ISTITUTO COMPRENSIVO SONDRIO CENTRO PIANO TRIENNALE SCUOLA DIGITALE PER IL PNSD. Premessa

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO SONDRIO CENTRO PIANO TRIENNALE SCUOLA DIGITALE PER IL PNSD Premessa La Legge 107/2015 prevede che dall'anno 2016 tutte le scuole inseriscano nei Piani Triennali dell'offerta Formativa azioni coerenti con il Piano Nazionale Scuola Digitale, per perseguire obiettivi: di sviluppo delle competenze digitali degli studenti, di potenziamento degli strumenti didattici laboratoriali necessari a migliorare la formazione e i processi di innovazione delle istituzioni scolastiche, di adozione di strumenti organizzativi e tecnologici per favorire la governance, la trasparenza e la condivisione di dati, di formazione di docenti per l'innovazione e lo sviluppo della cultura digitale, di formazione del personale amministrativo e tecnico per l'innovazione digitale nell'amministrazione, di potenziamento delle infrastrutture di rete, di valorizzazione delle migliori esperienze nazionali, di definizione dei criteri per l'adozione dei testi didattici in formato digitale e per la diffusione di materiali didattici anche prodotti autonomamente dalle scuole. Si tratta di un'opportunità di innovare la scuola, adeguando non solo le strutture e le dotazioni tecnologiche a disposizione degli insegnanti e dell'organizzazione, ma soprattutto le metodologie didattiche e le strategie usate con gli alunni in classe. Missione L'animatore digitale è un docente che insieme al Dirigente Scolastico, al Direttore Amministrativo e al Team per l innovazione digitale, avrà un ruolo strategico nella diffusione dell'innovazione a scuola. Individuato in ogni scuola sarà formato in modo specifico affinché possa favorire il processo di digitalizzazione delle scuole nonché diffondere le politiche legate all'innovazione attraverso azioni di accompagnamento e di sostegno sul territorio del piano nazionale scuola digitale. Team per l innovazione digitale: Meago Ombretta (DS) Caspani Laura (DSGA) Mazzoni Antonella (animatore digitale) Forni Doriana (docente di scuola secondaria di I grado) Montinaro Leda (docente di scuola secondaria di I grado) Voltan Sabrina (docente di scuola primaria) Folini Lorenzo (presidio di pronto soccorso tecnico)

2 Azioni Formazione interna: stimolare la formazione interna alla scuola negli ambiti del PNSD, attraverso l'organizzazione di laboratori formativi (senza essere necessariamente un formatore), favorendo l'animazione e la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative, come ad esempio quelle organizzate attraverso gli snodi formativi. Coinvolgimento della comunità scolastica: favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell'organizzazione di workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche attraverso momenti formativi aperti alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa. Creazione di soluzioni innovative: individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all'interno degli ambienti della scuola (es. uso di particolari strumenti per la di cui la scuola si è dotata; la pratica di una metodologia comune; informazione su innovazioni esistenti in altre scuole; un laboratorio di coding per tutti gli studenti), coerenti con l'analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure. Coerentemente a quanto previsto dal PNSD è stato elaborato un piano triennale di intervento. Tale piano potrebbe essere modificato secondo le necessità rilevate dall animatore e dal team digitale o emerse in itinere dal personale della scuola, dagli alunni, dal territorio in cui opera l'istituto. PIANO DI INTERVENTO INTERVENTI A. S FASE PRELIMINARE Formazione specifica per animatore digitale e del team per l innovazione digitale Partecipazione a comunità in rete con altri animatori digitali Ricognizione delle infrastrutture digitali dell'istituto, punti di forza e criticità Ricognizione delle azioni digitali dei docenti dell'istituto Tali azioni saranno reiterate anche nelle annualità successive.

3 INTERVENTI TRIENNIO AMBITO A. S A. S A. S Formazione interna Somministrazione di un questionario per la rilevazione delle conoscenze/competenze digitali e dei bisogni formativi dei docenti (uso degli strumenti e delle metodologie) Elaborazione e pubblicazione sul sito della scuola degli esiti dell'indagine Formazione base e supporto ai docenti per l'uso degli strumenti tecnologici già presenti nell'istituto Formazione sull'uso di ambienti per la digitale integrata (Google apps e spazi Drive condivisi) Supporto a docenti e ad assistenti amministrativi per l uso di strumenti tecnologici nella e nell organizzazione Supporto ai docenti sulle competenze digitali Supporto ai docenti sulle competenze digitali, in particolare agli applicativi 2.0 Supporto ai docenti per l'uso degli strumenti per una integrata (lim, pc, tablet) Formazione sulla per competenze attraverso le tecnologie digitali Formazione su web 2.0, apps e per un utilizzo integrato degli strumenti digitali (lim, tablet, pc...) Formazione sulla per competenze attraverso le tecnologie digitali Formazione su metodologie e aumentata dalle nuove tecnologie, anche in funzione dell'inclusione Formazione su metodologie e processi di attiva e collaborativa (cooperative learning, flipped classroom, Formazione sulla per competenze attraverso le tecnologie digitali Formazione per l uso di applicazioni utili per l inclusione: strumenti e metodologie per l inclusione degli studenti con bisogni speciali; strumenti e metodologie per l inclusione di studenti non italofoni Sperimentazione e diffusione di metodologie e processi di attiva e collaborativa (cooperative

4 Utilizzo sperimentale di strumenti per la condivisione con gli alunni (gruppi, community) Diffusione dei contenuti dei corsi di formazione proposti dall ambito territoriale metodologia EAS...) Utilizzo di strumenti per la condivisione con gli alunni Diffusione dei contenuti dei corsi di formazione proposti dall ambito territoriale learning, flipped classroom, metodologia EAS...) Utilizzo di strumenti per la condivisione con gli alunni (gruppi, community) Diffusione dei contenuti dei corsi di formazione proposti dall ambito territoriale Prima formazione all utilizzo della Google Suite for Education Formazione specifica all utilizzo della Google Suite for Education per l organizzazione e la Formazione avanzata all utilizzo della Google Suite for Education per l organizzazione e la Sostegno ai docenti per lo sviluppo e la diffusione del pensiero computazionale e del coding nella Supporto ai docenti per l utilizzo del Registro Elettronico Formazione specifica per animatore digitale, team digitale e docenti Partecipazione a community in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale Monitoraggio delle attività e Formazione ai docenti per lo sviluppo e la diffusione del pensiero computazionale e del coding nella Formazione avanzata dei docenti per l utilizzo del Registro Elettronico Formazione avanzata per animatore digitale, team digitale e docenti Partecipazione a community in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale Monitoraggio delle attività e rilevazione Formazione avanzata sull utilizzo del coding nella Formazione avanzata dei docenti per l utilizzo del Registro Elettronico Formazione avanzata per animatore digitale, team digitale e docenti Partecipazione a community in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale Monitoraggio delle attività e

5 rilevazione del livello di competenze digitali acquisito del livello di competenze digitali acquisito rilevazione del livello di competenze digitali acquisito Coinvolgimento della comunità scolastica Pubblicazione sul sito dell'istituto del PNSD, con area dedicata per socializzazione del documento e sulle iniziative della scuola Aggiornamento e ampliamento dell'area dedicata al PNSD sul sito istituzionale per informare sul piano e sulle iniziative della scuola Aggiornamento e ampliamento dell'area dedicata al PNSD sul sito istituzionale per informare sul piano e sulle iniziative della scuola Attivazione della Google Suite for Education riservata all Istituto Implementazione della GSfE e utilizzo da parte di docenti, personale amministrativo e studenti Utilizzo completo della GSfE da parte di docenti, personale amministrativo e studenti Formazione per utilizzo spazi Drive condivisi e documentazione di sistema Formazione avanzata per utilizzo spazi Drive condivisi e documentazione di sistema Utilizzo spazi Drive condivisi e documentazione di sistema Creazione di un repository d'istituto per discipline d'insegnamento e aree tematiche per la condivisione del materiale prodotto utilizzando le risorse offerte dalla GSfE Integrazione e ampliamento del repository e del blog d'istituto Creazione di un blog d'istituto per segnalazioni, collaborazioni, condivisioni Introduzione di una piattaforma per percorsi e-learning (Classroom di Google) Ampliamento della piattaforma per percorsi di e-learning Percorsi di e-learning su argomenti da definirsi a seconda dei bisogni dei docenti Diffusione di tematiche legate alla digitale alle famiglie e al territorio, in momenti dedicati Diffusione di tematiche legate alla digitale alle famiglie e al territorio, in momenti dedicati Diffusione di tematiche legate alla digitale alle famiglie e al territorio, in momenti dedicati Collaborazioni con associazioni, enti, università...

6 Coinvolgimento delle famiglie nell utilizzo delle piattaforme didattiche e di strumenti digitali, come il Registro Elettronico e Classroom Creazione di un gruppo di lavoro di docenti a supporto delle azioni del PNSD (DS, DSGA, animatore digitale, team per l innovazione) Coinvolgimento delle famiglie nell utilizzo delle piattaforme didattiche e di strumenti digitali, come il Registro Elettronico e Classroom Coordinamento con lo staff di direzione, con le figure di sistema e del gruppo di lavoro Coinvolgimento delle famiglie nell utilizzo delle piattaforme didattiche e di strumenti digitali, come il Registro Elettronico e Classroom Coordinamento con lo staff di direzione, con le figure di sistema e del gruppo di lavoro Eventi /workshop aperti al territorio, con particolare riferimento alle famiglie e agli alunni sui temi della cittadinanza digitale, uso dei social network, educazione ai media, cyberbullismo Eventi /workshop aperti al territorio, con particolare riferimento alle famiglie e agli alunni sui temi della cittadinanza digitale, uso dei social network, sicurezza in rete, educazione ai media, cyberbullismo Eventi /workshop aperti al territorio, con particolare riferimento alle famiglie e agli alunni sui temi della cittadinanza digitale, uso dei social network, educazione ai media, cyberbullismo Partecipazione ad iniziative sul territorio inerenti il digitale Partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali Partecipazione a bandi nazionali/internazionali Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del PNSD Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del PNSD Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del PNSD Creazione di soluzioni innovative Ricognizione dell eventualità di nuovi acquisti Ricognizione dell eventualità di nuovi acquisti Ricognizione dell eventualità di nuovi acquisti Individuazione e richiesta di possibili finanziamenti per incrementare le attrezzature in dotazione alla scuola Individuazione e richiesta di possibili finanziamenti per incrementare le attrezzature in dotazione alla scuola Individuazione e richiesta di possibili finanziamenti per incrementare le attrezzature in dotazione alla scuola Inventario delle attrezzature informatiche dell'istituto

7 Rinnovo e manutenzione dell'hardware Regolamentazione dell uso delle attrezzature tecnologiche della scuola Attivazione del sistema di gestione digitale della Segreteria Amministrativa e formazione del personale Attivazione delle procedure previste dalla normativa afferente alla conservazione a lungo termine (conservazione sostitutiva) Uniformazione per S. O. e software con soluzioni open source Regolamentazione dell uso delle attrezzature tecnologiche della scuola e della e-policy Regolamentazione dell uso delle attrezzature tecnologiche della scuola e della e-policy Attivazione di postazioni per la connessione ad Internet a disposizione delle famiglie per pratiche amministrative Diffusione e condivisione di siti dedicati, applicazioni, software e cloud per la Gestione di postazioni per la connessione a Internet a disposizione delle famiglie Diffusione e condivisione di siti dedicati, applicazioni, software e cloud per la Creazione di un curricolo verticale per la competenza digitale Gestione di postazioni per la connessione a Internet a disposizione delle famiglie Diffusione e condivisione di siti dedicati, applicazioni, software e cloud per la Integrazione del curricolo verticale per la competenza digitale Sperimentazione di nuove metodologie nella supportata dalle nuove tecnologie Utilizzo degli applicativi 2.0 nella Utilizzo degli applicativi 2.0 nella

8 Realizzazione di biblioteche scolastiche come ambienti multimediali Attività laboratoriali con studenti a classi aperte Workshop per studenti sulla cittadinanza digitale Educazione ai media tramite adesione a progetti specifici e peer education Peer tutoring: formazione su utilizzo software per studenti di scuola secondaria di I grado presso scuole secondarie di II grado Realizzazione di prodotti digitali Diffusione dell'utilizzo del coding nella Ampliamento e gestione di biblioteche scolastiche come ambienti multimediali Utilizzo e condivisione di buone pratiche relative a strumenti di condivisione: piattaforme, repository, blog, e-learning Attività laboratoriali con studenti a classi aperte Apertura di account, all interno della GSfE, per gli alunni delle classi 4^ e 5^ di scuola primaria e per tutte le classi della scuola secondaria di I grado e utilizzo di Drive, Classroom, Calendar) Workshop per studenti sulla cittadinanza digitale Educazione ai media tramite adesione a progetti specifici e peer education Peer tutoring: formazione su utilizzo software per studenti di scuola secondaria di I grado presso scuole secondarie di II grado Realizzazione e condivisione di prodotti digitali Diffusione dell utilizzo del coding nella con software dedicati Gestione e fruizione di biblioteche scolastiche come ambienti multimediali Utilizzo e condivisione di buone pratiche relative a strumenti di condivisione: piattaforme, repository, blog, e-learning Attività laboratoriali con studenti a classi aperte Utilizzo avanzato delle app offerte dalla GSfE, per gli alunni delle classi 4^ e 5^ di scuola primaria e per tutte le classi della scuola secondaria di I grado Workshop per studenti sulla cittadinanza digitale Educazione ai media tramite adesione a progetti specifici e peer education Peer tutoring: formazione su utilizzo software per studenti di scuola secondaria di I grado presso scuole secondarie di II grado

9 Convenzioni con Istituti Superiori per utilizzo laboratori Diffusione delle migliori soluzioni metodologiche e tecnologiche Introduzione all utilizzo delle piattaforme didattiche Costituzione di reti con altre scuole per lo scambio di buone pratiche sull educazione e la cittadinanza digitale Convenzioni con Istituti Superiori per utilizzo laboratori Diffusione delle migliori soluzioni metodologiche e tecnologiche Utilizzo delle piattaforme didattiche Costituzione di reti con altre scuole per lo scambio di buone pratiche sull educazione e la cittadinanza digitale Convenzioni con Istituti Superiori per utilizzo laboratori Diffusione delle migliori soluzioni metodologiche e tecnologiche Utilizzo di piattaforme didattiche e di classi virtuali (community, classroom) per formazione docenti e studenti Costituzione di reti con altre scuole per lo scambio di buone pratiche sull educazione e la cittadinanza digitale Potenziamento delle procedure di condivisione interne e verso il territorio Le priorità sopra esplicitate trovano i loro riferimenti nelle 35 azioni proposte dal Piano Nazionale Scuola Digitale.