LABORATORI AFFERENTI AL DIPARTIMENTO DI MUSICA ANTICA - PROGRAMMI (in collaborazione con l Associazione Schola Palatina )

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1 LABORATORI AFFERENTI AL DIPARTIMENTO DI MUSICA ANTICA - PROGRAMMI (in collaborazione con l Associazione Schola Palatina ) Junior (per bambini da quattro a sei anni) CLAVICEMBALO E BASSO CONTINUO Musica, Organologia, Paleografia ed Iconografia musicale Training, Analisi delle forme compositive, Organologia, Paleografia ed Iconografia musicale. L attività prevede lo studio del Clavicembalo e del Basso continuo, comprende il repertorio solistico e la realizzazione estemporanea del basso alla tastiera. Non è necessario possedere una preparazione pianistica per l accesso al laboratorio;; in particolare per quanto riguarda i più piccoli, è auspicabile che il primo approccio alla tastiera avvenga direttamente sul cembalo. : dedicato in particolare ai pianisti, propone un approccio al Clavicembalo ed alla letteratura per tastiera tra il XVII e il XVIII secolo secondo la prassi esecutiva antica, per una maggiore conoscenza del repertorio e per l approfondimento di aspetti legati al linguaggio ed all interpretazione Il livello I riguarda l apprendimento della tecnica di base e lo studio del repertorio di facile esecuzione, utilizzando da subito diteggiatura ed articolazione storiche. Parallelamente, viene introdotta la pratica del basso continuo, della diminuzione e dell improvvisazione. I livelli II e III sono rivolti allo studio della tecnica avanzata, del repertorio solistico e cameristico con obbligato e Continuo. Lo studio delle fonti e dei trattati, l utilizzo degli strumenti musicologici per la ricerca sull interpretazione, l affinamento delle tecniche di improvvisazione e diminuzione nei diversi stili, tra Seicento e Settecento, costituiscono gli elementi di riferimento essenziali del percorso.

2 VIOLA DA GAMBA alcune viola da gamba sono a disposizione degli studenti che ne siano privi Junior (per bambini a partire dagli otto anni) Musica, Organologia, Paleografia ed Iconografia musicale, Consort di Viole. Laboratori correlati opzionali: Armonia e basso continuo, Consort di viole, Musica da camera, Teoria e Laboratori correlati opzionali: Consort di Viole, Armonia e basso continuo, Storia ed Estetica della musica, Ear Training, Analisi delle forme compositive, Organologia, Paleografia ed Iconografia musicale, Musica da camera. Nel Laboratorio introduttivo e nel livello preaccademico I sarà posta la maggiore attenzione alla tecnica di base: posizione della viola, impostazione della mano sinistra, tecnica dell arco, prime posizioni con allargamenti, passaggi di posizioni, semplici salti di corda, scale, arpeggi e accordi in tonalità facili (maggiori e minori); il repertorio, di facile esecuzione, viene selezionato prevalentemente nella produzione protobarocca (Ortiz, Ganassi, Hume) e tra alcune delle sonate e delle suites barocche più semplici di Boismortier e Marais. Nei successivi livelli preaccademici, vengono approfonditi gli aspetti della tecnica esecutiva avanzata: messa di voce, posizioni fuori dai tasti, bicordi ed accordi, scale e arpeggi con varietà di colpi d arco, agilità, rapidi cambi di posizione e salti di corda. Il repertorio, di media difficoltà, comprenderà una scelta di brani significativi della produzione italiana (Ganassi, Frescobaldi), tedesca (Schenck, Bach), inglese (Simpson, Hume) e francese (Demachy, Marais, Sainte Colombe) in riferimento alle forme ed agli stili del barocco europeo. Il livello accademico prevede lo studio del repertorio solistico avanzato e l approfondimento delle tematiche specifiche dell interpretazione. L apprendimento del basso continuo e l attività cameristica in formazioni miste o nel Consort di viole inizia già dai livelli di base ed è da considerare come parte fondamentale del percorso.

3 CANTO BAROCCO (per cantanti di formazione classica e/o moderna) Musica, Organologia, Paleografia ed Iconografia musicale Training, Analisi delle forme compositive, Organologia, Paleografia ed Iconografia musicale, Polifonia vocale. L attività verte sull insegnamento dello strumento voce con l obiettivo di creare una reale coscienza vocale. Il percorso formativo viene tracciato insieme all allievo e trae la propria efficacia dalla personalizzazione dell apprendimento e dalla comunicazione positiva tra docente e disciente. Già dal livello I, è indispensabile che si comprenda il funzionamento meccanico dell intero apparato fonatorio, con l ausilio di esercizi mirati che permettano alla muscolatura diaframmatico-addominale di lavorare in modo corretto, affrontando, nel contempo, lo studio di un repertorio di facile esecuzione. Nei livelli II e III, la tecnica del canto sul fiato verrà applicata, oltre che negli esercizi, ad Arie Antiche e ad Arie d Opera del Barocco e del Classicismo, comprendendo anche un repertorio romantico e moderno selezionato. Parallelamente, sarà utile e stimolante seguire incontri periodici in forma seminariale: in tali occasioni l ascolto dei colleghi di corso si rivela un utilissimo strumento di apprendimento. Con gli studenti dei livelli avanzati si affonterà un repertorio adatto al personale livello raggiunto. LIUTO, CHITARRA BAROCCA E TIORBA Musica, Organologia, Paleografia ed Iconografia musicale.

4 Training, Analisi delle forme compositive, Organologia, Paleografia ed Iconografia musicale. Con Conoscere la Musica Antica, partendo dal percorso già effettuato con uno strumento classico o moderno si sperimenta lo strumento antico, attraverso una pratica immediata simile a quella seguita dal dilettante storico : per mezzo dei semplici ma significativi giri armonici (follie, ciaccone ecc.), si gestiscono le due facce della pratica e cioè quella armonica con l uso delle botte e quella contrappuntistica con l utilizzo delle note di passaggio, le imitazioni ecc. Il livello I prevede lo studio della tecnica e della letteratura rinascimentale, intavolature di musica vocale e danze, allo scopo di conoscere il linguaggio;; i duetti didattici su tenor storici (pass e mezzo moderno, antico, bergamasca ecc.) introdurranno efficacemente la tecnica della variazione. I livelli II e III prevedono lo studio e l approfondimento di brani significativi della letteratura rinascimentale e barocco (Francesco da Milano, John Dowland, Kapsberger ecc.). VIOLINO BAROCCO Junior (per bambini a partire dagli otto anni) Musica, Organologia, Paleografia ed Iconografia musicale.

5 Training, Analisi delle forme compositive, Organologia, Paleografia ed Iconografia musicale, Musica da camera. Attività rivolta sia a violinisti che posseggono la padronanza dello strumento moderno che desiderino iniziare lo studio della prassi esecutiva storica, sia a violinisti già a conoscenza della musica antica, che desiderino approfondirla. L attività si rivolge anche ai bambini che vogliano cominciare lo studio del violino già alla luce della prassi esecutiva storica (Junior e livello I preaccademico). Il piano di studio è organizzato su due binari-guida paralleli: 1. produzione del suono con corde di budello, studio delle articolazioni e dell uso dell arco, tecniche di improvvisazione armonica e melodica, tecnica pura dello strumento antico, esaminando anche le fonti storiche ed i trattati dell epoca; tutte le conoscenze teoriche e tecniche verranno applicate allo studio dei brani di repertorio. 2. sviluppo del repertorio, a partire dalla musica rinascimentale sino a quella preromantica; grande attenzione sarà data al Seicento italiano, come base di lavoro, ed ai capisaldi della letteratura musicale barocca per violino (Corelli, Biber, Veracini, Tartini, Bach,Vivaldi). FLAUTO DOLCE Junior (per bambini a partire dagli otto anni) Musica, Organologia, Paleografia ed Iconografia musicale, Consort di Flauti. Laboratori correlati opzionali: Armonia e basso continuo, Consort di Flauti, Musica da camera, Teoria e

6 Laboratori correlati opzionali: Consort di Flauti, Armonia e basso continuo, Storia ed Estetica della musica, Ear Training, Analisi delle forme compositive, Organologia, Paleografia ed Iconografia musicale, Musica da camera. Nel Laboratorio introduttivo e nel livello preaccademico I sarà posta la maggiore attenzione alla tecnica di base: posizione, respirazione, scale e arpeggi in tutte le tonalità con flauto soprano e contralto, lettura a prima vista, studi ( van Eyck, Giesbert) ; il repertorio, di facile esecuzione, viene selezionato tra Canzoni da sonare e Sonate del Seicento e del Settecento. Nei successivi livelli preaccademici, vengono approfonditi gli aspetti della tecnica esecutiva avanzata (studi di Brueggen, Duschenes, Linde); il repertorio, di media difficoltà, comprenderà una scelta di brani significativi della produzione italiana, tedesca, inglese e francese in riferimento alle forme ed agli stili del barocco europeo, anche con Cembalo obbligato e con Basso Continuo. Il livello accademico prevede lo studio del repertorio solistico avanzato e l approfondimento delle tematiche specifiche dell interpretazione. L apprendimento del basso continuo e l attività cameristica in formazioni miste o nel Consort di Flauti inizia già dai livelli di base ed è da considerare come parte fondamentale del percorso. CONSORT, MUSICA DA CAMERA E POLIFONIA VOCALE La produzione musicale tra rinascimento e barocco è in massima parte per ensembles vocali e strumentali ed anche il repertorio solistico degli strumenti melodici prevede sempre un basso continuo realizzato da uno o più strumenti. Lo studio della prassi esecutiva d insieme può essere considerato come elemento fondante e peculiare della preparazione professionale e della formazione globale di cantanti e strumentisti: la realizzazione estemporanea del basso continuo, la diminuzione, l ornamentazione, l articolazione, l analisi testuale vi trovano piena applicazione. L articolazione delle attività è volta da un lato alla formazione di gruppi vocali, strumentali e misti che vedano la partecipazione degli studenti dei Laboratori e delle Masterclasses, dall altro alla preparazione tecnica ed interpretativa di gruppi già costituiti. ARMONIA E BASSO CONTINUO L attività prevede lo studio dell armonia e del basso continuo, attraverso la pratica musicale e l analisi delle fonti storiche e dei trattati. Per gli studenti di strumento o di canto, la conoscenza dell armonia e la pratica del basso continuo costituiscono parte integrante del percorso di studio, perché sono alla base di tutto il repertorio antico e rendono possibile la comprensione delle strutture e delle forme compositive. Il laboratorio fornisce inoltre, su richiesta dello studente, la preparazione necessaria a sostenere gli esami presso i Conservatori di Musica. ARMONIA COMPLEMENTARE L attività è articolata su due livelli, corrispondenti per contenuti e programma alle annualità previste dai curricoli dei Conservatori, e fornisce la preparazione necessaria a sostenere gli esami presso i Conservatori di Musica.

7 STORIA DELLA MUSICA L attività è articolata su due livelli, corrispondenti per contenuti e programma alle annualità previste dai curricoli dei Conservatori. Il percorso di studio segue l intera cronologia della storia della musica, con particolari approfondimenti sul periodo rinascimentale e barocco, procedendo attraverso il metodo dell analisi storica ed antropologica, oltre che della produzione musicale; in questo senso, il corso fornisce allo studente strumenti preziosi per l orientamento interpretativo e la conoscenza critica dei repertori, oltre che, dove richiesto, la preparazione necessaria a sostenere gli esami presso i Conservatori di Musica. Pianoforte Pianoforte Jazz Flauto Canto lirico e liederistica Violino Chitarra Chitarra Jazz Musica da camera Musica e danza popolare LABORATORI DI MUSICA CLASSICA, POPOLARE E JAZZ Storia ed estetica della musica Armonia Teoria e Solfeggio Ear Training Analisi delle forme compositive Laboratori di prassi esecutiva Laboratori teorici e musicologici LIVELLO PREPARATORIO Laboratori Junior da 4 a 6 anni LABORATORIO INTRODUTTIVO ARTICOLAZIONE Approccio allo strumento e repertorio di facile esecuzione LIVELLI PREACCADEMICI Dalla tecnica di base al repertorio di media difficoltà; preparazione agli esami di ammissione ai corsi accademici di primo livello dei Conservatori di musica (triennio) LIVELLO ACCADEMICO Tecnica e repertorio di livello superiore; ; preparazione agli esami di ammissione ai corsi accademici di secondo livello dei Conservatori di musica (biennio specialistico)