sollecitazioni che provengono dall ambiente naturale, sociale, culturale. Favorire la percezione dell ambiente come habitat di vita, costituito da una pluralità di elementi in interazione e dall intrecciarsi di elementi naturalistici, culturali e antropologici. Facilitare esperienze che aiutino i ragazzi a conoscere il territorio come spazio di vita. Utilizzare l educazione ambientale come selettore di temi di studio e organizzatori dell attività didattica. Sollecitare il pensiero complesso offrendo concetti, modelli di spiegazione, strumenti di lavoro. Promuovere comportamenti atti a stimolare e sostenere corrette abitudini alimentari. Finalità educativo-didattiche: Rendere gli alunni consapevoli e proattivi verso le problematiche ambientali; Riconoscere le diversità nelle forme in cui si manifestano come un valore da proteggere. Individuare e sperimentare strategie per un vivere sostenibile. Rafforzare il senso di appartenenza al proprio territorio incrementando la consapevolezza delle potenzialità del territorio in ordine alla localizzazione della produzione e trasformazione degli alimenti. Creare un percorso educativo per migliorare le conoscenze in tema di alimentazione, favorendo la comprensione del rapporto tra alimentazione e salute. Capire che il corpo e i sensi sono i principali canali attraverso i quali è possibile acquisire conoscenza. Acquisire la consapevolezza che l alimentazione è un fatto di cultura che può essere indipendente dai concetti nutrizionistici. Conoscere e promuovere comportamenti fondamentali di un alimentazione varia, sana e corretta. Obiettivi misurabili: Quantità e qualità dei cambiamenti negli atteggiamenti e nei comportamenti sia a livello individuale che collettivo Capacità di pensare per relazioni per comprendere la natura sistemica del mondo; Capacità di organizzare e mantenere gli ambienti scolastici secondo indicatori di minimo impatto ambientale e salubrità Capacità di riconoscere i principi di un alimentazione varia, sana e corretta. Consumo giornaliero di frutta e verdura di stagione. Indicatori di progetto : Attivazione iniziative e progetti di valorizzazione delle risorse del territorio e di tematiche relative all educazione alla salute. Quantità di attori esterni alla scuola coinvolti. Quantità di laboratori di ricerca e studio di percorsi naturalistico-ambientali e alimentari attivati. N convenzioni stipulate con le singole imprese operanti nella tutela dell ambiente e dell alimentazione (aziende agricole, associazioni di categoria, etc). Installazione di dispositivi di riduzione dei consumi energetici dell intero istituto. Installazione di distributori di frutta e prodotti biologici. 1.4 Durata Durata del modulo: annuale Periodo d attuazione: novembre per la Settima DESS differenziato nel corso dell anno scolastico per le singole sezioni e/o classi o singole proposte progettuali Distribuzione oraria: 1h/2h settimanale per il periodo individuato dalle sezioni e/o classi

Favorire la percezione dell ambiente come habitat di vita, costituito da una pluralità di elementi in interazione e dall intrecciarsi di elementi naturalistici, culturali e antropologici.

3 1.5 Pianificazione Modalità operative: (indicare discipline coinvolte, ambiti, etc) Discipline ed educazioni coinvolte 1) Scienze 2) Lingua italiana 3) Geografia 4) Cittadinanza e costituzione 5) Matematica 6) Arte e immagine 7) Altro. Procedure e/o modalità didattiche: Lezioni frontali del docente e/o dell esperto (fase informativa/conoscitiva) Laboratori operativi a Scuola o presso i Centri C.E.A./LABORATORI ARCOBALENO/COLDIRETTI/ORO DELLA TERRA/LEGAMBIENTE altro. Uscite didattiche e viaggi d istruzione ricerca-azione attività ludico-percettivo-creative altro (da precisare a cura di coloro che decideranno di sviluppare differenti opzioni di educazione ambientale e alimentare nella loro programmazione di classe) Azioni: VERIFICA E MANTENIMENTO: - Raccolta differenziata di carta, plastica, toner e cartucce (per quest ultime aderiamo al progetto ETABETA che ci consente di smaltire cartucce e toner con specifica autorizzazione). - Somministrazione di acqua del rubinetto nelle mense e nei Plessi Scuola dell Infanzia e Primaria. - Pannelli fotovoltaici nel Plesso A. Garibaldi Partecipazione alla settimana DESS con l allestimento dei seguenti eventi: - Lezioni in classe degli esperti CEA, altri Incontri con i nutrizionisti del SIAN- ASUR Marche area vasta 3 Allestimento punto informativo sul risparmio dell acqua Notte verde (letture, mostra, proiezione cortometraggi sull ambiente, musica, stand gastronomici da allestire con la cooperazione dei genitori) Convegno rivolto ai genitori sulla distribuzione dell acqua del rubinetto nelle mense nei Plessi dell Istituto, revisione della convenzione e presentazione di un piano di ristrutturazione delle mense scolastiche dell Istituto Adesione al programma nazionale Frutta nelle scuole Convenzione con la COLDIRETTI per attivazione laboratori specifici e uscite didattiche in ordine al tema dell educazione alimentare Riallestimento orto didattico Il Bio-Orto di Anita Adesione al progetto ATO3 di Macerata Green School Uscite didattiche e/o viaggi d istruzione presso i CEA e/o laboratori ambientali Laboratori sull alimentazione con Legambiente-Oro della Terra Adesione all iniziativa Il mercoledì della frutta SIAN-ASUR Marche area vasta 3 Civitanova Marche

Procedure e/o modalità didattiche: Lezioni frontali del docente e/o dell esperto (fase informativa/conoscitiva) Laboratori operativi a Scuola o presso i Centri C.E.A.

4 Attività di educazione al consumo consapevole Coop Adriatica (programma Bici/programma Biblioteca Interculturale Mobile) (da definire) altro (da precisare a cura di coloro che decideranno di sviluppare altre opzioni di educazione ambientale e alimentare nella loro programmazione di classe) SPECIFICHE Coldiretti (riduzione sulle uscite e consulenze gratuite 1 PER CLASSE) CEA (riduzione sulle uscite e consulenze gratuite 1 PER CLASSE) ORO DELLA TERRA/ LEGAMBIENTE (materiale e 6 h di consulenza gratuita per ogni classe e manifestazione finale) COOP ADRIATICA (laboratori 2 h per classe) FRUTTA NELLE SCUOLE APOFRUIT (a sorteggio uscite/laboratori/.. + 2,50 x alunno) SIAN- ASUR Marche area vasta 3 (1 lezione gratuita per classe + 1 incontro per i genitori) ATO3 di Macerata (3 incontri per classe + materiale informativo + dispositivi per riduzione consumo acqua) Modalità di verifica: Test Costruzione di Mappe concettuali Produzione di materiale documentale 1.6 Risorse umane Docenti coinvolti: 1 per ciascuna sezione e/o classe aderenti al progetto Esperti esterni: SIAN- ASUR n 8 CEA COLDIRETTI LEAMBIENTE Coop Adriatica Misure di accompagnamento- Programma Nazionale Frutta nelle Scuole 2012/2013 Personale ATA: 2/3 unità ( all occorrenza per eventi e/o manifestazioni in orario scolastico e non)

sulle uscite e consulenze gratuite 1 PER CLASSE) ORO DELLA TERRA/ LEGAMBIENTE (materiale e 6 h di consulenza gratuita per ogni classe e manifestazione finale) COOP ADRIATICA (laboratori 2 h per

5 1.6 Beni e servizi Risorse finanziarie: X Scuola (POF, Fondo istituto, etc) per materiale facile consumo e inventariabile 2000,00 X Enti pubblici (precisare) Ente Locale, ASUR, ATO3 e ATAC, Ministero delle politiche agricole alimentarie forestali ( 2,50 x alunno) 1500,00 X Privati (precisare) (circa) Coldiretti (riduzione sulle uscite e consulenze gratuite) CEA (riduzione sulle uscite e consulenze gratuite) ORO DELLA TERRA (materiale e consulenze gratuiti) LEGAMBIENTE ( consulenze gratuite) COOP AADRIATICA (consulenze gratuite). X Altro (precisare) Famiglie: contributo per uscite-gite scolastiche Civitanova Marche li 05/10/2012 Il Responsabile del progetto dei educazione ambientale Paola Calafati Claudi Il Responsabile del progetto d educazione alla salute Simona Fratini

uscite e consulenze gratuite) ORO DELLA TERRA (materiale e consulenze gratuiti) LEGAMBIENTE ( consulenze gratuite) COOP AADRIATICA (consulenze gratuite).

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