Corso di laurea Ingegneria civile (AVERSA)

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1 Corso di laurea Ingegneria civile (AVERSA) Variabile Variabili relative agli studenti iscritti Valore validato (rilevazione 2) dal nucleo MURST ISTAT A.1 Iscritti da un numero di anni minore o uguale alla durata legale del corso A.2 Iscritti da un numero di anni maggiore della durata legale del corso A.3 Iscritti in totale A.4 Iscritti totali () che non hanno A.5 Immatricolati a.a. 1999/ 5 5 A.6 Immatricolati () che non hanno A.7 Immatricolati nell'a.a. 1999/ con licenza liceale classica o scientifica A.8 Immatricolati nell'a.a. 1999/ con voto di maturità superiore a 9/1 del massimo 11 A.9 Immatricolati nell' A.1 Iscritti al II anno nel 1999/ A.11 Anno accademico di prima attivazione del corso 1991/1992 A.12 Durata legale del corso in anni (ordinamento in vigore) 5 5 A.13 Annualità totali previste (esami) per il conseguimento del titolo A.14 Annualità superate (esami) dagli studenti iscritti (tutti) nell'anno solare A.15 Annualità superate (esami) dagli studenti regolari nell'anno solare Laureati nell'anno solare 1999 per anno di prima immatricolazione A.16 Valore validato dal nucleo Dati MURST ISTAT a.a. di prima immatricolazione 1995/ / / / /92 199/ /9 e prec. Totale

2 C.d.L. in Ingegneria Civile Immatricolati ed abbandoni Abb.ni a.a. 99/ Abb.ni C.d.L. in Ingegneria Civile Studenti in corso e fuori corso C.d.L.in Ingegneria Civile Annualità superate e teoriche

3 Corso di laurea Ingegneria elettronica (AVERSA) Variabile Variabili relative agli studenti iscritti Valore validato (rilevazione 2) dal nucleo MURST ISTAT A.1 Iscritti da un numero di anni minore o uguale alla durata legale del corso A.2 Iscritti da un numero di anni maggiore della durata legale del corso A.3 Iscritti in totale A.4 Iscritti totali () che non hanno A.5 Immatricolati a.a. 1999/ 1 1 A.6 Immatricolati () che non hanno A.7 Immatricolati nell'a.a. 1999/ con licenza liceale classica o scientifica A.8 Immatricolati nell'a.a. 1999/ con voto di maturità superiore a 9/1 del massimo 31 A.9 Immatricolati nell' A.1 Iscritti al II anno nel 1999/ A.11 Anno accademico di prima attivazione del corso 1991/1992 A.12 Durata legale del corso in anni (ordinamento in vigore) 5 5 A.13 Annualità totali previste (esami) per il conseguimento del titolo A.14 Annualità superate (esami) dagli studenti iscritti (tutti) nell'anno solare A.15 Annualità superate (esami) dagli studenti regolari nell'anno solare Laureati nell'anno solare 1999 per anno di prima immatricolazione A.16 Valore validato dal nucleo Dati MURST ISTAT a.a. di prima immatricolazione 1995/ / / / /92 199/ /9 e prec. Totale

4 C.d.L. in Ingegneria elettronica Immatricolati ed abbandoni a.a. 99/ Abb.ni Abb.ni C.d.L.in Ingegneria elettronica Studentiin corso e fuoricorso C.d.L. in Ingegneria elettronica Annualità superate e teoriche

5 Corso di laurea Ingegneria meccanica (AVERSA) Variabile Variabili relative agli studenti iscritti Valore validato (rilevazione 2) dal nucleo MURST ISTAT A.1 Iscritti da un numero di anni minore o uguale alla durata legale del corso A.2 Iscritti da un numero di anni maggiore della durata legale del corso A.3 Iscritti in totale A.4 Iscritti totali () che non hanno A.5 Immatricolati a.a. 1999/ A.6 Immatricolati () che non hanno 1 1 A.7 Immatricolati nell'a.a. 1999/ con licenza liceale classica o scientifica A.8 Immatricolati nell'a.a. 1999/ con voto di maturità superiore a 9/1 del massimo 18 A.9 Immatricolati nell' A.1 Iscritti al II anno nel 1999/ A.11 Anno accademico di prima attivazione del corso 1997/1998 A.12 Durata legale del corso in anni (ordinamento in vigore) 5 5 A.13 Annualità totali previste (esami) per il conseguimento del titolo A.14 Annualità superate (esami) dagli studenti iscritti (tutti) nell'anno solare A.15 Annualità superate (esami) dagli studenti regolari nell'anno solare Laureati nell'anno solare 1999 per anno di prima immatricolazione A.16 Valore validato dal nucleo Dati MURST ISTAT a.a. di prima immatricolazione 1995/ / / / /92 199/ /9 e prec. Totale 12

6 C.d.L.in Ingegneria m eccanica Im m atricolatied abbandoni Abb.ni a.a. 99/ Abb.ni C.d.L.in Ingegneria m eccanica Studentiin corso e fuoricorso C.d.L.in Ingegneria m eccanica Annualità superate e teoriche

7 Valutazione dell offerta formativa Nessuna variazione rispetto al , con cinque Corsi di Laurea in Civile, Elettronica, Meccanica, Aerospaziale e Ambiente e Territorio. Immutata anche l offerta formativa post-laurea, con tre Dottorati in Conversione dell energia elettrica, Ingegneria elettronica e Scienze e tecnologie aerospaziali. I Dottorati con sedi amministrative in altri atenei sono sempre tre: Ingegneria geotecnica, Ingegneria idraulica e Pedologia applicata (con il Dipartimento di Scienze Ambientali). Offerta formativa compatibile con il numero, la tipologia disciplinare e la qualità della docenza; del tutto fuori scala appare invece la dotazione di spazi e servizi che dovrebbero sostenere la didattica. Valutazione della didattica La significativa ripresa di alcuni importanti indicatori fatta registrare dalla Facoltà di Ingegneria nell A.A segna nell anno successivo una battuta d arresto. La popolazione studentesca aumenta di sole 23 unità (da 1442 a 1465) a fronte di 26 matricole, inferiori tuttavia di 5 unità rispetto a quelle del Al numero di laureati in uscita (46, come nel 98-99), si aggiungono 25 abbandoni, trenta in più dell anno precedente. Diminuiscono gli studenti in corso e aumentano quelli fuori corso, ma con percentuali in linea con le medie nazionali e con quelle che segnano altre facoltà di questo Ateneo. Entrando nel merito delle variazioni interne ai cinque Corsi di Laurea, quelli di più recente attivazione (Ambiente e Territorio e Meccanica) registrano un incremento del numero di iscritti nella misura di circa 5 per Corso e gli altri fanno registrare un decremento: di 25 unità per Aerospaziale, di 14 per Elettronica e di 4 per Civile. Per le immatricolazioni (indicatore sul quale si misura, tra l altro, la capacità di attrazione di una Facoltà), solo Ambiente e Territorio aumenta da 15 a 35, Meccanica è sostanzialmente invariata (da 48 a 49) mentre flessioni più consistenti riguardano Civile (da 85 a 5), Elettronica (da 119 a 1) e Aerospaziale (da 4 a 24). Nel capitolo degli indicatori di performance, e segnatamente quelli delle annualità superate dagli studenti, Ambiente e Territorio e Meccanica sono in progressione positiva nell ultimo triennio mentre gli altri tre Corsi di laurea registrano tutti una progressione negativa. Questo dato però va opportunamente interpretato perché i corsi di laurea in formazione progressiva non hanno studenti fuori corso che invece concorrono alla crescita dei debiti didattici. A quasi dieci anni dalla attivazione dei primi Corsi di Laurea, la Facoltà di Ingegneria mostra ancora qualche difficoltà a raggiungere un assetto stabile. Valgono qui gran parte delle considerazioni fatte nella Relazione dell A.A : il rapporto con Ingegneria della Federico II e con il suo enorme potenziale di attrazione, il problema della sede inadeguata e quello, in qualche misura connesso, degli abbandoni. 122

8 Valutazione dell attività scientifica L attività scientifica della Facoltà si svolge all interno dei tre Dipartimenti di Ingegneria Aerospaziale, Ingegneria Civile e Ingegneria dell Informazione, nonché nei tre Dottorati in Scienze e Tecnologie Aerospaziali, Ingegneria Elettronica e Conversione dell Energia Elettrica. L estensione e la complessità dei temi su cui da anni lavorano i tre Dipartimenti e i Dottorati ad essi afferenti non comportano variazioni di rilievo da un anno all altro, sicché si conferma il giudizio positivo già espresso nella Relazione del 2. Vanno ricordati, in estrema sintesi, gli otto filoni di ricerca di Aerospaziale, i cinque settori di Civile ed i sette dell Informazione, con finanziamenti Murst, Cnr, Regione Campania e privati che complessivamente pongono la Facoltà di Ingegneria al primo posto nella capacità di accedere a finanziamenti pubblici e privati per la ricerca. Questo risultato ribadisce ancora una volta che le difficoltà che emergono dalla valutazione della didattica della Facoltà di Ingegneria non sono in alcun modo riferibili alla qualità della docenza che attinge risultati sempre positivi nell ambito della ricerca. Valutazione delle dotazioni Nessuna novità di rilievo per l ampliamento e ammodernamento della dotazione di spazi e servizi, la cui carenza è certamente alla base di gran parte della difficoltà presenti nella Facoltà. Un lotto di lavori di manutenzione ordinaria e straordinaria iniziato nel 2 ha reso più decenti e praticabili alcuni spazi del complesso. E in corso la progettazione di uno stralcio esecutivo che dovrebbe garantire nei prossimi anni una buona soluzione alle strutture dipartimentali. Resta, urgente e per certi versi drammatico, il problema degli spazi per la didattica che, in via provvisoria, saranno cercati all esterno del complesso monumentale. Disponibilità di posti aula per le attività didattiche regolate da orari (a.a ) Capienza (N. posti a sedere) N. ad uso esclusivo della facoltà N. ad uso parziale < 1 ore/settimana N. ad uso parziale da 11 a 2 ore/settimana N. ad uso parziale da 21 a 36 ore/settimana da 5 a da 21 a da 51 a da 81 a da 121 a da 21 a 3 da 31 a 5 da oltre 5 N totale degli insegnamenti della facoltà che le utilizzano 123

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