Dipartimento di Chirurgia. Formazione Residenziale Interattiva ANALISI DEL CLIMA ORGANIZZATIVO NELLE UU.OO.CC. UROLOGIA OCULISTICA - ORL

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1 SEZIONE FORMAZIONE E BIBLIOTECA Dipartimento di Chirurgia All.2 P2-FORM MODULO PROGRAMMA FORMAZIONE RESIDENZIALE Formazione Residenziale Interattiva ANALISI DEL CLIMA ORGANIZZATIVO NELLE UU.OO.CC. UROLOGIA OCULISTICA - ORL Edizione n ottobre 2015 mattina 22 ottobre 2015 pomeriggio Edizione n ottobre 2015 pomeriggio 22 ottobre 2015 mattina Premessa: Obiettivo formativo generale nazionale di Educazione Continua in Medicina: N. 12 OBIETTIVO Aspetti relazionali (comunicazione interna, esterna, con paziente) e umanizzazione cure Obiettivo formativo regionale (PSSR): Valorizzazione e motivazione risorse umane affidate Obiettivi formativi di apprendimento: Il percorso formativo si pone i seguenti obiettivi: acquisire conoscenze e competenze per realizzare un analisi e diagnosi del clima organizzativo e lavorare sul team building di base. Metodologia didattica: Didattica aula residenziale Lezioni magistrali Serie di relazioni su tema preordinato Tavole rotonde con dibattito tra esperti Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto/i guidato da un conduttore ("l'esperto risponde") Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti Didattica interattiva (attività in cui i partecipanti svolgono un ruolo attivo e il livello di interazione tra loro e con i docenti è ampio. Si svolgono in sedi appropriate per la didattica, eventualmente attrezzate ad hoc. Per garantire un adeguata partecipazione è necessario che il numero dei discenti sia limitato, con un rapporto massimo partecipanti tutor/docente di 25:1) Presentazione di problemi o di casi clinici in seduta plenaria (non a piccoli a gruppi) Lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da discutere con esperto Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche Role-playing Metodo di verifica dell apprendimento dei partecipanti deve essere documentata la conoscenza acquisita di almeno il 80% degli obiettivi formativi dichiarati): Con questionario (almeno 3 quesiti per ogni credito ECM erogato; a scelta quadrupla con una sola risposta esatta se si usano quesiti a scelta multipla Con esame orale (la partecipazione alla verifica deve essere documentata) Con esame pratico (esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche, presentazione di un elaborato- Project work; la partecipazione alla verifica deve essere documentata) Con prova scritta Autocertificazione dei partecipanti (per convegni congressi simposi e conferenze con oltre 200 partecipanti). Verifica della qualità percepita (Scheda di valutazione/gradimento dell evento) Destinatari:per il personale sanitario indicare figura professionale e disciplina (All.3 e 4 proc2form): Discipline Infermiere Partecipanti: N. 25

2 Quota Iscrizione (se prevista) NON PREVISTA. Sponsor/Finanziamenti: (se l evento è sponsorizzato o finanziato indicare il nome dello sponsor) Docenti titolari e sostituti: Dott. Sacripante Massimo Dott. Cantale Maurizio Responsabile Scientifico: Dott.ssa Cengia Maria Grazia Crediti ECM: l assegnazione dei crediti delle attività ECM avviene secondo i criteri stabiliti dalla Commissione nazionale per la formazione. PROGRAMMA 1 incontro Docenti titolari: Dott. Sacripante Massimo Dott. Cantale Maurizio La socializzazione e lo sviluppo delle competenze relazionali di base Metodo didattico: Presentazione di problemi o di casi clinici in seduta plenaria (non a piccoli a gruppi) Lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da discutere con esperto Lo sviluppo delle competenze relative al in gruppo Metodo didattico: Lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da discutere con esperto 2 incontro Docenti titolari: Dott. Sacripante Massimo Dott. Cantale Maurizio Il Team Building: che cos è e quali ricadute Metodo didattico: Presentazione di problemi o di casi clinici in seduta plenaria (non a piccoli a gruppi) Team building; formazione esperienziale; corde basse Metodo didattico: Lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da discutere con esperto Prova scritta (metodo di verifica dell apprendimento dei partecipanti e verifica qualità percepita) Maurizio Cantale Medico, Psicologo, Psicoterapeuta, è specialista in Psicologia Clinica e in Psichiatria Forense, è stato Giudice Esperto presso il Tribunale di Sorveglianza di Firenze. Attraverso gli anni ha sviluppato una approfondita competenza nel campo della consulenza psicodiagnostica sia attraverso congressi e seminari, che attraverso le esperienze professionali maturate nel settore civile e penale. È membro dell Associazione Italiana Formatori e dell International Rorschach Society. È stato Docente Universitario di Teoria e Tecnica dei Test e di Psicopatologia Forense presso la Scuola di Specializzazione in Psicologia Clinica dell Università di Firenze.

3 Nome e Cognome Luogo di nascita CF Massimo Sacripante Roma SCRMSM59B14H501G 2007 oggi Ferrari SPA Maranello Consulenza Direzione del Personale Coaching Personale Dirigente, Assessment Dinamico, ricerca e valutazione Talenti, Formazione 2004 oggi Università degli Studi - Genova Attività di Insegnamento Professore a contratto nell insegnamento di sociologia dei processi culturali e comunicativi e di psicologia delle organizzazioni, presso l Università di Genova, facoltà di Medicina. Laurea Magistrale in Scienze Infermieristiche e Master in Management Sanitario 2002 oggi ComunicazionEsperienza Consulenza aziendale Attività di selezione, formazione, consulenza organizzativa. Responsabile del settore Formazione 1992 oggi Valore Formazione S.r.l. Milano Training Team srl - Milano Consulenza e Formazione del Personale Libero Professionista Docente nell area manageriale e comunicazione; programmazione e organizzazione di corsi di formazione indoor e outdoor, team building, problem solving Esercito Italiano Ufficiale Superiore dell esercito Tenente Colonnello

4 Ufficiale Medico Superiore in servizio presso l Ufficio Orientamento e Sviluppo Professionale dello Stato Maggiore dell Esercito Esercito Italiano Manager per i controlli di Qualità di Forza Armata 1994 oggi Libero Professionista Psicoterapeuta, Formatore, Selettore, consulenza psicologica e processi di selezione, rilevamento clima organizzativo, valutazione del potenziale Vari Enti Regionali, SERT, ASL, CRI, Centro Studi Attività di Insegnamento Direttore, condirettore, conduttore di gruppo e docente nel Corso di sensibilizzazione al trattamento ecologico sociale dei problemi alcol correlati e complessi Ospedale Militare di Genova Dirigente del Consultorio Psicologico Attività Psicodiagnostica e Clinica; coordinamento di un team psicologico psichiatrico Centro 1994 Terapia Strategica, Arezzo Nome e tipo di istituto di istruzione Ordine dei Medici Roma Psicologia del Lavoro Principali materie / abilità Psicoterapia Master in Problem Solving Strategico nelle Organizzazioni Qualifica conseguita Legittimazione all esercizio della Psicoterapia

5 Nome e tipo di istituto di istruzione Centro Terapia Strategica, Arezzo Principali materie / abilità Psicoterapia Qualifica conseguita Master in Terapia Breve strategica 1994 Nome e tipo di istituto di istruzione Ordine dei Medici Roma Principali materie / abilità Psicoterapia Qualifica conseguita Legittimazione all esercizio della Psicoterapia 1992 Nome e tipo di istituto di istruzione Università degli Studi di Genova Principali materie / abilità Qualifica conseguita Specializzazione in Criminologia a indirizzo medico-psicologico e psichiatrico - forense 1987 Nome e tipo di istituto di istruzione Università degli Studi di Firenze Principali materie / abilità Qualifica conseguita Laurea in Medicina e Chirurgia tesi sperimentale in ambito psichiatrico 1978 Nome e tipo di istituto di istruzione Liceo Statale Francesco d Assisi Roma Principali materie / abilità Qualifica conseguita Maturità Scientifica

6 CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc. CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di, in attività di volontariato (ad es. cultura e sport), a casa, ecc. Spiccata competenza nella gestione dei gruppi, sia in apprendimento che on the job Ricoperti diversi ruoli manageriali in situazioni operative (Esercito Italiano) e di tipo socio-culturale (associazioni di volontariato e simili) ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE Competenze non precedentemente indicate. PATENTE O PATENTI ULTERIORI INFORMAZIONI Non rilevanti B Non rilevanti ALLEGATI NON PRESENTI Autorizzo al trattamento dei dati personali ai sensi della legge 196/03 già legge 675/96. Autorizzo a inviare questo CV a potenziali clienti. Massimo Sacripante